部编版语文七下-同步作文怎样选材写作方法指导

【写作歌诀】

素材来源于生活，

用心观察别错过。

选材第一要熟悉，

陌生领域易出错。

材料真实情感真，

真实可信是上策。

符合中心是根本，

新颖独特文自火。

选材注重典型性，

重在求精不贪多。

 【技法讲解】

写作的材料源自生活，我们日常所接触到的各类人物，遇到的各种事情，都可以成为写作时的直接材料；

而读过的书籍、文章等，还可以为我们提供一些间接材料。

我们头脑中的素材库多而繁杂，不能随意拿来就用，要围绕题目和中心，经过认真筛选，才能选出最适合写作要求的材料。

01首选熟悉的材料 

回避陌生、首选熟悉，这应该是选材的基本原则。自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真实动人的。 

【例1】只见他站在三分线外，先是运了几下，然后朝着篮筐，一段小冲刺，然后直接大步流星，三步并两步的来到篮下，球在手上，灵活地一勾，好像不是他投上去的，而是球直接从他手上蹦上去的。这一套等动作可以用三个字形容:快、准、狠。

【点评】

感到，这一段写身边的同学，作者观察细致，描绘细腻，让人如临其境。打篮球是一件小事，但在作者笔下，却仿佛又NBA大片的既视感。

02常选真实的材料 

真实是文章的生命。选材要真实可信——包括真实的故事和真实的感情，不能胡编乱造。强调，当然，文章中的真，并不是客观描绘，生活实录，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真，是“一种生活中的可能”。 

【例2】我喜欢这个老师！……我开始放弃了当文体委员的念头，一节课我一直在期盼、期待、期望，一节课我都想在课上好好表现，一下课我都被她——历史老师“迷”住。我发现时间过得十分快，我却越是珍惜……

我如愿以偿当上历史课代表之后，就把这一天当做我2017年最重要的一天了。

【点评】

认为，例2符合生活逻辑——因为喜欢历史老师，所以喜欢当历史课代表。作为“差生”能被老师看中，自然是“最重要的一天”了。选材真实、有趣、感人。

03必选符合中心的材料 

中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能有力地突出中心。

文章的中心材料详略的安排：跟中心相关的，选取最有利于表现中心的材料作为重点展开，其他可以略写。 

【例3】上午，我是快乐的“责任心志愿者”……下午，我是快乐的“自行车手”……夜幕降临，我是快乐的“阅读者”……拿起纸笔，把快乐的一天记录进本子，用一个个仿若音符的文字，唱着春天的歌。

【点评】

例3即“围绕中心选材”。首先确立文章的中心——快乐，然后围绕“快乐”选择了三个恰当的材料，按时间顺序展开描写。认为，这样，既写出了“我的一天”的特点，突出了重点；又以“快乐”为线索，抒发了自己的感受，把助人之乐、运动之乐、读书之乐展现在读者面前，颇有趣味。

04敢选独特的材料

每个人家庭背景不同，成长历程不同，兴趣爱好不同，所以，每个人都会有独特的可写材料。

要放弃那些“你有我有大家有”的材料，选择突出自己体验的材料，经过几轮精心的筛选，留下那些典型独特的材料，则能使文章在选材上“以一当十”，收到震撼读者的效果。

提醒，保证选材的独特性，有个很简单的操作方法，那就是将你接到题目后最先想到的两个材料抛弃不用，最后启用第三次想到的材料。

 【例4】“依欣，依欣……”一个声音把我的思绪拉了回来。我回过神来，定睛一看，原来是亦林来了。

“你要报女篮吗？”亦林向我问到。“当然啦！”我迫不及待地填上自己的名字。

是的，我想要继续我的女篮之路。也许前方的路途漫长，也许前方的风雨更大，但是，我依然会一步一步坚定不移地走下去。

【点评】

认为，例4写自己想当“女篮”选手的“理想”，就有点与众不同了，显示出自己独特的一面，具有典型性，具有较强的说服力。

【作文题目1】

如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文。你准备表达什么中心？选择哪些能反映街道特点的材料？仔细思考，写出你准备表达的中心。列出需要选用的材料，并注明详略安排。

