2020-2021学年依法履行义务教案设计

这是一份2020-2021学年依法履行义务教案设计，共5页。教案主要包含了权利与义务相统一等内容，欢迎下载使用。
课题
依法履行义务（第一课时）
单元
第二单元《理解权利义务》
学科
道德与法治
年级
八年级下册
教学
目标
情感态度和价值观目标
自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。作为一个公民，必须依法履行自己应尽的义务，必须按照法律的要求去做，积极实施法律所提倡和鼓励的行为，决不能实施法律所禁止的行为；我们要时时处处心中有法，认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民。
能力目标
通过搜集有关材料，培养学习的主动性。通过案例分析，增强自己的分析能力。
知识目标
正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务是统一的。
重点
权利和义务的关系。
难点
法定义务须履行。
学法
合作探究
教法
启发式、探究法、讲授法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放暖心视频
思考：爸爸和奶奶分别履行了什么义务？
观看视频
通过视频短片和设问导入新课
讲授新课
目标导学一：权利与义务相统一
根据短片回答问题：
说说爸爸和奶奶分别享有了什么权利，履行了什么义务。
提示：爸爸享有了奶奶对他抚养教育的权利，
履行了赡养扶助奶奶的义务。奶奶享有了爸爸对他赡养扶助的权利，履行了抚养教育爸爸的义务。
说说爸爸这一权利的实现需要奶奶付出怎样的努力。
提示：需要奶奶履行抚养教育未成年子女的义务。
爸爸这一权利的实现，有什么作用？
提示：调动了他自觉履行赡养扶助奶奶的义务，自觉承担起对家庭的责任。
奶奶自觉履行抚养教育爸爸的义务，有什么作用？
提示：奶奶自觉履行抚养教育爸爸的义务，促进了爸爸的健康成长，为她年老时享有赡养扶助的权利创造了更好的条件。
师生总结：公民的权利与义务相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行，
义务的履行促进权利的实现。
再谈爸爸和奶奶的权利与义务
爸爸享有了奶奶对他抚养教育的权利，履行了赡养扶助奶奶的义务。
奶奶享有了爸爸对他赡养扶助的权利，履行了抚养教育爸爸的义务。
师生共同总结：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
想一想：哪些是公民权利同时也是义务？
提示：劳动和受教育
探究与分享P52
思考：你赞同哪位同学的观点？
提示：男同学的观点正确：因为公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
女同学的观点错误：这种说法割裂了权利与义务的关系，二者是相对应而存在，不是先享有权利后履行义务，也不是先履行义务后享有权利。
P53“探究与分享”
结合上面两幅图片，思考：怎样处理权利与义务的关系？
提示：(1)坚持权利和义务相统一。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。(2)我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
学以致用
1）列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
2）列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
（学生讨论）
思考
师生共同总结
学生利用已学知识回答问题
分小组讨论
看图思考问题
学生讨论
通过思考问题理解权利与义务的关系
锻炼学生归纳整合知识的能力
锻炼学生探究问题的能力
培养学生勤动脑的好习惯
帮助学生深入理解权利与义务的关系
课堂小结
通过这节课的学习，我们弄清楚了权利和义务的关系，我们要在享受合法权利的同时，自觉履行义务。
作业布置
预习新课
学以致用
板书设计
依法履行义务
一、权利与义务相统一
1.相互促进、相互依存
2.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者
3.公民的某些权利同时也是义务
总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。
教学反思