人教部编版四年级上册6 夜间飞行的秘密教学ppt课件

这是一份人教部编版四年级上册6 夜间飞行的秘密教学ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了夜间飞行的秘密等内容，欢迎下载使用。
夜间飞行有怎样的秘密？
什么东西会在夜间飞行？
让我们在课文中寻找答案吧！
系列 系统 关系 联系蝙蝠夜里飞行，是靠嘴和耳朵配合起来探路的。再读一读课文，根据上面的三个角度有针对性地提出问题吧，小组暂时不能解决的问题按三个角度分类，填到清单表格中吧！“无线电” 跟“超声波” 是一样的吗？蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？再读一读课文，根据上面的三个角度有针对性地提出问题吧，小组暂时不能解决的问题按三个角度分类，填到清单表格中吧！这个问题是根据什么提出来的？从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就安全了。因此，尽管德军费尽心机，但苏联的军事基地仍安然无恙。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确地指挥飞机的降落。电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会如果我们换个角度看这个问题，作者写作时，为什么详细写（第一次试验），而简略介绍后（两次实验）。在一秒钟内，它可以发出250组超声波，在同一时间里，还能准确地接受和分辨同等数量的回声。蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；利用极短的无线电波进行探测的装置。mó ①法式，规范。科学家依照这一原理设计出“抗荷服”，解决了超高速歼击机驾驶员在突然加速爬升时因脑部缺血而引起的痛苦。课文旁边和课文后面呈现了一位学习伙伴提出的问题，一起读一读，看看你发现了什么，并试着模仿提问吧！设计出许多既轻便又省料的建筑物。“无线电”和“超声波”是来自课文中的两种事物，这个问题是根据课文“内容”提出来的。
自由朗读课文，读准字音，读通句子，读完后圈出生字词认读。边读边思考：课文讲了一件什么事？边读边用笔把自己的问题批注下来，养成不动笔墨，不读书的习惯。
蝙蝠 雷达 蚊子 即使 避开 敏锐 科学 横七竖八 绳子 系着 铃铛 苍蝇 证明 研究 障碍 荧光屏 驾驶员
mó ①法式，规范。 ②仿效。 ③模范。
朦胧的月光下，我只看见一个模（ ）糊的身影，没看清他的具体模（ ）样。
jì 打结，扣。xì ①系统，有连属关系的；②高等学校中按学科分的教学单位；③关联；④联结，拴；⑤是；⑥把人或东西捆住往上提或向下送；⑦地层系统分类的第三极。
默读课文，说说文章的主要内容。
本文讲述了科学家经过__________，揭开了蝙蝠能在__________的秘密，并受此启发，给飞机装上_____，使其能够在_____________。
1、蝙蝠是什么？他的飞行有什么特点？ 2、在漆黑的夜晚，飞机是怎么做到安全飞行的？ 3、飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ ……
一起来分享你批注的问题吧！
是一种哺乳动物，头部和躯干像老鼠，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。
突出了蝙蝠夜间飞行的本领之高。
蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
蝙蝠的飞行有什么特点？你能提出什么问题？
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
提出疑问，引出下文科学家对蝙蝠的实验。
读课文，思考问题：为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行的条件，科学家进行了怎样的实验？得出了什么样的结论？
蝙蝠夜行探路是否依靠眼睛。
在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠夜行探路与眼睛无关。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
蝙蝠夜里飞行，是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
蝙蝠夜行探路是否依靠嘴。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
这段话是一个过渡段，承接上文三次实验的结果，并对实验结果进行分析总结，引出了下文。
蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？
它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
蝙蝠这个本领很高超，它从嘴里发出超声波，然后用耳朵接受回声。在一秒钟内，它可以发出250组超声波，在同一时间里，还能准确地接受和分辨同等数量的回声。利用声纳，它能辨别物体是大是小，是方是圆，是远是近，是死是活，是昆虫还是树木等。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就安全了。
飞机夜间飞行是受蝙蝠飞行启发，靠雷达、无线电波、显示屏的合作完成的。
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利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等。它广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。
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超 声 波
无 线 电 波
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( )
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课文旁边和课文后面呈现了一位学习伙伴提出的问题，一起读一读，看看你发现了什么，并试着模仿提问吧！
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“学习伙伴”提到“超声波在生活中还有什么用途”，这让我想到了，提问不仅可以是针对课文内容本身，还可以是课文以外相关情境的思考。
根据你的发现尝试批注新问题吧！
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同学们提出了许多问题，也试着解决了其中一些问题。大家请看，陪伴我们一起阅读的“学习伙伴”也整理一份小组问题清单，是否带给我们新的启示呢？（课后第二题）
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问题清单分别选取了哪三个角度呢？
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“无线电” 跟“超声波” 是一样的吗？
我们在阅读时，可以从“内容”的角度提出自己的问题。
为什么课文没有具体写后两次实验？
这个问题是针对“写法”提出来的。因此，针对课文的“写法”，我们也能够提出自己的问题。
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飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？
这个问题是从课文中得到的启示，联想生活经验提出的。
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一起说一说：我们可以从哪些角度提出问题？
阅读时，通常可以从“内容、写法和启示”三个角度提出自己的问题。 还可以从更多的角度提出问题。
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再读一读课文，根据上面的三个角度有针对性地提出问题吧，小组暂时不能解决的问题按三个角度分类，填到清单表格中吧！
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让我们把暂时不能解决的问题，按三个角度分类，填入下面的表格吧！
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动物是人类的“老师”。我们在动物身上获得了很多启示，大家一起交流吧！
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根据鲸鱼的流线型发明了潜水艇
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读课文，思考问题：为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行的条件，科学家进行了怎样的实验？得出了什么样的结论？蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？3、飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？这个问题是根据什么提出来的？蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；科学家依照这一原理设计出“抗荷服”，解决了超高速歼击机驾驶员在突然加速爬升时因脑部缺血而引起的痛苦。课文旁边和课文后面呈现了一位学习伙伴提出的问题，一起读一读，看看你发现了什么，并试着模仿提问吧！这个问题是根据什么提出来的？③模范。提出疑问，引出下文科学家对蝙蝠的实验。如果我们换个角度看这个问题，作者写作时，为什么详细写（第一次试验），而简略介绍后（两次实验）。而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。袋鼠：发明会跳跃的越野汽车。五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。长颈鹿大脑和心脏的距离约3米，完全是靠血压把血液送到大脑的。我们在阅读时，可以从“内容”的角度提出自己的问题。飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。人们模仿云杉建立的广播
青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确地指挥飞机的降落。
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长颈鹿大脑和心脏的距离约3米，完全是靠血压把血液送到大脑的。为什么长颈鹿在饮水时不会因大量血液涌上大脑使得脑充血或血管破裂呢？原来是长颈鹿身上的一层厚皮箍住了血管，限制了血压。科学家依照这一原理设计出“抗荷服”，解决了超高速歼击机驾驶员在突然加速爬升时因脑部缺血而引起的痛苦。
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五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。在二战期间，苏联昆虫学家提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联的军事基地仍安然无恙。后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。
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高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。
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三、你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。
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