（选自统编版七年级下册语文教材）

【微提示】

1.可以重点写景。

围绕街道或幽静或热闹或环境优美或地域特色等方面的特点，选取行道树、花坛、两旁的建筑物、街上的行人等，用镜头扫描方式进行展示。

2.可以记叙街道上发生的事件。

认为，叙事过程中，要注意用街道上的景物来衬托人事，用街道上的文化来“催化”情节发展，凸显出街道的独特影响和标记。

 3.“意在笔先”，先要确立写作中心，然后列出能想到的相关材料。依照是否能表现中心这个标准，进行取舍。

 【佳作示范】

《老街》构思

    一、中心：

老街历史悠久，古色古香。随着时代进步，但老街依然人情味十足，受到人们的热爱。

 二、材料：

1.进入老街，最引人注目的是高大的牌坊。（略写）

2.街口一家老药店，已经开门经营几百年。（详写）

3.老街里充满了特色的建筑，白墙灰瓦，高矮不一，风景处处都有。（略写）

4.如今，政府将老街修缮一新，复古典雅，成为游览者的热点。（详写）

5.老街面貌依旧，店铺里商品不断变化，老街里人情味依然淳朴、浓厚。（详写）

 【点评】

文章构思从进入古街的牌坊说起，到街区中的特色建筑，最后写新旧对比的思考、对老街的深情，内容丰富。认为，作者聚焦具有地方特色的建筑和文化，突出老街的古韵和历史感，有助于写出自己的独特感受和全新发现，给读者以独特体验。

【作文题目2】

你们班一定有不少“牛人吧”？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将，乐器高手，智力超人……

以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。

【微提示】

1.可以集中精力写一位“牛人”，用最能体现其非同寻常的材料，展现其特点；如果他（她）多方面都很出众，就要注意分清主次，处理好材料的详略。

也可以写几位“牛人”，每人只写一个方面，叙述一件事，但要注意各自不同的特点。

 2.写人记事，不能停留在以抽象性的词汇传达信息，比如“他很牛”“他学习很牛”。

要以具象性的描写来呈现作者所要表达的抽象含义，比如，从哪些具体做法、具体成效等方面（应该有细节描写）感受到他“牛”的。

3.语言幽默、诙谐，能增强文章的可读性。

建议，可采用错位引用、调侃拟人、活用词语、熟语仿拟等方式，让读者、听众感到新奇、感到好笑，从而引发深思。

 【佳作示范】

晒晒我们班的“牛人”

“牛啊，你真牛！”在一阵阵掌声和呐喊声中，我们班的“牛人”小琪身穿红色衣服，雄赳赳气昂昂地走上领奖台。她双手举起奖杯那一刹那，流下了激动的眼泪。随着“咔嚓”一声，这一幕被班主任拍了下来，晒到了朋友圈和班级群。

 这精彩的一幕，将我的思绪带回到那场激烈的比赛中……

一个冬天的下午，我校在操场上举行校篮球比赛。其他班参赛队伍，走出的是清一色的高大男生；而我们班，却“万绿丛中一点红”——娇小瘦弱的小琪走在她主动请缨的队伍中，如同疾风骤雨中的小红花，惹人爱怜。

 一声哨响——比赛开始了！和我班对阵的正是篮球强队四班。四班队员连续得分，我们的心一下子都悬了起来。就在这时，“小红花”同学率先打破僵局——只见她得球后一个转身，晃过对方2名防守队员，趁对方还没缓过神，就像一道红色的闪电，朝着对方的篮框飞奔而去，轻身一跳，把球投了进去。“㘗㘗——”哨声响起——一班得两分。顿时，看台爆发出一片欢呼声。嘿，一个娇小的女生，在一群男生当道的赛场上奋勇杀出了一条血路！只见场上的男生你望我、我望你，似乎想说：真是巾帼不让须眉！

然而好景不长，“小红花”在抢篮板球时脚崴了，尖叫一声后捂着脚倒在了地上，豆大的汗珠从脸上流了下来，她几次想站都站不起来——她这下伤得不轻！大将受伤，这比赛可怎么打？没想到她慢慢地站了起来，坚定地说:“我没事儿，继续比赛吧。”她虽然带伤上阵，参赛显然影响到我队发挥，我班刚刚获得的领先优势被四班反超。

 怎么办？怎么办？我们一起呐喊起来：“小琪——加油！小琪——加油！”“小红花”回头朝我们点点头，涨红了脸，如同天上的彩霞，转身发起了反攻——只见她手起球落迅速得分，接着她又一个转身后仰投篮得分……仔细一看，只见她每次起跳都是咧着嘴，咬着牙！其他队员也被“牛人”的坚强所鼓舞，纷纷为她打起助攻，最终我队反转赢得了比赛。一时间，“牛人”小琪火遍校园，如同一支熊熊燃烧的火炬，照亮广大女生奋起争先的路。

 “牛啊，你真牛！”赞美声和欢呼声似乎还在操场上回荡，也许你看到的只是比赛场上风光无限的“牛人”，可是你却没发现她被骄阳晒黑的肌肤，她腿上磕磕绊绊留下的斑斑淤青。不过，当一个女生敢为人先的时候，她就已经是一个“牛人”了！

