初中数学人教版九年级上册22.3 实际问题与二次函数课堂教学ppt课件

课题

人教版九年级上册 22.3.3 实际问题与二次函数

课  型

新授课

课时

第3课时

教学

目标

1．经历数学建模的基本过程，能分析实际问题中变量之间的二次函数关系．

2．会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值．

3．能应用二次函数的性质解决商品销售过程中的最大利润问题．

教学重点

会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值．

教学难点

能应用二次函数的性质解决商品销售过程中的最大利润问题．

教学准备

提前给学生布置预习作业

教具准备

教师：PPT

教学过程

教师活动

学生活动

一、情境导入

（  5 min）

情景导入：

1.     点题，板书课题

二、新课讲授

（  25 min）

新知探究1：

知识讲解1：

课堂练习1.

2.让学生合作交流，达成共识

3.培养学生将数学知识和图形相结合的应用意识

4.师生汇总生活中常见的类似问题，总结这类题的做题技巧.

5.学生思考，讨论完成，并总结规律

6.学生独立完成，教师巡视指导，了解学生掌握情况，并集中订正

7.学生做好课堂笔记

8.先独立思考，举手回答问题。

9.其他同学纠正问题，补充回答。

三、课堂小结

（   5min）

1. 提问：这节课的收获？解决了哪些问题？
2.   谈谈你的学习体会。

学生举手回答，补充。明确本节课学习目标和重难点

四、课堂检测

（  5 min）

1.抢答环节：

所有学生同时开始做题，在规定时间内，谁先完成谁回答。

2.纠正和交流环节：

学生出错时候，可以由其他学生纠正并补充

五、布置作业

课后练习1，2

学生课后记录

六、板书设计

引入新课，提问和证明环节进行板书指导

验证计算时上台操作，计算

七、教学反思

教学过程中，强调学生自主探索和合作交流，经历将实际问题转化为函数问题，并利用函数的性质进行决策.

自我反思：结合课堂讲解重难点，复习巩固