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    1.3 川教版三下 信息技术 收藏喜欢的网站 教案

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    1.3 川教版三下 信息技术 收藏喜欢的网站 教案第1页
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    小学信息技术川教版(2019)三年级下册第3节 收藏喜欢的网站教学设计及反思

    展开

    这是一份小学信息技术川教版(2019)三年级下册第3节 收藏喜欢的网站教学设计及反思,共3页。


    收藏喜欢的网站

    教学目标:

        知识与技能

    1: 了解什么是网页浏览器主页,会设置网页浏览器主页

    2:会收藏

    3:会整理收藏的网站

    情感态度:

    培养学生正确的上网方法,培养学生收藏整理网站的能力

    教学重点与难点

    重点:能设置网页浏览器主页

          收藏整理网站

    难点:设置主页与整理网站

    教学课时:1课时

    教学准备:网络教室和网络控制系统

    教学过程:

     

    教学

    环节

    知识点及

    教学意图

    教师活动

    学生活动

    引入

    提出问题,引入本课第一个知识点。

    前面我们学习了使用网页浏览器在网上查找资料,遇到我们不知道的网络地址网站,我们经常会用到百度等搜索引擎,我们能不能打开网页浏览器的时候就打开百度呢?

        设置网页浏览器主页可以让我们找开浏览器的时候就打开百度,接下来我们以IE浏览器为例来学习怎样设置主页。

    1:看书,思考并回答:能

     

     

     

    2:认真倾听

     

     

     

     

    设置网页浏览器的主页

     

     

     

     

    了解设置网页浏览器主页的步骤及验证方法。

    请同学们认真观看教材第14图1-3-1,仔细察看图上的黄底白字,了解编号1、2、3的意思

    通过学习,我们明白了编号1、2、3的意思,大家要注意确定按键

    接下来,请同学们试着根据图上的提示,将百度网站设置成网页浏览器的主页,不会的同学可以与同桌小声商量,我们来比一比,看看哪个小组的同学完成的又快又好!

    设置完成,我们请几位小朋友来和大家分享自己的设置方法!

    工具----internet选项----常规----输入www.baidu.com----确定

    怎么知道我们是不是把百度设置成自己的主页了呢?

    这是一种方法,小朋友都很聪明,其实还有一个更简单的方法,大家在工具栏里找一找

    红色的按钮是主页按键,当我们点击它的时候,就会自动打开我们设置好的主页。

    学生看书,思考

     

     

     

    操作练习

     

     

     

    学生演示设置步骤与方法。

     

    重新打开网页浏览器

     

     

     

     

     

    观察,听课

     

     

     

    学生聆听,思考

     

     

     

     

    收藏网站

     

     

     

    怎样收藏网站和新建文件夹分类收

        周末的时候,欢欢浏览了很多网页,查找了很多有用的资料,今天想再去看看其中的一个网站,可是,忘记网址了,爷爷告诉它,遇到喜欢的网站可以收藏起来,你能帮欢欢在15页1-3-2中看看怎么收藏网站吗?

    注意:补充讲解网站的概念

    引导学生仔细读图,归纳出添加收藏网站的步骤。

    打开一个喜欢的网站----收藏夹----添加到收藏夹----添加

    试一试多添加几个网站。

    学生练习,教师巡视

    刚刚,同学们在练习的时候,老师发现小明同学添加的网站特别多,当我们添加的网站越来越多的时候,我们就可以在收藏夹里建立文件夹,将网站分类收藏。大家仔细阅读书上16页的图1-3-3,试着建立几个分类文件夹。

    打开一个喜欢的网站----收藏夹----添加到收藏夹----新建文件夹----输入文件夹名称----创建----添加

     

     

    学生看书

     

     

     

     

     

     

    学生在老师的引导下归纳添加网站的步骤

    学生练习

     

     

     

     

     

     

    学生试验,归纳方法

    讨论

     

    这节课,我们学了那些知识,你学会了吗?你觉得你还需要了解哪些知识?

    学生讨论,思考并回答

    课后反思

     

     

     

    板书设计:

    收藏喜欢的网站

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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