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2020-2021学年第5节 植物的叶与蒸腾作用导学案
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这是一份2020-2021学年第5节 植物的叶与蒸腾作用导学案，共12页。学案主要包含了 ________ ， 等内容，欢迎下载使用。
1．叶的形态、结构和功能等特征与植物生长的环境密切相关（生物与环境相适应）
2．叶的结构
叶柄
叶 表皮（保护作用）：分布着大量的气孔，是气体进出的“门户”
叶片 叶肉（光合作用）
叶脉（输导作用）
3．叶的功能：①光合作用 ②蒸腾作用
4．蒸腾作用：
（1）概念：指水分从活的植物体表面以气体状态散失到大气中的过程（根吸收的水约99%都是通过蒸腾作用散失的）
（2）意义：①降低植物叶片表面的温度 ②根部吸水的主要动力
（3）影响蒸腾作用强弱的因素：大气的温度、湿度、光照和气流速度
（4）蒸腾作用的“门户”——气孔（由两个半月形的保卫细胞构成，保卫细胞内有叶绿体）
气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，也是散失体内水分的“门户”，下表皮多
（5）气孔张开的条件：叶内水分充足→保卫细胞吸水膨胀→气孔张开→蒸腾作用增强
气孔闭合的条件：叶内水分缺少→保卫细胞失水收缩→气孔闭合→蒸腾作用减弱
5．提高移栽树木的成活率：①带土移栽，浇水，增强吸水功能
②剪去部分枝叶，遮阳，傍晚移栽，减弱蒸腾作用
水、无机盐在植物体内的运输过程：根毛吸水→导管输送→气孔蒸腾
基础巩固
1.永春是芦柑之乡，果农在果园放养蜜蜂可提高芦柑产量．是因为蜜蜂能促进（ ）
A. 开花 B. 传粉 C. 子房发育 D. 花粉成熟
【答案】 B
【考点】叶的形态结构
2.植物主要靠根从土壤中吸收水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（ ）
A. 叶片表皮的气孔 B. 根尖的成熟区 C. 根、茎、叶内的导管 D. 根、茎、叶内的筛管
【答案】 D
【考点】植物的根系及其结构与功能，茎的运输作用，叶的形态结构
3.如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述不正确的是（ ）
A. ①⑤为上皮组织，具有保护作用 B. ②④为营养组织，能制造营养物质
C. ③为输导组织，起运输养料的作用 D. ⑥为气孔，是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
【答案】 A
【考点】叶的形态结构
4.以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是( )
A. 在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用
B. 绿色植物能使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态
C. 蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收和运输
D. 水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用
【答案】 B
【考点】蒸腾作用，植物的呼吸作用，光合作用的原料、条件和产物
5.在“观察叶片的结构”实验里，徒手切片的过程中，每切一次叶片，刀片都要蘸一下水。蘸水的目的是（ ）
A. 使刀片更加锋利 B. 可以捏得更紧 C. 把切下的薄片放入水中 D. 检查有没有切下的叶片
【答案】 C
【考点】叶的形态结构
6.土壤中的水分参与植物蒸腾作用时的途径是（ ）
A. 土壤→根毛→导管→叶肉→气孔→大气 B. 土壤→导管→叶脉→气孔→大气
C. 土壤→根毛→导管→气孔→叶脉→大气 D. 土壤→根毛→叶脉→表皮→大气
【答案】 A
【考点】蒸腾作用，水分进入植物体内的途径
7.根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：
（1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生________。
（2）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：该同学最终看到了视野 C，在此之前他依次看到的视野是________（填字母）。
（3）在视野 C 中，细胞内着色较深的结构是________。
【答案】 （1）气泡
（2）BDA
（3）细胞核
【考点】叶的形态结构
8.如图是绿色开花植物相关结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）绿色开花植物在精子与卵细胞结合之前，需完成的生理过程是________。
