初中体育人教版七年级全一册第五章 排球教案设计

水平段

水平四

人数

24

单元位置

4-1

授课教师

学习内容

侧面下手发球

重点

击球点、击球部位的把握，挥臂线路及发力方式

难点

抛球高度与上下肢协调用力

学习目标

1、认知目标：1、学生能初步了解排球侧面下手发球的动作技术，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。

2、技能目标：学生在侧面下手发球中，90%以上的学生能做到边叙述侧面下手发球动作要领边做出徒手动作；学生在击球点、击球部位准确，抛球稳定，发球线路、高度正确前提下，约70%的同学发球远度在8-10米；约40%的同学发球远度在12米左右。

3、情感目标：学生学练过程中能培养顽强拼搏、团结协作的品质，通过学练到掌握，学生能体验成功的喜悦。

教学过程

时间

教学内容

教师教、导活动

学生学、练活动

组织形式

运动负荷

时间

次数

强度

一、学习导入阶段

2’

一、课堂开始常规

1、提前到场布置场地，听体委汇报

2、师生问好

3、宣布本节课教学内容、目标及要求

4、强调运动安全，安排见习生

1、体委整队，检查人数，汇报教师

2、师生问好

3、明确本节课的学习内容、目标及要求

4、注意运动安全，见习生随堂观看学习

组织：

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★

要求：快、静齐，集中注意力

1

小

二、热身准备阶段

1’

4’

3’

二、准备活动

1、观看视频初步了解动作要领

2、组织学生带着疑问慢跑热身

3、伴随音乐做球操

1、组织学生观看视频，提醒观看要点

1、教师组织学生慢跑（相互击掌）

1、教师口令结合示范引导学生做球操

1、学生观看视频，积极主动思考，讨论

1、按老师组织队形有序慢跑，相互击掌加油

1、观看示范，认真积极做操，关节韧带充分伸展

组织：

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★

要求：认真、动作幅度从小到大

5’左

右

1

中

三、技能学习阶段

3’

2’

2’

4’

10’

4’

5’

三、主题学习

（一）、侧面下手发球完整动作的学练

（二）、侧面下手发球的学练

1、徒手练习

2、抛球练习

3、发固定球练习

4、发弹性绳绑定球练习

纠正专项练习：

①抛球不稳定

②击球点、击球部位不准确

③挥臂不充分

5、发球比赛

6、素质练习

①与球赛跑

②平板支撑

1、教师提问导入

2、教师示范讲解动作要领，要求学生边叙述边做动作

3、教师指导纠错

1、教师示范并口令（准备-抛球-击球）引导学生做发球的徒手练习

2、教师指导纠错

1、教师组织学生两人一组，一人抛球练习，另一人举手做高度限制，互相帮助提高

2、指导，纠错

1、教师示范发固定球的方法及持球方法

2、组织两人一组，一人持球，另一人发固定球

1、教师讲解发弹性绳练习的方法

2、组织“4”中选拔的学生进行对网发球练习

3、教师纠错，指导掌握不好的同学去各场地进行纠正专项练习

1、教师讲解比赛规则，以排为单位分组

2、组织每组依次进行发球，累计发球成功次数多的获胜

1、教师请同学配合示范一人发球，一人追赶球练习及平板支撑的动作方法，提出要求

2、指导学生进行练习

1、学生积极思考回答问题

2、学生结合视频、老师示范逐步做出准备姿势、抛球、挥臂、击球点和击球部位把握等环节

3、乐于接受老师指导，积极改善提高

1、学生观看教师示范，体会动作

2、学生练习准备姿势，模拟抛球和挥臂击球

1、学生一人练习抛球，另一人举手限高，探究学习

2、积极主动，态度端正

1、明确发固定球的方法和固定球的方法

2、一人持球固定，一人练习，一定数量后交换

1、选拔出的同学明确对网发绑定球的练习方法

2、积极主动练习

3、乐于接受老师指导，在专项场地自主练习

1、掌握近距离对发球技术后，进行远距离对发球

1、学生明确练习比赛规则，按老师分组准备比赛

2、每人尝试发3-5球后进行比赛，积极主动

1、学生明确素质练习的方法及要求

2、态度端正，挑战自我，积极完成素质练习

组织：

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★

要求：体会动作要领，练习积极主动

组织：

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★

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要求：积极有序

组织：

要求：有序认真，态度端正，迎难而上

组织：

要求：专注投入，兴趣高涨

组织：

要求：态度端正，顽强拼搏

1’

左右

1’左右

1’左右

2’

左右

6’左右

1’左右

3’左右

5-8

8-10

10-15

8-10

20-30

1-2

1-2

小

小

中

中

大

大

大

四、总结恢复阶段

5’

四、结束部分

1、放松操

2、小结、表扬、布置课后任务

3、下课，回收器材

1教师口令结合示范引导学生做放松操

2、教师总结表扬本节课学生的学习情况，布置课后任务

3、宣布下课，师生再见，回收器材

1、学生跟随教师口令及示范做放松操，充分放松

2、学生明白这节课自己掌握的情况，记录课后任务

3、师生再见，值日生整理回收器材

组织：

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★

要求：快、静齐，集中注意力

2’左右

1

小

场地

与器材

排球37个，多媒体，排球馆

预计平均心率：125±5次/分

预计练习密度：49%左右

课后反思和小结