小学美术人美版四年级上册11.泥玩具评优课教学课件ppt

课题

泥玩具

教学目标

1、通过本课教学，体会中国民间泥塑玩具的天真质朴之美，了解泥玩具的塑造型特点，探究手工捏塑成型的制作技巧，尝试制作不同造型的泥塑玩具。学会手捏成型技法，制作造型可爱的泥玩具。

2、通过捏绘泥塑玩具，了解祖国民间艺术的独特魅力，激发学生的民族自豪感，引发学生的创作欲望，培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。

教学重点

了解泥玩具的艺术特色并尝试制作。

教学难点

学习并运用民间泥玩具造型概括、色彩艳丽的表现手法。

教学准备

教师准备：泥玩具、实物投影仪、陶泥、颜料、民间泥塑玩具资料的课件等。

学生准备：泥玩具、实物投影仪、陶泥、颜料、民间泥塑、课本等

教学过程

一、情境引入

出示图片：小花狗引入

说一说你知道这是用什么材料制作的吗？

二、新课探究

（一）、引导启发

说一说：你了解泥玩具吗？你知道什么是泥塑吗？根据自己的理解说一说。

泥玩具又称泥塑，是历史悠久的传统手工艺品，在民间颇具盛名。泥塑艺术是中国一种古老常见的汉族民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。 泥玩具，盛产于新城县白沟河、玉田县代家屯等地。它是半塑半画、以画为主的小型泥彩塑。造型单纯，以品色敷彩、装饰和绘画结合的技艺而与众不同。邢台、河间等地也广为流传。尚有木、纸、布玩具多种。

说一说：泥塑的技法你们还记得有哪些吗？

泥塑的基本技法：揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖、压。

欣赏学习

说一说，泥塑玩具都有那些颜色？

彩色羊（陕西）、娃娃鱼（郑于鹤）、大叫鸡（河北）、麒麟送子（陕西）麒麟是指中国传统瑞兽。古人认为，麒麟出没处，必有祥瑞。有时用来比喻才能杰出、德才兼备的人。

麒麟的特征：龙首、麋身、牛尾、马蹄。

大刀关公（河南）

思考讨论

说一说，这些民间玩具的造型与色彩都有什么相似的特点？

造型概括、形象夸张、色彩艳丽

说一说，这些形象有什么寓意？

忠义、年年有余、德才兼备、大吉大利、安泰祥和

（二）、合作探究

小组讨论：说一说公鸡的制作步骤？

1、捏出外形。2、打白色底色。3、涂色。4、装饰完成。

小提示：用泥塑好外形，泥阴干后上色。

观察思考，想一想同学们是怎样表现出动物不同特点的？

不同的颜色和外形表现动物特点的。

三、课堂总结

通过本节课学习学生对泥塑有了一定的认识和理解，通过欣赏图片学习泥塑的技法和特点，掌握制作步骤，能利用彩泥或黏土制作出简单的泥玩具。

课后作业

采用绘画的方法把你喜欢的泥玩具画下来。

板书设计

泥玩具

基本技法：揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖、压。

特点：造型概括、形象夸张、色彩艳丽

制作步骤：1、捏出外形。2、打白色底色。3、涂色。4、装饰完成。

教学反思