（2）受精完成以后，图一中的________发育成图二所示结构。
（3）种子在适宜的条件下萌发，消耗的有机物来自于图二中的[________]________。([]填代号，横线填名称，下同)
（4）图三中的[________]________是植物进行蒸腾作用散失水分的“门户”。
【答案】 （1）传粉
（2）胚珠
（3）④；子叶
（4）5；气孔
【考点】蒸腾作用，种子的结构，种子的萌发，花的结构
9. 近年来，恩施州委、州政府提出了“推进生态文明，建设美丽恩施”的发展战略，州内各县市、乡镇纷纷建起了森林公园、绿色休闲场所等．星期天我和爸爸妈妈到森林公园游玩，圆内有形态各异、种类繁多的植物．我向爸爸妈妈介绍有关绿色开花植物的知识：
（1）植物的生活需要水和无机盐，水和无机盐主要由根尖的________ 吸收的．
（2）俗话说“水往低处流”，但植物体内的水由低处向高处运输，水分是通过根、茎、叶中的________ 运输的．正常状态下，如果没有叶的________ 作用提供动力，植物也难以完成水分运输．
（3）水和________ 是绿色植物进行光合作用的原料，光合作用为我们的生存提供了物质和能量．
（4）植物体的活细胞都要进行________ ，为各种生命活动提供能量．
（5）游玩中，我们看到了水杉、桃、银杏、苏铁、枇杷等植物，上述五种植物中属于被子植物的是________ ．
【答案】 （1）成熟区
（2）导管；蒸腾
（3）二氧化碳
（4）呼吸作用
（5）桃和枇杷
【考点】种子植物，植物的根系及其结构与功能，茎的运输作用，蒸腾作用，光合作用的原理，细胞呼吸
思维拓展提高
10.请你仔细观察分析下面所示的实验装置，能够可以用来探究植物呼吸作用产生二氧化碳的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】 B
【考点】蒸腾作用
11.下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】 C
【考点】蒸腾作用
12.小明利用如图装置研究影响植物蒸腾作用快慢的环境因素，若在实验过程中，橡皮管与压强计连接处气密性不好，则一段时间后(不考虑水分的蒸发)，观察到压强计左右两管液面的变化情况是( )
A. 左管液面不下降，右管液面下降 B. 右管液面不下降，左管液面下降
C. 左右两管液面均不下降 D. 左右两管液面均下降
【答案】 C
【考点】蒸腾作用
13.下图所示的四个装置中，设计不合理的是( )
A. 验证光合作用需要光 B. 验证光合作用需要二氧化碳
C. 验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 验证蒸腾作用产生水
【答案】 D
【考点】蒸腾作用，植物的呼吸作用，光合作用的原料、条件和产物
14.下表是花生在各个生长阶段的需水情况，请根据表回答：
（1）花生的各个生长阶段中，生长最旺盛的阶段是________阶段。
（2）花生的开花～结实阶段消耗水分最多，其主要用于 (填字母)。
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.开花结实
（3）从表中你能获得什么结论？________。
【答案】 （1）开花～结实
（2）C
（3）花生在不同生长时期需水量不同
【考点】蒸腾作用
15. 下面是玉米生命周期中部分示意图（①﹣⑥表示结构，A、B、C表示生理过程），请回答下列问题：
（1）在条件适宜环境下，图一中【 ________ 】________ 发育为图二【 】填代号，_____填名称）．
（2）图三是玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点与玉米花的传粉需要________ 作为媒介相适应的．
（3）根吸收水分主要部位是根尖的________ ．叶片中________ （填结构）是B、C过程气体交换的“窗口”．
（4）移栽玉米幼苗不能过密，也不能过稀，应该________ ，保证作物叶片充分接受光照．
（5）A过程体现绿色植物在生物圈的作用是：绿色植物________
【答案】 （1）⑥；胚
（2）风
（3）成熟区；气孔
（4）合理密植
（5）参与了生物圈的水循环
【考点】植物的根系及其结构与功能，蒸腾作用，光合作用的原理，种子的结构
16.如图是菠菜叶片的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）叶片结构的上表皮由图中序号________表示，叶脉由图中序号________表示。
（2）________是气体交换的“窗口”，图中序号为________。
（3）2和3是叶肉细胞，其中含有大量的叶绿体，所以叶肉细胞是叶片进行________的主要部位。
（4）1和4所属的组织是 (填字母)。
A.营养组织
B.输导组织
C.保护组织
D.分生组织
【答案】 （1）1；5
（2）气孔；6
（3）光合作用
（4）C
【考点】叶的形态结构
