2020-2021学年核舟记课堂教学ppt课件

这是一份2020-2021学年核舟记课堂教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了魏学洢，王叔远，作者魏学洢，核舟有多大，窗户上船背上，细若蚊足勾画了了，石青糁之其色墨其色丹，空间顺序，“盖大苏泛赤壁云”等内容，欢迎下载使用。

作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。
作品上六只平均0.7毫米的熊猫放在绣花针针孔里。
一、听读感知，内容我抢答
听课文朗诵音频，注意字音和节奏准确把握课文内容，做好抢答准备
1.《核舟记》的作者是谁？
2. 核舟的作者是谁？
3. 核舟的最终主人是谁？
4. 核舟是使用什么材料雕刻的？
“长约八分有奇，高可二黍许”
6. 核舟上刻字的地方有哪些？
7.核舟上刻的字迹有何特点？
8.所刻字是什么颜色的？
9. 核舟上共雕刻了几个人？位置如何？
东坡、佛印、鲁直（船头）/舟子二人（船尾）
10. 作者分几部分介绍核舟？
船舱 船头 船尾 船背
11.作者按照什么顺序介绍核舟的？
12. 核舟的主题是？
13.《核舟记》的主题是？
用具体作品来证明王叔远雕刻技艺高超
14 文中直接赞美王叔远雕刻技艺高超的词句是？
“奇巧”“罔不因势象形，各具情态。”“技艺灵怪矣哉”
宋神宗元丰二年，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。
二、图说故事，意境我来评
这两幅画再现了核舟上雕刻的人物，请大家结合背景，说说你更喜欢哪一幅画。
三、品读课文，技巧我来说 朗读课文，思考下面问题。小组讨论后回答。 1、雕刻者高超的技艺表现在那些方面？
2、作者是怎样把核舟介绍的生动逼真的？
四、拓展练笔 工艺品我来写
百子图 鼻烟壶