初中科学第1节 模型、符号的建立与作用图文课件ppt

这是一份初中科学第1节 模型、符号的建立与作用图文课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了为什么要使用模型，便于认识，地球太大了难以认识，细胞太小了难以观察，便于观察，便于描述，一幅图，一张表，计算机图像，复杂对象或过程的示意等内容，欢迎下载使用。
问：模型除了是依照实物的现状和结构按比例制成的物品（复制品），还可以以什么形式表现？
复杂的对象或过程的示意
模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物
科学研究中，人们通过一定的 ，建立一个_____________来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的 、 和 ，这样的方法就是模型方法。建立一个适当模型的过程，通常称 。
你能建立一个水分子的模型吗？
还记得水是由什么微粒构成的吗？
水是由水分子构成的，每一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成。
如图为液态水与气态水的状态模型
液态水温度降低时会变成 态的冰，而温度升高时会变成 态的水蒸气。水在状态变化中，有没有变成其他物质？构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子？ 在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子 发生了变化。
将一只盛有少量水的烧杯放在空气中，过几天水变干了，这是因为液态的水分子逐个扩散到空气中。请你画出一杯水在空气中蒸发的模型。
！模型方法也有一定缺陷性
模型与原型在一定程度上存在着差异。任何模型的应用都不能代替严格的逻辑推理，更不能代替科学实验的检验和判定。
你认识下列标识符号吗？
为什么要引用那么多的符号呢？
（1）简单明了地表示事物
（2）可避免由于外形不同引起的混乱
（3）可避免表达的文字语言不同而引起的混乱
模型与符号有什么区别?
1. 一般的单个字母是符号，由字母组合而成的公式或化学方程式则是模型
2. 符号是人为规定的，为人们广泛接受的，而模型是忠于原型，反映和代替客观对象，揭示其形态、特征和本质。
1．下列不属于模型的是(　 　)2. 仔细观察下列四幅图片，属于符号的是(　 　)
3. 下列关于模型的说法不正确的是(　 　)A．一幅图、一张表或计算机图像都是一个模型B．模型可以是一个复杂的对象或过程的示意图C．模型可以表示很大或很小的事物D．模型只有抽象的，没有具体形象的
4. 下列关于符号的说法中正确的是(　 　)A．符号就是字母，字母就是符号B．符号就是字母和图形C．符号可以是字母和图形D．字母和图形就是符号