小学音乐人教版一年级下册唱歌 勇敢的鄂伦春教学设计

这是一份小学音乐人教版一年级下册唱歌 勇敢的鄂伦春教学设计，共5页。教案主要包含了讲授新课，巩固歌曲，乐器练习等内容，欢迎下载使用。
人教版小学音乐一年级下册第5单元第3课《勇敢的鄂伦春》教学设计课 题勇敢的鄂伦春课 型唱歌课授课班级一年级        教学目标 感受鄂伦春族音乐热情奔放、活泼欢快的风格特点。并有进一步了解鄂伦春族民歌民俗的愿望。聆听和演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》用打击乐器为歌曲作伴奏。体会音乐的律动美。能准确的唱好背唱歌曲，读准节奏。在音乐情境中知道鄂伦春的地理位置、民风民俗、语言特点等。教学重点了解鄂伦春族的风土人情，民歌特点。产生学习鄂伦春族歌曲的兴趣。教学难点学会用打击乐器为歌曲作伴奏，有节奏的读歌词。教具准备录音机、双响筒、响板、节奏卡教学过程 一、   习旧导新导入1、         师：小朋友你们还记得我们上一节课学习了哪个民族的 歌曲吗。生：云南哈尼族师：太棒了，今天又有一个民族的小朋友告诉老师说她居住在兴安岭，她想让小朋友猜猜她是哪个民族的？（播放音乐）生：鄂伦春师：那就让老师带着小朋友们去了解这个神奇的民族吧。（播放幻灯片，教师讲解。）二、讲授新课1、初识歌曲师：小朋友们，我们刚才领略了鄂伦春族的神奇之处，那让我们来听一听这首神奇的民歌吧。（看谁听的最认真）2、复认歌曲师：鄂伦春的小朋友刚才和老师说，看你们听的这么认真，那我就考你们个问题吧，“你们听一听我是在什么声音之后开始唱的”生：马蹄声音之后、双响筒声音之后师：小朋友你们的小耳朵真灵敏。3、在读歌词师：小朋友你们还记得一个椭圆里一个字，一个椭圆里两个字如何读吗？让我们轻轻拍着小手读一读吧。生：响亮的读出来。（有读不好的在单独回忆一遍）4、互动歌曲师：让我们一起唱响这首歌吧。三、巩固歌曲师：刚才看小朋友们都唱的特别认真，接下来让我们玩个游戏吧，我来唱你来接。（师生互动）师：接下来我们男生一组，女生一组。我们看看哪组最强。四、乐器练习师：我们在课上提到了双响筒、响板。小朋友快坐好看老师今天带哪个朋友加入我们课堂了。     （学生认真的等待这）师：让我们和乐器小朋友们做游戏吧。（学习并敲击马蹄节奏）四、课堂总结今天我们学习并认识了鄂伦春族，了解了鄂伦春族的民风民俗感受了鄂伦春族小朋友不惧严寒、日夜巡逻、保护山林、保护国家财产的无私奉献精神。作业设计收集鄂伦春族民族民歌板书设计幻灯片展示  教学反思《勇敢的鄂伦春》这首歌曲，旋律流畅、节奏简洁明快、琅琅上口易于学唱。本节课的优点之处在于：孩子们在愉快的氛围中学会并且会背会了这首民歌，了解了鄂伦春族，再次运用了打击乐器。缺点之处在于：没有顾及到后排的学生，学生回答问题积极，没有及时的进行反馈。总之：这堂课有优点也有缺点。在今后的课堂中我会努力钻研教材，不断提升自己的教学能力。更好的完成教学任务。让孩子自由的翱翔在音乐的世界里。