2021学年活板教学演示ppt课件

这是一份2021学年活板教学演示ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了解读题目，作者介绍，知识链接，订正字音，翻译课文，整体感知，火烧令坚，一板印刷，一板已自布字，更互用之瞬息可就等内容，欢迎下载使用。
LOREM IPSUM
我国古代的四大发明——纸、印刷术、指南针和火药，它们都是由中国传入世界各地的。在《辞海》中，对“印刷术”是这样介绍的：我国是最早发明印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”，刻板印刷在我国唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。
宋代庆历年间，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450左右，德人谷登堡用铅合金制活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。可见，毕昇的活字板印刷早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的先河。这篇课文就是介绍毕昇活字印刷术的一篇科技说明文。
沈括(1031-1095)，字存中，杭州钱塘(今浙江杭州)人，北宋科学家、政治家。精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的军事家、外交家和政治家；同时，他博学善文，对方志律历、音乐、医药、卜算等无所不精。
他晚年所著的《梦溪笔谈》详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。
《梦溪笔谈》，内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面，是包容多种知识的笔记巨著。其中以大量篇幅总结了我国古代特别是北宋时期自然科学所取得的辉煌成就，详细地记载了劳动人民在科学技术上的卓越贡献。
《梦溪笔谈》中所记述的许多科学成就均达到了当时世界的最高水平。《梦溪笔谈》被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。
昇shēng薄bó唇chún和huò炀yáng砥dǐ更gēng瞬 shùn帖 tiē韵 yùn贮 zhù粘 zhān燔fān沾zhān予 yú 从zòng旋xuàn
板：通“版”盛为之：大规模的使用。为：做，使用布衣：平民。又为活板：做，引申为“发明，创造”火烧令坚：用火，名作状。令：使。和（huò）：混合；搀杂。
冒：蒙，盖。持就火炀之：接近，靠拢第二已具：准备好。极为神速：快，迅速更互：交替，轮流。瞬息可就：完成以纸帖之：贴上标签，动词每韵为一帖：标签，类，名词奇字：冷僻
旋刻之：随即，马上文理：纹理，质地。兼：并且。 燔：烧。 用讫再火令药熔：讫：完。用火烤，动词殊不：一点也不。 为……所(被动用法)群从：弟侄辈。群，众、诸。从，次于最亲的亲属。
用刻板印刷书籍，唐朝人还没有大规模采用它。五代时才开始印刷五经，以后的各种图书都是雕板印刷本。庆历年间，有位平民毕昇，又创造了活板。它的方法是用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火来烧使它坚硬。先设置一块铁板，它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一灰东西覆盖它。想要印刷，就拿一个铁框子放在铁板上，然后密密地排列字模，排满一铁框就作为一板，拿着它靠近火烤它；药物稍微熔化，
就拿一块平板按压它的表面，那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一样。如果只印刷三两本，不能算是简便；如果印刷几十乃至成百上千本，就特别快。印刷时通常制作两块铁板，一块板正在印刷，另一块板已经另外排上字模，这一块板印刷刚刚印完，那第二板已经准备好了，两块交替使用，极短的时间就可以完成。每一个字都有几个字模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个字模，用来防备一块板里面有重复出现的字。
不用时，就用纸条做的标签分类标出它们，每一个韵部制作一个标签，用木格储存它们。有生僻字平时没有准备的，马上把它刻出来，用草火烧烤，很快可以制成。不拿木头制作活字模的原因，是木头的纹理有的疏松有的细密，沾了水就高低不平，加上同药物互相粘连，不能取下来；不如用胶泥烧制字模，使用完毕再用火烤，使药物熔化，用手擦试它，那些字模就自行脱落，一点也不会被药物弄脏。毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄子们得到了，到现在还珍藏着。
