一年级下册唱歌 勇敢的鄂伦春教案

这是一份一年级下册唱歌 勇敢的鄂伦春教案，共4页。教案主要包含了创设情境，初感音乐，节奏与旋律结合，听唱歌曲，情景演绎，创编动作，课堂延伸等内容，欢迎下载使用。
一年级音乐课《勇敢的鄂伦春》教学设计 教学目标
1．用自豪、爽朗的声音熟练演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。
2. 加入打击乐器及舞蹈，丰富歌曲的表现，培养学生的合作能力。
2．初步了解鄂伦春族的简单知识。
教学重、难点
1．学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》，了解民族音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。
2．学生能自编律动表现出歌曲的情绪和意境。教材分析
    这是一首少数民族歌曲，朴实、简洁的歌词表现了鄂伦春人雄健、骠悍的气质，四个方整的乐句与歌词风格统一，有一种亲切感，向人们诉说着鄂伦春人不惧严寒、不怕困难、日夜着巡逻、守护山林，保卫国家财产的无私奉献精神。
教学过程
   一、创设情境，初感音乐
1、听鄂伦春语版《勇敢的鄂伦春》，学生静听。2．重复听一次，找到“xinaye”在每一句歌词的哪里，师唱。3.再听一遍，学生跟老师一起模仿学唱“xinaye”,并与同伴问好。4.继续音乐的聆听感受，播放大兴安岭的风景视频，简单介绍鄂伦春族的生存环境（感受音乐旋律）二、节奏与旋律结合，听唱歌曲1.让学生在音乐中找找鄂伦春人的交通工具，播伴奏音乐。2.介绍双响筒、手铃，并请学生用手模仿节奏。3.随音乐模仿马蹄声、马铃声，双手做模仿姿势，师说歌词。4.重复听一次，比一比谁记得快，记住了哪句，一起跟老师轻声说一遍。5.学生边说歌词边模仿马蹄声，用双响筒伴奏。6.师加手铃，师生合作为歌曲伴奏。6.教师范唱歌曲，让学生感受歌曲的强和弱。7.学生随琴演唱，再随伴奏音乐演唱。三、情景演绎，创编动作1.播放视频，欣赏鄂伦春小朋友的英姿。2.小组自编，师生合作。3.选择自己喜欢的方式表演。四、课堂延伸老师很高兴和大家一起了解了鄂伦春族是一个勇敢、不怕困难、甘于奉献、很有责任心的民族，同时，也希望同学们都能像鄂伦春族的小朋友一样做一个自信、坚强、勇敢的孩子，为我们祖国的富强而努力，最后请用你喜欢的方式来表现今天我们学习的歌曲《勇敢的鄂伦春》，走出课堂吧。          一 年 级 音 乐 课《勇敢的鄂伦春》教学设计    执 教 者：赵 雪 娜单 位：巴彦县镇东学校