17. 如图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图．据图完成下列问题．（[ ]中填序号，横线上填文字）
（1）植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的________ ，水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[________ ]________ 作用．
（2）图一中的绿色植物进行光合作用的主要器官是________ ，绿色植物通过光合作用制造的有机物储存在细胞的[________ 】________ 中（从图三中选填）．
（3）图二中2所示细胞与图三中________ （填“甲”或“乙”）细胞结构相似．
（4）图三中两种细胞都具有的能量转换器是[________ ]________ ．图一所示的过程[________ ]________ 作用，主要是在该能量转换器中进行的．
【答案】 （1）成熟区；B；蒸腾
（2）叶（叶片） ；⑤ ；液泡
（3）甲
（4）⑦；线粒体；A；呼吸
【考点】细胞的结构，蒸腾作用，光合作用的原理
18.图甲中 A、B、C 分别表示某植物叶片所进行的生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天 0～24 时呼吸作用和光合作用的变化曲线。
（1）A 表示植物叶片所进行的________生理活动 ；
（2）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，目的是为了降低________；
（3）图乙中代表光合作用的曲线是________。
【答案】 （1）呼吸作用
（2）蒸腾作用
（3）I
【考点】蒸腾作用，光合作用的原料、条件和产物，光合作用和呼吸作用的相互关系
拉分新题
19.森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器。森林能涵养水源，在水的自然循环中发挥重要的作用。它使林区空气湿润，降水增加，冬暖夏凉，这样它又起到了调节气候的作用。
（1）一颗小树在生长的过程中同化作用________异化作用；
（2）森林可提供生物各种食物，同时也为生物提供氧气，请问在森林周围氧气浓度最高的时间是________，（选填“清晨”、“正午”、”傍晚”）并说明理由________。
【答案】 （1）大于
（2）傍晚；植物生长需要进行光合作用和呼吸作用,光合作用呼出氧气,呼吸作用消耗氧气;晚上植物不进行光合作用只进行呼吸作用,氧气浓度下降;白天在阳光照射下光合作用强度大于呼吸作用,光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气,氧气的浓度逐渐增加.所以,通过一天的积累傍晚时氧气浓度最高.
【考点】蒸腾作用，光合作用和呼吸作用的相互关系，代谢的多样性
20.据悉，北仑凤凰城中央公园将于两年内建成，并投入使用。内有百草园、花卉园、热带植物馆、湿地等景观，未来能起到调节气候的作用。在近年来雾霾压城的情况下，区域“城市绿肺”的净化功能值得期待。
（1）中央公园内到时会出现鱼虾嬉戏的场景，那么鱼在水中用________(填器官)呼吸。
（2）中央公园能够调节气候，其中增大湿度主要是由于植物的________。
（3）公园欲建造水上浮桥采购了一批浮筒，其规格如图乙所示，小科发现产品规格说明上的“承载量”模糊不清，请你根据所学知识帮助小科求出承载量的数值？
【答案】 （1）鳃
（2）蒸腾作用
（3）F浮＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×1m×1m×0.35m＝3500N
m物＝ －m桥＝ －28kg＝322kg
承载量＝ ＝ ＝322kg/m2
【考点】常见的脊椎动物，蒸腾作用，浮力大小的计算
21.由清华大学建筑研究院设计的第四代住房将郊区别墅和胡同街巷以及四合院结合起来，建在城市中心，并搬到空中，形成一个空中庭院房，又称空中城市森林花园。简单来说，第四代住房的主要特征是——每层都有公共院落，每户都有私人小院及一块几十平米的土地，可种花种菜、遛狗养鸟，可将车开到每层楼上的住户门口，建筑外墙长满植物，人与自然和谐共生。
（1）在自然界碳循环中，大气中CO2被消耗转化为有机物的主要途径是________。大气中部分CO2会溶解于水，导致海水酸化，其反应的化学方程式是________。
（2）在建筑种植当地草类、花卉等植物，并配置相应的传感器与灌溉技术来降温，从而减少空调使用。这种“绿色屋顶”可以降温的主要原因是________。
【答案】 （1）光合作用；CO2+H2O=H2CO3
（2）植物的蒸腾作用
【考点】蒸腾作用，光合作用的原料、条件和产物，自然界中的氧循环和碳循环
22.如图为蚕豆叶片下表皮的气孔结构示意图，其中位于气孔两侧的是保卫细胞，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔开放；当保卫细胞失水萎缩时，气孔关闭(如遇蔗糖溶液时，保卫细胞会失水)。请分析回答：