1、本文文体是什么？明确：文言文的说明文。2、本文说明对象是什么？明确：活板，即活字版。（“板”通“版”）3、本文都说了哪些内容？明确：活板发明时间、发明者、如何制作使用、技术优势及去向。
4、各段大意：第一段：介绍活板印刷术的前身——雕版印刷。第二段：说明活板的制作、使用方法和有关事项。 第三段：简要交代活字的下落。
2.以松脂、蜡和纸灰之类冒之
3.欲印，则以一铁范置铁板上， 乃密布字印，满铁范为一板。
5.以一平板按其面，则字平如砥。
有的字如“之”、“也”用的较多，怎么办？
[明确]每字刻20多个字印。
活字不用时怎么存放呢？
以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
如果遇到生僻而平时没有准备的字，怎么办呢？（原文）
为什么不用木料刻字印而用胶泥呢？（原文）
（旋刻之，以草火烧，瞬息可成。）
（文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。不如用胶泥用讫在火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。）
（一）分析第一段：1、 雕版印刷术早在什么时候就已出现？又从什么时候开始，这一技术得到推广应用？最后大规模应用在什么时候？明确：从“唐人尚未盛为之”一句可知，雕版印刷术早在唐朝时就出现了。从“五代时始印五经”的“始”字可知五代是雕版印刷术开始推广应用的时间。从“已后典籍皆为板本”中的“皆”字可知，应用的广泛；“已后”点明普遍应用的时间。
2、 第一段说明的内容是什么？明确：说明活板印刷发明之前我国雕版印刷发展的历史。3、 本文要说明的对象是“活板”，作者为什么要先介绍雕板印刷术发明的历史？明确：在介绍活板之前，先简述雕版印刷的历史，既表明活版印刷对于雕版印刷的继承发展关系，也为下文重点介绍前所未有的活版印刷术作铺垫。讲解：文章由此开篇，是因为从刻版印刷到活版印刷，是印刷术的一个飞跃的进步，先说刻版印刷，才能见出活版印刷的优点。这部分不是文章的重点，作者仅用两句话略过。
（二）分析第二段：4、 “庆历中有布衣毕昇，又为活板”这一句交待了哪些内容？为什么要突出毕昇的身份？明确：交待了活版印刷术发明的时间、发明人及身份。“布衣”点出了发明人的身份，突出劳动人民的智慧和创造精神。5、这一段落如何划分层次？可以分为三层：第一层(从“其法”到“字平如砥”)说明活版的制作方法。
先介绍活字的制作：材料——“胶泥刻字”；字形——“薄如钱唇，每字为一印”；处理——“火烧令坚”。活字的制作说得很清楚。再介绍布字成版，有四道工序：其一“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”；其二“以一铁范置铁板上，乃密布字印”；其三“持就火炀之”；其四“以一平板按其面，则字平如砥”。第二层(从“若止印三二本”到“瞬息可成”)说明活版的印刷方法。
先说活版印刷宜于多印，“印数十百千本，则极为神速”。次说印刷方法是“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之”。再说活字的贮存，“每字皆有数印”，“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”。可以看出发明者对印刷方法和贮放字印的方法设计得多么科学、适用，便于操作。作者说得也很明白、简洁。第三层(从“不以木为之者”到本段末尾)说明木质活字不宜印刷的原因。
6、 作者介绍活板印刷术是按什么顺序来说明的？根据课文内容具体说出制版的程序。明确：作者介绍活板印刷术是按印刷工作程序顺序即制版→ 印刷→ 拆版的顺序来说明的。制版是按制字、设板、排字、炀板、平字的顺序说明的。7、 作者介绍活板印刷术采用了哪些说明方法？明确：打比方，如“薄如钱唇”，“字平如砥”；
作比较，如将用木头刻字与用胶泥刻字进行比较；举例子，“如‘之’‘也’等字，每字有二十余印。”列数字，如“若印数十百千本，则极为神速。”“每字有二十余印” 。8、 作者将用木头刻字与用胶泥刻字进行比较，突出胶泥刻字的优点，请根据课文内容概括胶泥刻字的优点。明确：沾水不变形，容易拆版，不被弄脏。可见，发明者在发明过程中做过多次试验进行比较，胶泥刻字以火烧加固是当时较好、较为适用的方法。
