语文人教统编版3.1 蜀道难教案

这是一份语文人教统编版3.1 蜀道难教案，共6页。教案主要包含了 温故知新，经典诗句， 预习交流，作者字词， 朗读诗歌，把握主旨，整体朗读，梳理文脉，赏读细品，分析手法，含英咀华，赏鉴风格等内容，欢迎下载使用。

温故知新，经典诗句
预习交流，作者字词
朗读诗歌，把握主旨
整体朗读，梳理文脉
1.蜀道之高（两种人）
2.蜀道之险（两幅画）
3.蜀道之乱（两种祸）
赏读细品，分析手法
含英咀华，赏鉴风格
学习目标
1.语言建构与运用：翻译诗歌语句，积累文言知识点
2.思维发展与品质：整体感知全文行文脉络，感知作者情感
3.审美鉴赏与创造：鉴赏诗歌写作中运用的夸张、想象
4.文化传承与理解：结合诗歌的文化背景，品味诗歌的激情、浪漫，传承古代文化
一、 温故知新，经典诗句
李白在唐朝诗人的地位就像珠穆朗玛峰，所以从小我们就学习背诵过一些。现在，让我们一起回忆你印象最深刻的诗句，并说出喜欢的理由。
1、黄河之水天上来，奔流到海不复回；（意象独特）
2、天生我才必有用，千金散尽还复来；（昂扬自信）
3、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人；（昂扬自信）
4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；（无畏气势，乐观希望）
5、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁；（比喻）独特
6、举杯邀明月，对影成三人；（物象人格）
7、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里；（豪迈奔放）
8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天；（夸张豪迈）
9、白发三千丈，缘愁似个长；（夸张悲愁）
10、床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。（巧妙深情）
李白的诗歌，激情、想象、夸张、豪迈，充满浪漫主义色彩。余光中在诗歌《寻李白》中曾说他：“酒放豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气。绣口一吐，就半个盛唐。”极富有概括力，他的豪放，他的月亮，他的任侠，他的诗歌在唐朝的影响力全写到位了。 让我们一起走进《蜀道难》，一起感受他带给我们的新的审美体验。

二、 预习交流，作者字词
1.作者介绍
李白（701年-762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称为“大李杜”。李白爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友，深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的。李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》等。

2. 字词交流
秦塞 （sài） 石栈（zhàn） 猿猱（ná）巉（chán） 喧豗（huī）
砯（pīng）崖 咨嗟（zī jiē）
当：处在；一说对着，向着。
绝：横渡，穿越。
但：只。
愁：使动
凋：使动用法，使……凋谢
砯，水冲击石壁发出的响声，这里作动词用，冲击
当：把守。抵挡：
或：倘若。
三、 朗读诗歌，把握主旨
1. 朗读诗歌，我们会发现有一句话在文中反复出现？是那句话？有何效果？
相同效果：①主旨句重复三次，其作用是形成一个以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。②如乐曲的主旋律，奠定了全诗的咏叹基调。
不同效果：第一段，用“危乎高哉”，第二段“使人听此凋朱颜”，第三段“侧身西望长咨嗟”从“蜀道之高，蜀道之险，蜀道之惨”三个维度突出蜀道难。三句话直抒胸臆，突出蜀道之难，层层深入，告诫朋友前行艰难，仕途坎坷等，不如早还家。
四、整体朗读，梳理文脉
1.蜀道之高（两种人）
一群神人：蜀国历史——无道——鸟道——天梯石栈
一个凡人：上高下深——鸟兽发愁——九折——扪星坐叹

2.蜀道之险（两幅画）
悲凉画：鸟﹑木﹑月、山
奇险画：峰，松，湍，石

悲凉画：诗人用这些具有感伤色彩的意象构成了一幅凄冷悲凉的画面；原始森林中鸟的悲号，在幽静荒寂中唤起一份心底的悲凄；子规声声泣血，冷月当空，夜色幽深，让人感到害怕，变了脸色；营造一种凄凉的氛围，表达作者对蜀道之陷的慨叹。听觉描写中，有视觉画面的渗透。
奇险画：（诗人用这些奇险的意象构成一幅惊险的画面；连绵起伏的山峰高耸入天，绝壁上倒挂的枯松，冲击山崖的飞一样的激流和瀑布，不断裹挟着冲刷下的巨石，发出雷鸣般的声音；营造一种万分惊险的氛围，进一步表达作者对蜀道之险的惊惧。视觉描写中，有听觉，动静结合，俯仰结合，相得益彰。

3.蜀道之乱（两种祸）
剑阁险要，抵御两种祸——人祸、兽灾（早还家）
五、赏读细品，分析手法
第一段：正侧描写、用典神话、虚实描写、夸张、细节描写
第二段：借景抒情、渲染烘托
第三段：视听结合、俯仰结合、动静结合、夸张手法

六、含英咀华，赏鉴风格
这首诗歌哪里彰显李白的浪漫飘逸风格？
1. 奔放情感，极富感染力：
“蜀道之难，难于上去天。”一唱三叹，直抒胸臆。
2. 神话传说，营造神秘感：
“蚕丛及鱼凫，开国何茫然”“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”“六龙回日”等大量神话传说的运用。相传上古时代，古蜀地与世隔绝。秦、蜀两国要交流，要在秦岭、龙门山脉绝壁沟壑间凿石筑路，工程难以想象，留下了充满神奇和荒诞色彩的传说。秦王造了五头石牛，造谣说他们会拉金子。贪婪的蜀王，想要金牛，便叫来五丁力士，开凿山路金牛道。（结果拉回金牛，结果验证是假的。秦王喜欢这条路，但忌讳五丁力士，又生美人计。好色的蜀王王派五丁力士接美女入蜀。他们接美女回来的半路上遭遇一条巨蛇，结果山崩地裂，力士和美女全部被压死，山分为五岭，入蜀之路遂通。（蜀秦国经由金牛道，派兵攻入蜀地，灭蜀国。）
3. 想象细节，让人如临其境：
这首诗歌是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。可见，诗人身在长安。那一路的所有内容皆为想象。黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘，行人手扪星辰，抚胸长叹两个画面，皆为想象之物、人、景，但通过摹写神情、动作、视听、动静、细节，让人如临其境。

4. 极度夸张，豪放奔放：
蜀国开国的历史“四万八千岁”，“上有六龙回日之高标”高到让太阳掉头，“扪参历井”，手可扪星辰，“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，都是极富夸张的语言，让人感受到李白的浪漫豪迈。

小结：
通篇都是虚构，但细节、描摹、丰富而具体，让人感到真实。李白初见贺知章，作为见面礼，呈上自己的《蜀道难》，被多次赞叹，被送美号“谪仙”。李白写人所不能写，信手拈来，高超的文字驾驭力。
五、作业：
1写作片段练习：.我眼中的李白(至少200字)
2.按照文脉线索，背诵《蜀道难》。