（1）据图可知，当外界条件都适宜时，保卫细胞能进行而表皮细胞不能进行的生理过程是________。
（2）蚕豆通过气孔散失的水分，绝大部分是根吸收来的，也有少量的水来自自身________等生理过程生成的。
（3）气孔关闭会导致蚕豆吸水速率下降的主要原因是气孔关闭引起________减弱，从而导致蚕豆植株缺乏吸水的动力。
（4）为验证保卫细胞吸水时气孔会开放，失水时气孔会关闭，某同学利用蚕豆叶片、显微镜、清水及对照液0.3g/mL蔗糖溶液等实验材料和用具，设计了以下实验步骤：
第一步：取两块载玻片，记为A与B；
第二步：在A载玻片中央滴加一滴________，在B载玻片中央滴加一滴________；
第三步：用镊子撕取两块蚕豆叶片的下表皮，分别置于A、B中央的液滴中，盖上盖玻片；
第四步：将装片放在显微镜下观察
①请完善上述实验步骤。
②若结论被验证，那么预期的实验结果是________。
【答案】 （1）光合作用
（2）呼吸作用
（3）蒸腾作用
（4）清水(或0.3g/mL蔗糖溶液)；0.3g/mL蔗糖溶液(或清水)；清水中气孔开放，蔗糖溶液中气孔关闭。
【考点】蒸腾作用，植物的呼吸作用
23.植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。
（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶的________具有制造有机物的功能。叶片的正面绿色比背面颜色深是由于________。
（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有吸收水分的功能，这一功能主要是由根尖的________完成的。
（3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输水分的功能，运输的方向是________的。
【答案】 （1）叶绿体；靠近上表皮的叶肉细胞含叶绿体比靠近下表皮的多
（2）根毛区
（3）自下而上
【考点】植物的根系及其结构与功能，茎的形态结构，叶的形态结构
生长阶段
平均每日耗水量/(米3/亩)
播种～出苗
0.55～0.75
出苗～开花
0.68～1.20
开花～结实
1.33～2.11
结荚～成熟
0.82～1.34
产品规格：
浮筒尺寸m(长×宽×高)1×1×0.4
质量：28kg
承载量：每平方米★★★kg
材质：高分子聚乙烯
颜色：蓝、黑、灰、橙、黄等颜色
承载极限吃水深：0.35m
1．叶的形态、结构和功能等特征与植物生长的环境密切相关（生物与环境相适应）
2．叶的结构
叶柄
叶 表皮（保护作用）：分布着大量的气孔，是气体进出的“门户”
叶片 叶肉（光合作用）
叶脉（输导作用）
3．叶的功能：①光合作用 ②蒸腾作用
4．蒸腾作用：
（1）概念：指水分从活的植物体表面以气体状态散失到大气中的过程（根吸收的水约99%都是通过蒸腾作用散失的）
（2）意义：①降低植物叶片表面的温度 ②根部吸水的主要动力
（3）影响蒸腾作用强弱的因素：大气的温度、湿度、光照和气流速度
（4）蒸腾作用的“门户”——气孔（由两个半月形的保卫细胞构成，保卫细胞内有叶绿体）
气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，也是散失体内水分的“门户”，下表皮多
（5）气孔张开的条件：叶内水分充足→保卫细胞吸水膨胀→气孔张开→蒸腾作用增强
气孔闭合的条件：叶内水分缺少→保卫细胞失水收缩→气孔闭合→蒸腾作用减弱
5．提高移栽树木的成活率：①带土移栽，浇水，增强吸水功能
②剪去部分枝叶，遮阳，傍晚移栽，减弱蒸腾作用
水、无机盐在植物体内的运输过程：根毛吸水→导管输送→气孔蒸腾
基础巩固
1.永春是芦柑之乡，果农在果园放养蜜蜂可提高芦柑产量．是因为蜜蜂能促进（ ）
A. 开花 B. 传粉 C. 子房发育 D. 花粉成熟
【答案】 B
【考点】叶的形态结构
2.植物主要靠根从土壤中吸收水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（ ）
A. 叶片表皮的气孔 B. 根尖的成熟区 C. 根、茎、叶内的导管 D. 根、茎、叶内的筛管
【答案】 D
【考点】植物的根系及其结构与功能，茎的运输作用，叶的形态结构
3.如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述不正确的是（ ）
A. ①⑤为上皮组织，具有保护作用 B. ②④为营养组织，能制造营养物质
C. ③为输导组织，起运输养料的作用 D. ⑥为气孔，是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
【答案】 A
【考点】叶的形态结构
4.以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是( )
