2020-2021学年爱莲说教课课件ppt
展开小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 ---北宋 杨万里
江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间
叶翠本羞眉,花红强似颊。佳人不在兹,怅望别离时。 ---- 唐 王勃
1.积累文言字词,能准确流畅疏通文意,感知内容。
2. 探究莲的君子品质,体悟作者托莲言志的写法。
3. 学习古仁人的君子情怀,心赏万物之美,诗意人生。
说 古代的一种文体,可以说明事理,也可以发表议论或记叙事物,都是为了阐明一个道理,给人某种启示或给自己明志。 标题就是“说说或者谈谈爱莲”的道理。
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
爱莲说 北宋 周敦颐
诵读课文 感知文意
朗读指导: 字音 语速 句读 语气语调 感情
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
爱莲说
译读课文 疏通文意
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
品读莲语 初赏莲形
作者从哪些方面描写莲,说说莲的外在特点。
品析莲语 心赏莲美
品读描写莲的语句,探究莲和君子共通的品质。
展示方式: ▼ 口头展示探究结果。 ▼结合描写莲的 “……”句或“……”句中的“xx”词进行分析。 ▼其余同学自由补充、质疑。
联系作者经历、写作背景,体悟作者的情怀。
托物 言志
读出自我 花语言志
以心赏的角度选择一种花,写一个小片段。 A. 描写出外在形象特点。 B. 发掘内在美(如生命追求、精神品质等)。 C.表达对此种花的喜爱,寄托你的志向。
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