人教版七年级全一册第五章 排球教学设计

教材

排球：1．侧面下手发球    2．素质练习

教

学

目

标

1、学生能够了解排球侧面下手发球的动作要领，并知晓发球的用途。

2、多数学生能够做出侧面下手发球的动作，有效提高学生的身体协调性和控球能力。

3、学生在练习中体会参与锻炼的乐趣，培养锻炼身体的习惯，培养学习的积极性、主动性、团结合作的精神和竞争意识。

重点与难点

教学重点：直臂挥摆，挥摆路线与方向。

教学难点：抛球稳，与击球的时机把握。

时间

教学内容

教师指导

学生活动

组织要求

运动

负荷

8’

10’

1. 课堂常规

A．集合站队

B．师生问好

C．宣布课的内容任务

准备活动：

1.绕场地慢跑

2.球操

3.熟悉球性练习

1.检查场地、学生着

装，用响亮的口令振奋学生的精神。

2.教师宣布本次课内容、要求，用语言来激发学生学习兴趣。

3.组织学生热身，讲解要求。

4.口令：同学们跟我练

1.整队、集合，报告

人数

2.听清要求，认真执行老师交给的任务

3.跟随老师的示范动作模仿练习

1. 学生成四列横队站队

2、学生成一路纵队随老师跑进。

3.球操

4.熟悉球性练习

小

2至3圈

中

4*8拍

小

5’

6’

侧面下手发球

1. 徒手练习
2. 抛、击球分解练习

强调抛球稳定性

教师讲解示范侧面下手发球技术要领，并组织学生练习，巡回观察，及时纠正错误。

结合教学重点，向学生明确动作要领，并给予辅导。

  学生在练习中不断掌握发球的基本动作要领，并通过不同形式的练习方法来巩固技术

学生以合适的训练队形两到三人一组进行训练。

15至20次

中

时间

教学内容

教师指导

学生活动

组织要求

运动

负荷

8’

10’

3.体验准确击球手型练习。

4.地面标记练习法

引导学生利用自制悬挂球体验训练。讲示辅助器械的用途。

教师选择学生配合完成抛球、击球练习。重点强调击球手臂直，挥臂路线及击球方向。利用地面划线做标记方法，强化概念。

学生利用自制悬挂球完成练习，重点体会采用多种击球手型击球的后中下部

认真听要求，理解教师的意图，在练习中积极开动脑筋，不断提高自己的悟性。

20至30

大

15至20

大

6’

8’

5分组轮换练习

分组指导学生按要求完成练习任务

教师巡回指导，表扬优秀，纠正错误。

布置练习场地

适时小结，组织小组学生练习。

认真听讲理解分组练习内容及要点。在练习中体会发球动作要领，强化抛球、击球配合意识。

分小组，在组长的带领下，按照指定场地训练，并实时听从指挥，按顺序轮换场地。

学会利用多种练习方法，体验动作要领。并感悟练习实效。

分组：

①抛球、击球分解

②下手发“线控球”

③ 对墙发球练习

④隔网发球练习

每组

10至15次

中

时间

教学内容

教师指导

学生活动

组织要求

运动

负荷

5’

8’

1. 素质练习：

运球接力

引领学生按照指定队形完成素质练习。

学生在运球接力中，组织有序，相互配合，积极进取。

在跑动过程中，往返折回保持间隔，注意安全。

成横队站立，由第一位学生持球，听信号出发。

1至2组

中

5’

6’

5.整理放松与讲评

1.组织学生做放松练习

2.讲评本课要点以及学生的完成情况

3.布置收归器材

4.师生再见

1.学生自觉完成放松练习。

2.认真听讲评并进行自我评价，并回答老师提出的问题。

3.男生第一组收归器材

学生在轻松、快乐的氛围中完成放松练习

1组

小

教

具

准  备

1.排球40只

2.线控球

3.皮筋

4.球网

5.场地一片

6.图解

预计生理负荷与练习密度

教学反思

本课亮点在于充分利用线控球、地面标记、球网、皮筋等辅助器械、创新练习方法，缓解学生控球能力差的问题，有效提高了练习密度，同时提高了学生的练习兴趣；在分组练习中，学生能够不断反复对照动作要领练习，并选择适合自己的练习方法强化技能。