A. 在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用
B. 绿色植物能使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态
C. 蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收和运输
D. 水分是植物进行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用
【答案】 B
【考点】蒸腾作用，植物的呼吸作用，光合作用的原料、条件和产物
5.在“观察叶片的结构”实验里，徒手切片的过程中，每切一次叶片，刀片都要蘸一下水。蘸水的目的是（ ）
A. 使刀片更加锋利 B. 可以捏得更紧 C. 把切下的薄片放入水中 D. 检查有没有切下的叶片
【答案】 C
【考点】叶的形态结构
6.土壤中的水分参与植物蒸腾作用时的途径是（ ）
A. 土壤→根毛→导管→叶肉→气孔→大气 B. 土壤→导管→叶脉→气孔→大气
C. 土壤→根毛→导管→气孔→叶脉→大气 D. 土壤→根毛→叶脉→表皮→大气
【答案】 A
【考点】蒸腾作用，水分进入植物体内的途径
7.根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：
（1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生________。
（2）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：该同学最终看到了视野 C，在此之前他依次看到的视野是________（填字母）。
（3）在视野 C 中，细胞内着色较深的结构是________。
【答案】 （1）气泡
（2）BDA
（3）细胞核
【考点】叶的形态结构
8.如图是绿色开花植物相关结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）绿色开花植物在精子与卵细胞结合之前，需完成的生理过程是________。
（2）受精完成以后，图一中的________发育成图二所示结构。
（3）种子在适宜的条件下萌发，消耗的有机物来自于图二中的[________]________。([]填代号，横线填名称，下同)
（4）图三中的[________]________是植物进行蒸腾作用散失水分的“门户”。
【答案】 （1）传粉
（2）胚珠
（3）④；子叶
（4）5；气孔
【考点】蒸腾作用，种子的结构，种子的萌发，花的结构
9. 近年来，恩施州委、州政府提出了“推进生态文明，建设美丽恩施”的发展战略，州内各县市、乡镇纷纷建起了森林公园、绿色休闲场所等．星期天我和爸爸妈妈到森林公园游玩，圆内有形态各异、种类繁多的植物．我向爸爸妈妈介绍有关绿色开花植物的知识：
（1）植物的生活需要水和无机盐，水和无机盐主要由根尖的________ 吸收的．
（2）俗话说“水往低处流”，但植物体内的水由低处向高处运输，水分是通过根、茎、叶中的________ 运输的．正常状态下，如果没有叶的________ 作用提供动力，植物也难以完成水分运输．
（3）水和________ 是绿色植物进行光合作用的原料，光合作用为我们的生存提供了物质和能量．
（4）植物体的活细胞都要进行________ ，为各种生命活动提供能量．
（5）游玩中，我们看到了水杉、桃、银杏、苏铁、枇杷等植物，上述五种植物中属于被子植物的是________ ．
【答案】 （1）成熟区
（2）导管；蒸腾
（3）二氧化碳
（4）呼吸作用
（5）桃和枇杷
【考点】种子植物，植物的根系及其结构与功能，茎的运输作用，蒸腾作用，光合作用的原理，细胞呼吸
思维拓展提高
10.请你仔细观察分析下面所示的实验装置，能够可以用来探究植物呼吸作用产生二氧化碳的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】 B
【考点】蒸腾作用
11.下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】 C
【考点】蒸腾作用
12.小明利用如图装置研究影响植物蒸腾作用快慢的环境因素，若在实验过程中，橡皮管与压强计连接处气密性不好，则一段时间后(不考虑水分的蒸发)，观察到压强计左右两管液面的变化情况是( )
A. 左管液面不下降，右管液面下降 B. 右管液面不下降，左管液面下降
C. 左右两管液面均不下降 D. 左右两管液面均下降
【答案】 C
【考点】蒸腾作用
13.下图所示的四个装置中，设计不合理的是( )
A. 验证光合作用需要光 B. 验证光合作用需要二氧化碳
C. 验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 验证蒸腾作用产生水
【答案】 D
【考点】蒸腾作用，植物的呼吸作用，光合作用的原料、条件和产物
14.下表是花生在各个生长阶段的需水情况，请根据表回答：
