初中第1节 模型、符号的建立与作用课文内容课件ppt

这是一份初中第1节 模型、符号的建立与作用课文内容课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了模型方法，说一说，你还知道哪些模型，读图2-3，间的距离，符号与模型的比较等内容，欢迎下载使用。
因为地球太大了，难以认识，我们为了更好地研究它，所以将它制成模型，即地球仪。
因为细胞太小，结构复杂，难以观察。
为什么要用细胞模型呢?
因为眼球构造复杂，难以表达。
为什么要用眼球模型呢?
在自然科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质。
1、举例：航模、船模、宇宙飞 船模型、建筑模型、 微缩景观。2、作用：帮助人们认识和理解 一些不能直接观察到 的或复杂的事物。
3、类型：⑴物体的复制品⑵事物变化的过程⑶图片⑷数学公式或特定的词
你知道表示水的符号和模型吗？
水用符号表示为“H2O”,也就是说它由两个氢原子，一个氧原子构成。用模型表示水分子。
1、水在状态变化中，有没有变成其他物质?______；构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子?_______。2、在液态水变成气态水的变化中，构成水的水分子__________发生了变化。
运动学：s v t单位： m m/s s
电学： U I R单位： V A Ώ
想一想：下列符号表示什么意思？
你还能举出哪些符号？越多越好！
用符号能简单明了地表示事物。
人们为什么常用符号来表示事物?
分析电流表符号可以得出结论：
用符号可避免由于事物外形不同而引起的混乱。
为什么要用电流表符号呢?
分析时间符号可以得出结论：
用符号可以避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱。
1、举例：速度v、时间t
2、作用：⑴能简单明了地表示事物⑵可避免由于事物外形不同而引 起的混乱⑶可避免由于表达事物的文字语 言不同而引起的混乱
符号是怎样建立起来的？
用符号和模型可以帮我们形象的认识事物的共同点，我们应该建立一种使用符号和模型的思想，这对我们以后学习科学，研究科学是很有利的。