人教部编版二年级上册敕勒歌备课课件ppt

这是一份人教部编版二年级上册敕勒歌备课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了听录音回顾课文，敕勒川阴山下，天似穹庐笼盖四野，笼笼罩，苍青色，见出现，核心问题，串珠问题，阴山下，敕勒歌等内容，欢迎下载使用。

1.正确、流利地朗读古诗《敕勒歌》。背诵古诗。2.结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写草原的无比壮阔和游牧民族的生活。想象四野苍茫的景象。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
核心问题：《敕勒歌》这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？串珠问题：1.《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？2. 《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？
敕勒：古代北方少数民族名。
川：平地；平野。这里指草原。
敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。　
穹庐：用毡布搭成的半球形帐幕。
天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
茫：辽阔，深远，看不到边际。
蓝蓝的天底下，草地一眼望不到边。
风吹过来，草低下了头，露出了一群群肥壮的牛羊。
这两句使用了什么手法？起到什么作用。
这两句使用衬托的手法，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟，给我们描绘了一幅壮美广阔的画面。
这句话使用了什么修辞手法？有什么样的表达效果？
这句话使用比喻的手法，把天空比作毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，描绘了草原空旷而高远的天空，与田野相接，无比壮阔。
天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
这句话在全诗中的作用？
这是全文的点睛之笔，形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象，突出了敕勒族人民殷实富足、其乐融融的生活，表达了对家乡的赞美和热爱。
《敕勒歌》表达的是作者对内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光赞美之情。
这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？
1.《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？
写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。
2.《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？
是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊是低处景物。
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。
草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。笙歌嘹亮随风去，知尽关山第几重。 （唐·高骈）漠孤烟直，长河落日圆。 （《使至塞上》唐·王维）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 （《赋得古原草送》唐·白居易）
【谜语】房子没墙，地毯一张。颜色多变，白绿花黄。要问什么，羊的食堂。 谜底（ ）
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。
1.朗读课文。背诵课文。
点拨：朗读古诗时要注意古诗的节奏与停顿，读诗时将诗句在脑海中描绘出一幅幅图画，这样就能进入诗的境界里。在熟读的基础上进行背诵。
2.读诗句，想画面，再用自己的话说一说。
示例：危楼高百尺，手可摘星辰：我仿佛看到山上寺院的高楼，好像有一百尺的样子，诗人站在楼上一伸手就可以摘下天上的星星。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊：我仿佛看到天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。
一、给加点的字选择正确的读音打“√”。夜宿（sù　shù）　　　　　山寺（sì　shì）星辰（cén　chén） 穹庐（nú　lú）
二、看拼音写字词，我最棒。 wēi lóu bù ɡǎn jīnɡ sì tián yě cānɡ mánɡ
三、照样子，写词语。 父亲 亲人 人生　 生活危楼 田野 吃惊