（1）花生的各个生长阶段中，生长最旺盛的阶段是________阶段。
（2）花生的开花～结实阶段消耗水分最多，其主要用于 (填字母)。
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.开花结实
（3）从表中你能获得什么结论？________。
【答案】 （1）开花～结实
（2）C
（3）花生在不同生长时期需水量不同
【考点】蒸腾作用
15. 下面是玉米生命周期中部分示意图（①﹣⑥表示结构，A、B、C表示生理过程），请回答下列问题：
（1）在条件适宜环境下，图一中【 ________ 】________ 发育为图二【 】填代号，_____填名称）．
（2）图三是玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点与玉米花的传粉需要________ 作为媒介相适应的．
（3）根吸收水分主要部位是根尖的________ ．叶片中________ （填结构）是B、C过程气体交换的“窗口”．
（4）移栽玉米幼苗不能过密，也不能过稀，应该________ ，保证作物叶片充分接受光照．
（5）A过程体现绿色植物在生物圈的作用是：绿色植物________
【答案】 （1）⑥；胚
（2）风
（3）成熟区；气孔
（4）合理密植
（5）参与了生物圈的水循环
【考点】植物的根系及其结构与功能，蒸腾作用，光合作用的原理，种子的结构
16.如图是菠菜叶片的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）叶片结构的上表皮由图中序号________表示，叶脉由图中序号________表示。
（2）________是气体交换的“窗口”，图中序号为________。
（3）2和3是叶肉细胞，其中含有大量的叶绿体，所以叶肉细胞是叶片进行________的主要部位。
（4）1和4所属的组织是 (填字母)。
A.营养组织
B.输导组织
C.保护组织
D.分生组织
【答案】 （1）1；5
（2）气孔；6
（3）光合作用
（4）C
【考点】叶的形态结构
17. 如图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图．据图完成下列问题．（[ ]中填序号，横线上填文字）
（1）植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的________ ，水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[________ ]________ 作用．
（2）图一中的绿色植物进行光合作用的主要器官是________ ，绿色植物通过光合作用制造的有机物储存在细胞的[________ 】________ 中（从图三中选填）．
（3）图二中2所示细胞与图三中________ （填“甲”或“乙”）细胞结构相似．
（4）图三中两种细胞都具有的能量转换器是[________ ]________ ．图一所示的过程[________ ]________ 作用，主要是在该能量转换器中进行的．
【答案】 （1）成熟区；B；蒸腾
（2）叶（叶片） ；⑤ ；液泡
（3）甲
（4）⑦；线粒体；A；呼吸
【考点】细胞的结构，蒸腾作用，光合作用的原理
18.图甲中 A、B、C 分别表示某植物叶片所进行的生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天 0～24 时呼吸作用和光合作用的变化曲线。
（1）A 表示植物叶片所进行的________生理活动 ；
（2）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，目的是为了降低________；
（3）图乙中代表光合作用的曲线是________。
【答案】 （1）呼吸作用
（2）蒸腾作用
（3）I
【考点】蒸腾作用，光合作用的原料、条件和产物，光合作用和呼吸作用的相互关系
拉分新题
19.森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器。森林能涵养水源，在水的自然循环中发挥重要的作用。它使林区空气湿润，降水增加，冬暖夏凉，这样它又起到了调节气候的作用。
（1）一颗小树在生长的过程中同化作用________异化作用；
（2）森林可提供生物各种食物，同时也为生物提供氧气，请问在森林周围氧气浓度最高的时间是________，（选填“清晨”、“正午”、”傍晚”）并说明理由________。
【答案】 （1）大于
（2）傍晚；植物生长需要进行光合作用和呼吸作用,光合作用呼出氧气,呼吸作用消耗氧气;晚上植物不进行光合作用只进行呼吸作用,氧气浓度下降;白天在阳光照射下光合作用强度大于呼吸作用,光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气,氧气的浓度逐渐增加.所以,通过一天的积累傍晚时氧气浓度最高.
