初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册第二单元 理解权利义务第四课 公民义务依法履行义务导学案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册第二单元 理解权利义务第四课 公民义务依法履行义务导学案，共6页。学案主要包含了学案导学，先学后教----学生自主学习，合作探究，当堂达标，自学反思 查漏补缺等内容，欢迎下载使用。

政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
1、理解正确理解权利和义务的关系；
2、明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
3、懂得权利和义务是统一的。
4、自觉履行法定义务，增强社会责任感，提高法律意识，做到依法履行义务。
（二）学习重难点：
学习重点：权利和义务的关系；
学习难点：法定义务须履行。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、公民的权利与义务相互__________、相互__________。权利的实现需要义务的__________，义务的履行促进权利的__________。公民权利的充分实现，可以激发公民的__________意识，调动其履行义务的__________性和__________性，自觉承担对__________和社会的责任。反过来，公民自觉履行义务，促进国家发展和____________，又为其权利的实现提供和__________更好的条件。
2、公民既是合法权利的__________，又是法定义务的__________。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时___________宪法和法律规定的义务。
3、 公民的某些权利同时也是义务。根据我国宪法规定，__________和__________既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
4、坚持权利和义务相__________，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强__________意识，依法行使权利，而且要增强__________观念，自觉履行法定的义务。
5、自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有__________性。自觉履行_____________，是公民不可推卸的责任。
6、依据法律规定，有的__________要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做。否则，就可能构成__________甚至犯罪，会受到法律的追究。我们要依法履行公民义务，法律要求做的__________。
7、我国法律明确规定__________公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的__________。实施法律所禁止的行为，会受到法律__________。
8、在社会生活中，公民实施了法律所__________的行为，或者没有实施法律__________的行为，都是违反法定义务的行为。违反法定义务，必须依法承担相应的____________。
9、公民违反__________，应当依法承担民事责任；违反__________，应当依法承担行政责任；违反__________，构成犯罪的，应当依法承担____________。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、公民权利和义务的关系？
2、为什么说公民的权利与义务相互依存？
3、如何对待权利与义务？
4、什么是公民的法定义务？
5、履行法定义务的要求？
6、什么是违反法定义务的行为？其后果是什么？
7、法律责任的分类？
三、合作探究
1. 小明高中毕业后，响应国家号召参军入伍，成了一名边防战士，守护疆土，保家卫国。退役后，他靠自己的好手艺开了一家餐馆，同时精心照料父母。由于遵纪守法、积极纳税，小江多次被税务部门评为纳税先进分子，还被选举为区人大代表。有人劝他想办法少缴点税时，小江说：“作为中国公民，积极履行义务是爱国的表现。”
(1)小明享受了哪些权利？履行了哪些基本义务？
(2)生活中，每个人都扮演着多种角色。请从权利和义务关系的角度谈谈，我们每个人怎样才能扮演好“公民”这一角色？
2．【珍惜权利 履行义务】
材料一 权利，一个美好的字眼，令人向往，终身相随。一天早上，小敏感冒未打针吃药，坚持去上学；怕迟到，跨越护栏，横穿公路；因个子小被某同学喊“侏儒”。
材料二 晚上，许多司机无视交通规则而闯红灯，引发了多起交通事故。
(1)小敏的什么权利得到了正确行使？哪些权利未行使或受到了侵害？
(2)请结合所学知识说一说什么是违反法定义务的行为。
(3)请从权利义务的关系谈谈公民应该如何正确行使权利、自觉履行义务？
3．【行使权利，履行义务】
阅读以下情景对话，回答问题：
小林:“我通过互联网为政府的疫情防控工作提出建议。”
小刚:“你们讨论，我晚上游戏打太晚先睡会儿。”
小恬:“我每天晚上9点在客斤录制体育课跳绳视频，结果遭到楼下住户的抱怨，真苦恼!”
(1)小林同学行使了什么权利？
(2)对于小刚同学的言行，请你给他提两条合理化建议。
4．【正确行使权利，依法履行义务】
“互联网+”时代，手机已全方位渗透到学生的学习生活中。以下是八年级学生小华的生活轨迹。
轨迹一 为提高人气和点击率，小华偷拍并直播同学们的课间生活情景，还悄悄把班里形象好的同学的照片发布在网上，遭到家长和同学强烈不满，要求他道歉并赔偿损失。
轨迹二 小华发现学校周边存在共享单车乱停乱放现象，拍下来向有关部门反映。
(1)请你评析小华的上述行为。
“健康码”的出现，原本是为了保护人民群众的健康和安全，防止疫情传播和蔓延。然而随着疫情形势的缓解，越来越多的人开始在“健康码”上动起了歪脑筋。有人嫌扫码或出示麻烦，浑水摸鱼、得过且过；有人则为了谋一己之利、一家之便，而企图隐瞒行程，用过期码蒙混过关；还有个别人，甚至为这一个简单的操作而与保安或相关管理人员发生口角，乃至暴力相向；更有甚者，居然开始利用“健康码”玩起了变戏法的游戏。
(2)请你结合所学，谈谈我们应该如何正确处理权利与义务的关系。
5．张童少年失去父母，成了一名孤儿，家庭生活极其困难，在政府的帮助下，读完了中学。随后，他响应国家的号召，自愿到部队服兵役，因表现出色，多次受到上级表扬。退役后，他当了个体户，由于认真守法、积极纳税，第二年就被税务部门评为“先进个体经营户”。后来，他又带领村民走上了共同富裕之路。他的举动得到了社会的好评，并当选为县人大代表。
阅读上述材料，回答问题。
(1)张童享受了宪法赋予的哪些权利？
(2)张童履行了宪法规定的哪些义务？
(3)简要说明公民在享受权利的同时，为什么必须履行义务？
(4)我们如何忠实履行义务？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附合作探究参考答案：
1．(1)受教育权、劳动权、荣誉权、被选举权；受教育的义务、依法服兵役的义务、维护国家荣益的义务、劳动的义务、赡养扶助父母的义务、遵守宪法和法律的义务、依法纳税的义务。
(2)①权利和义务相统一；②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；④公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。⑤坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；⑥不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
2．(1)小敏的受教育权得到正确行使；小敏的生命健康权、名誉权（人格尊严权）未行使或受到了侵害。
(2)在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。
(3)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。①依法行使权利，行使权利有界限，任何权利都是有范围的。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；要在法律允许的范围内行使。当自身的权利受到侵犯时要敢于拿起法律武器，依法维护权利。②我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
3．(1)监督权(建议权)。
(2)①要珍惜受教育的权利，依法履行受教育的义务。②合理安排学习时间，理性参与网络生活等。
4．(1)轨迹一：直播同学生活情景，侵犯了他人的隐私权。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。公民的人格尊严权包括隐私权等。小华要增强法律意识，依法尊重他人的隐私权。轨迹二：向有关部门反映问题，积极行使了监督权（或批评权和建议权）。我们应该向小华学习，通过合法正确的途径行使自己的批评权和建议权。
(2)任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
5．(1)物质帮助权、受教育权、荣誉权、劳动权、选举权和被选举权。
(2)受教育的义务、依法服兵役、遵守宪法和法律、依法纳税、劳动的义务。
(3)①公民的权利和义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的履行者。③公民的某些权利同时也是义务。④坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
(4)①我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做；②我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。