青岛版七年级上册1.3 线段、射线和直线课前预习ppt课件

这是一份青岛版七年级上册1.3 线段、射线和直线课前预习ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了直线公理，两点确定一条直线，基础达标之眼疾手快，点与直线的位置关系，直线与直线的位置关系，巩固新知，能力提升之拓展延伸，能力提升之规律探究，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
思考？蚂蚁爬行的路线是什么几何图形呢？
1.一只蚂蚁从一个点出发，沿着一个方向爬行10米。2.一只蚂蚁从一个点出发，沿着一个方向一直爬下去。3.两只蚂蚁从同一个点沿着两个相反的方向一直爬下去。
1.3 直线、射线、线段(1)
营口市第六中学 杨秀英
学习目标： 1. 了解直线、射线、线段的联系和区别. 2. 掌握直线、射线、线段的表示方法及“两点确定一条直线”的基本事实. 3. 会用几何语言描述点和直线的位置关系.
知识梳理（小组合作探究）：
1.说一说直线、射线、线段的联系和区别.2.经过一点可以画几条直线，经过两点可以画几条直线？归纳直线的公理.3.阅读教材P125-P126总结直线、射线、线段的表示方法，给他们命名时分别要注意什么？ 4.点、直线的位置关系以及直线和直线的位置关系？请结合图形说明.
探究1：说一说直线、射线、线段的联系和区别.
探究2：经过一点可以画几条直线，经过两点可以画几条直线？
我要把树栽成笔直的一排，应该怎么种植树呢？
1、建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子，然后在钉子之间拉一条绳子，定出一条直的参照线，这样砌出的墙就是直的。这是因为 _____________________________
探究3： 直线、射线、线段的表示方法 及注意事项
1．判断题（抢答）： （1）直线AB和直线BA是两条直线。 （ ） （2）射线AB和射线BA是两条射线。 （ ） （3）线段AB和线段BA不是同一条线段。 （ ） （4）直线AB和直线a不能是同一条直线 。（ ）
下列各直线的表示方法中，正确的是（ ） A.直线A B.直线AB C.直线ab D.直线Ab
3、分别用两种方式表示图1中的线段和图2中的直线。
第一种：线段 ____、线段____ 、 线段_____
第二种：线段 ____、线段____ 、 线段_____
第一种：直线 ____、直线____
第二种：直线 _____、直线 ____
探究4：点和直线的位置关系，直线和直线的位置关系
1.请用合适的几何语言叙述下列图形：
直线a与直线b相交于点O
点A、B、C在直线ι上
2、按下列语句画出图形：
（1）直线EF经过点C；
（2）点A在直线ι外；
（3）经过点O的三条线段a，b，c；
（4）线段AD、BC相交于点B；（5）射线AB不经过点P.
文字语言和几何语言之间的互相转化
3.用适当的语句表述图中点与直线的关系
过平面内A、B、C三点可以做几条直线？
(1)如图，共有几条射线、几条线段？
(2)如图，共有几条射线、几条线段？
(3)如图，共有几条射线、几条线段？
A B C
A B
（1）直线的基本性质.
( 2 )点与直线的位置关系.
（3）用字母表示直线、射线、线段， 并理解简单的几何语言画出图形.
（4）直线、射线、线段的联系与区别。
小测验根据几何语言做图形： 1.线段a ，b相交于点O. 2.点A在直线 外 3.已知A 、B、 C、D四个点（1）画直线AB（2）画射线AC（3）连结 DC