人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱青春的情绪背景图课件ppt

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1.情绪的分类有哪些？2.影响情绪的因素有哪些？3.青春期情绪的特点是什么？4.情绪的作用有哪些？5.怎样正确对待青春期的情绪？
遇到下列情境，你会有什么情绪感受？
1.本周道德与法治不用默写。
2.下课铃响了，老师还在拖堂。
3.连续下雨，体育课只能在教室自习。
4.做了好事，受到了老师和同学的表扬。
5.自习课上和同学打闹被班主任看到。
6.被好朋友误解，他们再也不和我一起玩耍。
①四种基本情绪：喜、怒、哀、惧②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等等
人的情绪是复杂多样的！
课堂活动：分享我的日记
认真聆听、认真思考。影响这位同学情绪的因素是什么？结束后，抽举手的同学分享想法。
考试丢分同学笑话老师批评
默默在试卷发下来后，冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，她感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头很足。
小冲拿到试卷后，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开了考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。
结合上述情景，说说默默和小冲面对考试的情绪分别有什么不同？情绪有什么神奇作用？在生活中，如何对待这些不同情绪带来的影响呢？
冷静面对、找原因、及时纠正
紧张、冲动、发怒撕试卷
精神恍惚、睡不着觉、生病了
①情绪影响着我们的观念和行动；②情绪可能激励我们克服困难、努力向上；③情绪也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
①我们要善于激发正面的情绪感受，让生活更加绚丽多彩。
②我们也要学习积极面对负面情绪。
相关链接：青春期的情绪特点
喜 不可得意忘形 怒 不可暴跳如雷 哀 不可悲痛欲绝 惧 不可惊慌失措
1.古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达了什么情绪？（　　）A．喜、惧、哀、怒 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、惧、怒、哀D．喜、哀、怒、惧
2.“心急如焚”“深恶痛绝”“羞愧难当”“悔恨交加”这些词语体现了（ ） A.情绪的不可控性 B.情绪的单一性 C.情绪的复杂多样性 D.人心不可猜测
3.冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的。”这启示我们（ ）A拥有积极的情绪一定能健康成长B只有作家才能保持积极的情绪C积极情绪对人的健康和发展有利D人不要产生消极情绪，消极情绪有害
4.对于青春期的情绪，下列说法正确的是（ ）①青春期的情绪特点体现了青春的活力②青春期的情绪特点带给我们不同的感受③我们要逃避青春期的负面情绪④青春期的情绪也包括烦恼和担忧A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④