数学鲁教版 (五四制)6 一元一次不等式组教学设计

这是一份数学鲁教版 (五四制)6 一元一次不等式组教学设计，共4页。教案主要包含了教学过程，过去遗留的问题等内容，欢迎下载使用。
 《一元一次不等式组》教学设计学习目标：•       了解一元一次不等式组的概念. •       理解一元一次不等式组的解集. •       掌握求一元一次不等式组的解集的常规方法．重点：   一元一次不等式组的解法；　难点：   找一元一次不等式组解集三、教学过程本节课的教学流程如下：预习生疑——启思释疑——精思整理——当堂检测一．预习生疑   （3分钟后,精彩由你们呈现） 总结出：一元一次不等式组的定义：有相同字母的几个一元一次不等式联合在一起，组成一元一次不等式组。 二，启思释疑（合作交流）  例题：解下列不等式组 师生活动：师生共同完成，教师板书。   教学反思1、教学“不等式组的解集”时，用数形结合的方法，通过借助数轴找出公共部分解出解集，这是最容易理解的方法，也是最适用的方法。2、充分发挥学生主动性，由学生通过具体的例子总结得出，不等式组的解集的确定方法：同大取大、同小取小、大小小大取中间、大大小小解不了。使学生不会觉得数学概念学习的单调乏味，逐步提高学生抽象概括的能力。在课堂上我也发现两点问题：一、由于对不等式的性质的理解不够深入：在两边同时乘以或者除以负数时，不等号忘记改变方向。二、过去遗留的问题：1 、去括号的问题2 、去分母的问题 3 、系数化1的问题