9、 课文最后一段交待活板的下落，在结构上有什么作用？明确：这一段交待活版的下落。与开头“布衣毕昇，又为活板”相照应。“至今”强调了作者写作本文的时间，充分证明活版的毕昇所创制时确凿无疑的。“保藏”说明所得者对活字的精心的收存。
1、活版“活”体现在哪些方面？明确：《活板》要说明的对象是“活板印刷”的特点——活：每字为一印——字是活的；密布字印——排版是活的；每字皆有数印——字印数目是活的；有奇字素无备者，旋刻之——作法是活的；更互用之——用法是活的；以手拂之，其印自落——拆法是活的。这样抓住事物特征来写，就从备字、排版、印刷、处理诸方面表现了“活板”，而不是刻板。
2、文章运用了哪些说明方法？明确：（1）举例子：每字皆有数印，如“之”“也”等字每字有二十余印，以备一板之内有重复者。（2）列数字：数百千本，二十余印……（3）作比较： A. “不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平……殊不沾污”，通过比较指出木料的缺点“沾水则高下不平”，明确了不用木料而是用胶泥的原因。B. “若止印三二本……则极为神速”，这句话是针对雕版而言，准确说明了活板“印速快”的优点。
3、关于本文的说明顺序：这篇文言说明文，总体上是按时间顺序说明的 （1）交代活版发明之前用雕版印刷的时间和使用情况（2）点明活版发明时间（3）交代活版下落主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效时是综合运用时间顺序（工作程序）和逻辑顺序说明的：
（1）介绍活版的制作（用胶泥刻字——则字平如砥）是用时间顺序（工作程序）说明的、制字 制版 排版 (印刷) （拆版）布字 火炀 按平（2）介绍活版的功效、提高功效的措施、用胶泥刻字的好处等是按逻辑顺序说明的：功效：印数越多越好，极为神速；措施：常作二铁板，更互用之，瞬息可就一字数印，分类贮存
4、毕昇发明的活字印刷术在我国及世界科技史上具有怎样的地位？明确：印刷术是我国古代的四大发明之一。我国唐代就已经开始有了雕版印刷术，雕版印刷术到了宋代有了高度发展。北宋庆历年间，毕昇发明了活字印刷术，比雕版印刷经济方便。这是我国及世界印刷史上的一次伟大的技术革命。后来，流传到亚洲和欧洲各国，促进了世界文化的交流和发展。
1.在活字印刷术发明之前，知识是如何传播的？抄书，雕版印刷。缺点是速度慢。板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍，皆为板本。2.发明活字印刷术的毕昇是什么时候的人？他是什么身份的人？庆历中，有布衣毕昇，又为活板。
3.活字印刷是如何操作的？其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。先制字，而后设版、排字、炀版、平字，这里是按工作程序来说明的，这也是一种时间顺序。这样的顺序安排是文章富有条理，头绪清楚，便于说明事物。
4.为什么用胶泥作字印？不继续用木头刻字？不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。5.活字印刷有何好处？若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
6.现代汉语中常用汉字有3500个，那时，常用字也不会少，排版时这么多的字怎样才能迅捷方便地找到呢？不用则以纸贴之，每韵为一贴，木格贮之。7.遇到没有的字怎么办？有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
8.运用活字印刷时还应注意些什么？每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。9.当时，活字印刷术传播开了吗？昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
通假字、一词多义1、通假字：（1）“活板”的“板”通“版”。（2） “已后典籍皆为板本”的“已”，通“以”，“已”和“后”连用，表示时间。（3）“若止印三二本”的“止”，通“只”。
2、一词多义：（1）印：“五代时始印五经”，用雕板印刷。谓语，动词。 “其印自落”， 印模。 主语，名词。 “密布字印”， 印模。 宾语，名词。 （2）火：“火烧令坚”， 用火。 名词做状语。 “再火令药熔”， 用火烧。 名词做动词。
（3）以：“不以木为之者”，“以”和后面的“木”，构成介词短语，用来修饰动词“为”，“以”，介词，用。“以备一板内重复者”，上文是“……每字有二十余印”，两句是目的关系，“以”是表示目的的连词，解为“来、用来”。 （4）就： “瞬息可就”， 完成。 动词。 “持就火炀之”， 靠近。 动词。