小学数学青岛版 (六三制)六年级下册四 快乐足球——比例尺教学课件ppt

这是一份小学数学青岛版 (六三制)六年级下册四 快乐足球——比例尺教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了活动交流，调查与测量，绿地率，各类绿地总面积，居住区用地面积，×100，绿化覆盖率，区域内绿化覆盖面积，区域土地总面积，----活动准备等内容，欢迎下载使用。
绿化对环境和生活的影 响很大，绿色植物对空 气中的灰尘有良好的过 滤和吸收作用。
阅读右边文字，你 能得到什么信息？25平方米的草地每天大约能吸收一个人一天呼出的 二氧化碳，制造出一个人一天需要的氧气。1公顷树林每天大约能吸收1000千克二氧化碳，释放 700千克氧气。这些氧气足够800个人呼吸之用。《山东省中小学校园园林绿化管理办法》中规定：新 建学校绿地率不得低于35 ，绿化覆盖率应在50 以上。山东省小学规范化学校标准中对绿化方面要求：绿地 面积每块不小于50平方米，学生人均绿化用地不少于 0.5平方米。
25平方米的草地每天大约能吸收一个人一天呼出的 二氧化碳，制造出一个人一天需要的氧气。1公顷树林每天大约能吸收1000千克二氧化碳，释放 700千克氧气。这些氧气足够800个人呼吸之用。《山东省中小学校园园林绿化管理办法》中规定：新 建学校绿地率不得低于35 ，绿化覆盖率应在50 以上。山东省小学规范化学校标准中对绿化方面要求：绿地 面积每块不小于50平方米，学生人均绿化用地不少于 0.5平方米。
你能提出 什么相关 问题？
我们学校的绿地率、绿化 覆盖率以及学生人均绿化 用地分别是多少呢？
活动前需要先了解一 下什么是绿地率、绿 化覆盖率和学生人均 绿化用地⋯⋯
活动中可以采取向老 师了解、查阅资料、 测量、计算等方法。
测量和计算绿地面积， 需要用到软尺、计算 器等工具。
小组内讨论交流:绿化的重要性、 国家对绿化管理办法的规定。
(1)通过各种渠道了解什么是绿地率、 绿化覆盖率、人均绿化用地。
绿地率:居住区用地范围内各类绿地面积的总 和占居住区用地面积的比率,它是反映 居住区绿化水平的指标之一。
绿化覆盖率:指一定区域范围内绿化覆盖面积 占总面积的比率。
生均绿化用地:是用学校绿化用地的总面积除以全 校学生总人数所得的商,山东省小学规范化学校标 准中要求学校生均绿化用地不少于0.5平方米。
(2)实际调查测量,计算绿地率、绿化覆盖率及生均绿化用地面积。
测量工具:米尺数把,测绳数条。
学校绿地覆盖面积统计表
----获取数据的方式。
查阅资料工具测量 估测
计算学校的绿地率、绿化 覆盖率及生均绿化用地面 积。
将自己计算所得的学校的绿地率、绿化覆盖 率及生均绿化用地面积与标准数据加以对照, 判断是否合理。针对校园布局及绿化提出合理的建议。
对照标准进行分析,提出合理的建议。
850×0.5=425（平方米）答：绿化面积需要达到425平方米。
课堂练习新建小学和九年制学校要求生均绿化用地不低于每生 0.5平方米，初级中学不低于每生1平方米。某一中心小 学在校学生有850人,绿化面积需要达到多少平方米?
这节课你们都学会了哪些知识？通过计算与比较,我们明白了以后要爱护学 校的绿地,保护校园的绿化环境,积极参加学 校举行的绿化活动。
课本：小组合作计算自己 学校的生均绿化用地是否 达到国家要求。