小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级上册1 自主选择课余生活第一课时教学设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级上册1 自主选择课余生活第一课时教学设计，共7页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

（第一课时）
班级： 课时： 课型：______
一、教材分析
本课题围绕学生的课余生活展开，设置了“课余生活我选择”“课余生活助我成长”“过好我们的课余生活”三个话题。
“课余生活我选择”这个话题的目的是让学生了解，自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。在自主选择中，既要听取父母的意见，也要从自己的实际出发，争取一些锻炼和成长的机会。
“课余生活助我成长”这个话题的目的是让学生认识到，丰富的校内外课余生活对我们的成长是有益的，有着多方面的作用。
“过好我们的课余生活”这个话题的目的是让学生知道，自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣爱好，又要注重活动的意义和价值，遵守活动准则。
这三个板块之间有先后的逻辑关系：先要学会自主选择课余生活；再认识到校内外课余生活丰富多彩，对成长有益；最后知道如何过好课余生活，让课余生活促进健康成长。
二、学情分析
学生进入小学五年级，开始了小学高年级阶段的学习。与低年级阶段相比，他们的知识和生活经验增加了，对很多问题都有了自己的看法，希望按照自己的想法来选择丰富多彩的课余生活。
但是，学生在选择的时候还是会面临一些困惑，对遇到的问题缺乏认知。所以需要指导学生正确选择课余生活内容，提高对参与课余生活意义的认识，了解参与课余生活的一些原则，这样才能真正提升学生参与社会生活的能力，在课余生活中养成与人合作、尊重他人、遵守规则的习惯。
三、教学目标
1.学会合理、自主选择课余生活。
2.培养热爱生活、积极参与课余生活的情感。
四、重点难点
【教学重点】
综合听取父母、老师意见，选择适合自己的课余活动并从中有所收获。提高自我选择课余生活的能力。
【教学难点】
合理规划自己的课余生活。

五、教学过程
教学准备：
教师准备：编辑学生参加校内外活动的视频或图片。
学生准备：搜集自己参加课外活动的照片。
（一）新课导入
1.课余生活
老师：（播放学生参加校内外活动的视频或图片）说一说，你都参加了哪些课外活动。
（从学生的日常生活入手引入话题，激发学生的兴趣。）
2.话题讨论
出示课余生活的相关漫画图片，组织学生围绕“你的课余生活是谁安排的”展开讨论，学生自由发言。
教师小结：同学们的课余生活有的是自己选择自己喜欢的，有的是父母要求的，还有的是盲目跟风的。（由此引出“课余生活应该由谁来选择”这个问题。）
3.新课引入
教师明示：随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排课余生活。本堂课的主题是：课余生活我选择。
（二）问题讨论
1.话题讨论
出示教材第2页“活动园”的图片，图片中的同学针对“课余生活谁选择”的话题，各自发表了自己的看法。
问题讨论：如何看待图片中的观点，说说自己的想法。
2.各抒己见
问题一：课余生活应该由谁来选择？
问题二：你是如何选择课余生活的？
问题三：如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？
提示：学生能够清晰表达自己的看法即可，该环节设置目的是让学生在讨论中表达自己的真实的想法和困惑，对于自主选择有一个逐渐清晰的认知。
教师明示：自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。
3.意识提示
老师出示课件，总结：
随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们要学会表达自己的观点，做出自己的决定。
完全由父母做决定或完全自己做决定，都有一定的弊端。
自主选择是一种能力，也是对自己负责任的表现。我们要通过沟通让自己得到锻炼和成长。
3.问题讨论
当学生对于自主选择课余生活的权利有了初步认识后，引导学生思考如何合理地选择课余生活。
问题一：丰富多彩的课余生活，我们可以任意选择吗？
问题二：选择课余生活时，面对出现的问题应该怎么解决？
明确：自主选择不等于任意选择，应该从实际情况出发，合理选择。在选择的过程中会遇到各种问题，需要思考解决，这是成长中需要得到的锻炼。
（三）理解运用
1.案例讨论
出示教材第3页“活动园”的内容，让学生在具体的案例中锻炼解决问题的能力。
2.合理选择
教师出示：
（1）课余生活以学校安排为主，优先学校活动。
（2）选择自己感兴趣、对自己的成长有帮助的课余生活。
（3）表达自己的想法，与父母沟通后再做决定。
（4）课余时间是有限的，精力也是有限的，不是越多越好。
（5）在自主选择中，需要听取父母意见，也要从自身实际情况出发，争取多一些锻炼和成长的机会。
（四）师生总结
1.自主选择既是我们的权利，也是我们成长过程中需要发展的能力。
2.面对丰富多彩的课余生活，我们要学会合理选择。
3.我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际需要出发做出选择。
素养提升
1.填空题。
（1）自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。
（2）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。

（六）板书设计
（七）布置作业
1.说一说：你还希望自己在哪方面有自主选择的权利。
2.分享：你在沟通过程中出现问题时的解决办法。
李玉红的困惑
我的建议
我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？
可选择的课余生活太多了，我应该选择什么呢？
如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃吗？
……