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    高中数学人教B版 (2019)必修 第一册第三章 函数3.1 函数的概念与性质3.1.3 函数的奇偶性教案配套课件ppt

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    这是一份高中数学人教B版 (2019)必修 第一册第三章 函数3.1 函数的概念与性质3.1.3 函数的奇偶性教案配套课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了新知初探自主学习,课堂探究素养提升,-x∈D,答案ACD,答案C,答案B等内容,欢迎下载使用。

    结合具体函数,了解奇偶性的概念和几何意义.
    知识点 偶、奇函数1.偶函数一般地,设函数y=f(x)的定义域为D,如果对D内的任意一个x,都有-x∈D,且f(-x)=f(x),则称y=f(x)为偶函数.2.奇函数一般地,设函数y=f(x)的定义域为D,如果对D内的任意一个x,都有________,且___________,则称y=f(x)为奇函数.3.奇、偶函数的图像特征(1)奇函数的图像关于________成中心对称图形;反之,如果一个函数的图像是以坐标原点为对称中心的中心对称图形,则这个函数是奇函数.(2)偶函数的图像关于________对称;反之,如果一个函数的图像关于y轴对称,则这个函数是偶函数.
    f(-x)=-f(x)
    状元随笔 奇偶函数的定义域关于原点对称,反之,若定义域不关于原点对称,则这个函数一定不具有奇偶性.
    基础自测1.(多选)设f(x)是定义在R上的偶函数,下列结论中错误的是(  )A.f(-x)+f(x)=0  B.f(-x)-f(x)=0C.f(x)·f(-x)<0 D.f(0)=0
    解析:由偶函数的定义知f(-x)=f(x),所以f(-x)-f(x)=0正确,f(-x)+f(x)=0不一定成立.f(-x)·f(x)=[f(x)]2≥0,f(0)=0不一定成立.故选ACD.
    解析:A、D两项,函数均为偶函数,B项中函数为非奇非偶函数,而C项中函数为奇函数.
    3.若函数y=f(x),x∈[-2,a]是偶函数,则a的值为(  )A.-2 B.2C.0 D.不能确定
    解析:因为偶函数的定义域关于原点对称,所以-2+a=0,所以a=2.
    4.下列图像表示的函数是奇函数的是________,是偶函数的是________.(填序号)
    解析:(1)(3)关于y轴对称是偶函数,(2)(4)关于原点对称是奇函数.
    题型1 函数奇偶性的判断[教材P102例1]例1 判断下列函数是否具有奇偶性:(1)f(x)=x+x3+x5;(2)f(x)=x2+1;(3)f(x)=x+1;(4)f(x)=x2,x∈[-1,3].
    【解析】 (1)因为函数的定义域为R,所以x∈R时,-x∈R.又因为f(-x)=(-x)+(-x)3+(-x)5=-(x+x3+x5)=-f(x),所以函数f(x)=x+x3+x5是奇函数.(2)因为函数的定义域为R,所以x∈R时,-x∈R.又因为f(-x)=(-x)2+1=x2+1=f(x),所以函数f(x)=x2+1是偶函数.(3)因为函数的定义域为R,所以x∈R时,-x∈R.又因为f(-1)=0,f(1)=2,所以f(-1)≠f(1)且f(-1)≠-f(1),因此函数f(-x)=-x+1既不是偶函数也不是奇函数.(4)因为函数的定义域为[-1,3],而3∈[-1,3],但-3∉[-1,3],所以函数f(x)=x2,x∈[-1,3]既不是奇函数也不是偶函数.
    教材反思函数奇偶性判断的方法(1)定义法: (2)图像法:若函数的图像关于原点对称,则函数为奇函数;若函数图像关于y轴对称,则函数为偶函数.此法多用在解选择、填空题中.
    先求函数定义域,再根据函数奇偶性定义判断.
    题型2 函数奇偶性的图像特征[经典例题]例2 设奇函数f(x)的定义域为[-5,5],若当x∈[0,5]时,f(x)的图像如图,则不等式f(x)<0的解集是__________________.
    根据奇函数的图像关于原点对称作图,再求出f(x)<0的解集.
    {x|-2【解析】 由奇函数的性质知,其图像关于原点对称,则f(x)在定义域[-5,5]上的图像如图,由图可知不等式f(x)<0的解集为{x|-2方法归纳根据奇偶函数在原点一侧的图像求解与函数有关的值域、定义域、不等式问题时,应根据奇偶函数图像的对称性作出函数在定义域另一侧的图像,根据图像特征求解问题.
    跟踪训练2 如图,给出了偶函数y=f(x)的局部图像,试比较f(1)与f(3)的大小.
    方法一利用偶函数补全图像,再比较f(1)与f(3)的大小;方法二f(1)=f(-1),f(3)=f(-3),观察图像判断大小.
    解析:方法一 因函数f(x)是偶函数,所以其图像关于y轴对称,补全图如图.由图像可知f(1)利用定义法求a,也可利用特值法f(-1)=-f(1).
    方法归纳由函数的奇偶性求参数应注意两点(1)函数奇偶性的定义既是判断函数的奇偶性的一种方法,也是在已知函数奇偶性时可以运用的一个性质,要注意函数奇偶性定义的正用和逆用.(2)利用常见函数如一次函数,反比例函数,二次函数具有奇偶性的条件也可求得参数.
    跟踪训练3 (1)若函数f(x)=ax2+bx+3a+b是偶函数,定义域为[a-2,2a],则a=________,b=________;(2)已知函数f(x)=ax2+2x是奇函数,则实数a=________.
    (1)函数具有奇偶性,定义域必须关于(0,0)对称.(2)f(0)=0?
    题型4 函数的奇偶性和单调性的综合应用[经典例题]例4 已知奇函数y=f(x),x∈(-1,1),在(-1,1)上是减函数,解不等式f(1-x)+f(1-3x)<0.
    状元随笔 1.由奇函数得f(-x)=-f(x).2.函数单调递减,若f(x1)<f(x2)得x1>x2.3.定义域易忽略.
    方法归纳1.函数奇偶性和单调性的关系(1)若f(x)是奇函数,且f(x)在[a,b]上是单调函数,则f(x)在[-b,-a]上也为单调函数,且具有相同的单调性.(2)若f(x)是偶函数,且f(x)在[a,b]上是单调函数,则f(x)在[-b,-a]上也为单调函数,且具有相反的单调性.2.利用单调性和奇偶性解不等式的方法(1)充分利用已知的条件,结合函数的奇偶性,把已知不等式转化为f(x1)>f(x2)或f(x1)<f(x2)的形式,再利用单调性脱掉“f”求解.(2)在对称区间上根据奇函数的单调性一致,偶函数的单调性相反,列出不等式或不等式组,求解即可,同时要注意函数自身定义域对参数的影响.
    跟踪训练4 (1)已知函数y=f(x)在定义域[-1,1]上是奇函数,又是减函数,若f(1-a2)+f(1-a)<0,求实数a的取值范围.(2)定义在[-2,2]上的偶函数f(x)在区间[0,2]上单调递减,若f(1-m)<f(m),求实数m的取值范围.
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