 【点评】

一是看看人物性格鲜明——记人的文章，刻画人物个性是第一使命。感到，作者笔下的“牛人”，不畏强手、奋力争先、敢于拼搏、不怕吃苦，是个不折不扣的“拼命三牛”。

 二是看看本文构思用心——从登台领奖切入，到颁奖现场收尾，首尾呼应中强化“牛人”形象。对“牛人”的描绘，历经“小红花”——红色的闪电——天上的彩霞——熊熊燃烧的火炬，一个“红”字贯穿其中，不断放大人物的形象。

三是看看本文对材料的处理——发现，清清楚楚叙述一件事的全过程，略写“出征”和“受挫”，详写“打破僵局”和“反败为胜”，在细节描写中凸显人物形象。

【作文题目3】

你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以《我的一天》为题，写一篇作文。不少于500字。

【微提示】

1.选好那“一天”。

可以是具有特殊意义的一天，也可以是平平常常的一天——认为，前者重在材料新颖，让人耳目一新；后者重在材料真实、感受独特。

2.重点要突出。

一天24小时，“我”会经历多个场景、多件事情，不能面面俱到，不能记流水账。建议，应该围绕一个中心，选取不同时段的2—3个小片段、小场景。

3.描写要生动。

对重点部分，要运用多种表现手法进行描绘，努力做到让读者读过文章之后能还原“画面”，生成“图像”。

【佳作示范】

我的一天

平日学业繁重，只有节假日才可以自由支配时间，优哉游哉地干自己喜欢的事情——比如，几年前我迷上的摄影。

刚进入冬季，欣逢周日，一定要带上照相机去“大饱手福”。清晨，我早早起床，走出家门，天边连太阳也才露了个尖儿，微弱的光洒在屋檐上，平日里喧嚣热闹的东桥街似乎还在沉睡，只有几家早餐店里透出热气腾腾的光亮。

我悄悄地来到校门口，昏黄的路灯像细纱般盖在一株植物上，它半边身子朝着路探去，我拿起相机将此景定格在显示屏上——好宁静的画面。昨晚刚下了场小雨，这绿叶上还挂着晶莹的小水滴，那叶儿便显得更嫩、更绿了，在相机屏幕上泛着生命的光泽，惹得人怜惜。

轻声哼着歌，慢慢悠悠地走在清冷的街道旁。半轮太阳照遍街道时，便能听见、看见成群结队的鸟儿在树梢、瓦楞间鸣啼、跳跃。好像是受了鸟儿们的欢乐感染，店铺们也纷纷微笑着推开了门……小镇，苏醒了。

阳光渐渐亮了起来，直到在我的镜头里变得有些刺眼，阳光衬得枯树都不再萧瑟，平添一种坚韧的美。我依然陶醉其间，不停地“拍拍拍”：拍高楼、拍矮墙；拍街道、拍人流……有时便忍不住感叹:连相机都锁不住这弥散的烟火气息啊。

 放松归放松，吃完午饭后还是要背背书，复习复习课文、知识点。每当这时，我便会放点舒缓的音乐作背景。埋头苦学虽然累，但我明白，我这是为那不可预测又令人憧憬的未来做基奠。

傍晚时分，归鸦入林。一顿丰盛的晚餐后，散步在湖边，水面上刮起阵阵凉风，吹拂在脸上，既舒适又令人心情愉悦。夕阳铺洒在湖面上，染得清水泛起一片黄晕。

 夜深了，为数不多的星星接连出现，睡觉前我会习惯性地看会书，不然总觉得这一天缺点儿什么。充实的一天里，都会以一个美梦收尾。

 人的一生便是由无数个这样的日日夜夜组成，既有奋斗的紧张，更有享受生活的放松时刻。紧张也罢，放松也罢，这都是人生的一部分，都是人生的一抹亮色。

 【点评】

《我的一天》是个很容易写成流水账的作文题，作者并没有落入俗套，她用精心的选材很好地规避了这个“坑”。发现，作者选择“拍摄者”的视角，从不同的角度来审视这平凡而又不平凡的“一天”：静谧的街道、慵懒的阳光、活力的植物、欢愉的鸟儿、早起的人儿……

作者以第三视角俯察着这一切、感受着这一切、参与着这一切。这就使叙事有了一种真切感、代入感、画面感，让读者想得出情景、感受得到细节。特别赞赏的是，文章结尾处，“人的一生便是由无数个这样的日日夜夜组成”这一段的感悟，是对前面材料的“提纯”，是作者用心思考的结晶。