【考点】蒸腾作用，光合作用和呼吸作用的相互关系，代谢的多样性
20.据悉，北仑凤凰城中央公园将于两年内建成，并投入使用。内有百草园、花卉园、热带植物馆、湿地等景观，未来能起到调节气候的作用。在近年来雾霾压城的情况下，区域“城市绿肺”的净化功能值得期待。
（1）中央公园内到时会出现鱼虾嬉戏的场景，那么鱼在水中用________(填器官)呼吸。
（2）中央公园能够调节气候，其中增大湿度主要是由于植物的________。
（3）公园欲建造水上浮桥采购了一批浮筒，其规格如图乙所示，小科发现产品规格说明上的“承载量”模糊不清，请你根据所学知识帮助小科求出承载量的数值？
【答案】 （1）鳃
（2）蒸腾作用
（3）F浮＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×1m×1m×0.35m＝3500N
m物＝ －m桥＝ －28kg＝322kg
承载量＝ ＝ ＝322kg/m2
【考点】常见的脊椎动物，蒸腾作用，浮力大小的计算
21.由清华大学建筑研究院设计的第四代住房将郊区别墅和胡同街巷以及四合院结合起来，建在城市中心，并搬到空中，形成一个空中庭院房，又称空中城市森林花园。简单来说，第四代住房的主要特征是——每层都有公共院落，每户都有私人小院及一块几十平米的土地，可种花种菜、遛狗养鸟，可将车开到每层楼上的住户门口，建筑外墙长满植物，人与自然和谐共生。
（1）在自然界碳循环中，大气中CO2被消耗转化为有机物的主要途径是________。大气中部分CO2会溶解于水，导致海水酸化，其反应的化学方程式是________。
（2）在建筑种植当地草类、花卉等植物，并配置相应的传感器与灌溉技术来降温，从而减少空调使用。这种“绿色屋顶”可以降温的主要原因是________。
【答案】 （1）光合作用；CO2+H2O=H2CO3
（2）植物的蒸腾作用
【考点】蒸腾作用，光合作用的原料、条件和产物，自然界中的氧循环和碳循环
22.如图为蚕豆叶片下表皮的气孔结构示意图，其中位于气孔两侧的是保卫细胞，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔开放；当保卫细胞失水萎缩时，气孔关闭(如遇蔗糖溶液时，保卫细胞会失水)。请分析回答：
（1）据图可知，当外界条件都适宜时，保卫细胞能进行而表皮细胞不能进行的生理过程是________。
（2）蚕豆通过气孔散失的水分，绝大部分是根吸收来的，也有少量的水来自自身________等生理过程生成的。
（3）气孔关闭会导致蚕豆吸水速率下降的主要原因是气孔关闭引起________减弱，从而导致蚕豆植株缺乏吸水的动力。
（4）为验证保卫细胞吸水时气孔会开放，失水时气孔会关闭，某同学利用蚕豆叶片、显微镜、清水及对照液0.3g/mL蔗糖溶液等实验材料和用具，设计了以下实验步骤：
第一步：取两块载玻片，记为A与B；
第二步：在A载玻片中央滴加一滴________，在B载玻片中央滴加一滴________；
第三步：用镊子撕取两块蚕豆叶片的下表皮，分别置于A、B中央的液滴中，盖上盖玻片；
第四步：将装片放在显微镜下观察
①请完善上述实验步骤。
②若结论被验证，那么预期的实验结果是________。
【答案】 （1）光合作用
（2）呼吸作用
（3）蒸腾作用
（4）清水(或0.3g/mL蔗糖溶液)；0.3g/mL蔗糖溶液(或清水)；清水中气孔开放，蔗糖溶液中气孔关闭。
【考点】蒸腾作用，植物的呼吸作用
23.植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。
（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”说的是叶的________具有制造有机物的功能。叶片的正面绿色比背面颜色深是由于________。
（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有吸收水分的功能，这一功能主要是由根尖的________完成的。
（3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输水分的功能，运输的方向是________的。
【答案】 （1）叶绿体；靠近上表皮的叶肉细胞含叶绿体比靠近下表皮的多
（2）根毛区
（3）自下而上
【考点】植物的根系及其结构与功能，茎的形态结构，叶的形态结构
生长阶段
平均每日耗水量/(米3/亩)
播种～出苗
0.55～0.75
出苗～开花
0.68～1.20
开花～结实
1.33～2.11
结荚～成熟
0.82～1.34
产品规格：
浮筒尺寸m(长×宽×高)1×1×0.4
质量：28kg
承载量：每平方米★★★kg
材质：高分子聚乙烯
颜色：蓝、黑、灰、橙、黄等颜色
承载极限吃水深：0.35m
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