小学语文人教部编版五年级上册2 落花生课时作业

部编版五年级上册语文

2. 落花生

课后作业

一、选择题

1．以下没有运用修辞手法的一项为哪一项〔    〕

A．你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

B．或许有人会感到美中缺乏，鹭鸶不会唱歌。

C．但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？ —不，歌未免太铿锵了。

D．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

2．以下词语中加点字的字音或字形有错误的一项为哪一项〔    〕

A．半亩〔mǔ〕     吩〔fēn〕咐 B．榨〔zhà〕油   便〔pián 〕宜〔yí〕

C．石榴〔liǔ〕      爱慕〔mù〕 D．茅亭〔tíng〕     空〔kòng〕地

3．本文是按照〔    〕的顺序写的。

A．议花生、种花生、收花生、吃花生

B．种花生、收花生、议花生、吃花生

C．种花生、收花生、吃花生、议花生

4．课文《落花生》最突出的写作特点是〔    〕

A．借助事物抒发感悟 B．通过叙事说明道理

5．填入以下句子中的》mù〞完全正确的一项为哪一项〔     〕

我们去烈士陵园扫〔      〕，听着讲解员对先烈的英雄率迹的介绍，敬〔      〕之情油然而生。直到夜〔      〕降临，我们才走出陵园。回首望去，纪念碑在苍茫的〔       〕色中显得更加庄严。

A．墓  慕  幕   暮 B．幕  暮  慕  墓

C．幕  慕  暮  墓 D．慕  幕  暮  墓

6．下面句子从写法上与其他三句不同的一项为哪一项〔　　〕

A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

B．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有幽默的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

C．船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

D．看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。

7．依次填人句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项为哪一项〔    〕。

①可以消融彼此间的猜疑积雪  ②可以消除人与人之间的摩擦

③可以沟通彼此之间的心灵    ④可以使人在众多纷扰中恪守平静

有人说，宽容是一种润滑剂，      ；宽容是一种镇静剂，    ；宽容是一束阳光，    ；宽容是一座桥梁，     。

A．①②③④ B．②①③④ C．②④①③ D．②④③①

8．以下句子的标点使用正确的一项为哪一项〔    〕。

A．毽子越做越讲究，有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。

B．它由圆明园，万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

C．欣赏伊甸园美景，一定要穿过紫色的薰衣草花海，鲜艳的玫瑰园，金黄的雏菊园，才能沉醉其中。

D．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

二、填空题

9．写出以下加点词语的近义词。

〔1〕让它荒着怪可惜的，你们则爱吃花生，就开辟出来种花生吧。〔________〕

〔2〕花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。〔________〕〔_____〕

〔3〕母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。〔________〕

10．根据语境，拼一拼，写一写。

〔1〕春天到了，母亲fēn fù〔________〕我们去地里bō zhŏng〔________〕。

〔2〕夏天的时候，我们经常去公园的liáng tíng〔________〕里纳凉。

〔3〕我长得有点ăi〔______〕，非常xiàn mù〔________〕那些高个子的同学。

11．给以下字组词

辟________     偿________  亭________   宜________

僻________    尝________   停________    谊________

12．给下面的词语找反义词。　　

热闹〔______〕    廉价〔______〕    外表〔______〕　　

可贵〔______〕    爱慕〔______〕    收获〔______〕

13．课文整体梳理。

这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。

三、现代文阅读

阅读理解。

落花生〔节选〕

父亲说：》花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。〞

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：》所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。〞

我说：》则，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。〞

父亲说：》对。这是我对你们的希望。〞

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

14．《落花生》以________为线索，借花生的特点阐述了__________________的道理。

15．作者从哪些方面将花生和桃子、石榴、苹果进行比照？通过比照得出花生最可贵的特点是什么？

〔1〕这些方面分别是：_______________________________________________。

〔2〕花生最可贵的特点是：_____________________________________________。

16．抓住关键词理解句子含义是一种很好的学习方法。结合上下文说说文中画线句子中的》有用的人〞指什么人，》体面〞是什么意思，并写出句子的含义。

____________________________________________________

17．联系社会现实，再读选文中父亲的话，你有什么疑惑？并说明你的观点。

____________________________________________________

课外阅读。

竹子的启示〔节选〕

那一棵棵竹子虽立根在破岩中，却青翠挺拔。它的叶片没有多大，却显示出了勃勃的生机。再强的阳光也晒不死它，再大的风也吹不倒它，再大的雨也淋不坏它。它有着》      ，      。        ，     〞的坚韧精神。

在我家的家谱中有这样一句话：》每户人家要栽竹子一株，要做到有心有节。〞有心，对万物怀有一颗感恩的心；有节，做人要有气节。要像竹子一样，努力向上，在困难面前昂首挺胸，永不低头。

18．在文中的》     〞上补充关于竹子的诗句。

19．文中哪些地方表现出了竹子的坚韧精神？用》     〞画出来。

20．竹子给我们怎样的启示？

_______________________

21．竹子的精神让你想到了哪些人？

_______________________

参考答案

1．A

2．C

3．C

4．A

5．A

6．C

7．C

8．D

9．惋惜    珍贵    喜爱    嘱咐   

10．吩咐    播种    凉亭    矮    羡慕   

11．开辟    归还    凉亭    廉价    偏僻    品尝    停顿    友谊   

12．冷清    昂贵    内在    普通    嫌弃    付出   

13．借物喻人    朴实    默默无闻    有用    体面   

14．    落花生    人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人   

15．    果实的样子以及果实生长的位置    朴实无华、不求虚名、默默奉献   

16．》有用的人〞指的是默默无闻、对社会无私奉献的人。　》体面〞指的是相貌或样子好看。　这句话的意思是我们要做一个对社会有所作为的人，默默地为社会奉献自己的力量，而不是做一个外表体面，但对别人没有帮助的人。

17．疑惑：如果一味默默无闻、无私奉献，会不会埋没自己，遭到社会淘汰？　观点：现在的社会虽然竞争压力很大，但依然需要默默无闻、无私奉献的人，只有踏踏实实在自己的岗位上奉献自己的力量，才能实现人生最大的价值，是金子总会发光的

18．咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲任 尔东西南北风

19．再强的阳光也晒不死它，再大的风也吹不倒它，再大的雨也淋不坏它。

20．我们要像竹子一样，努力向上，在困难面前昂首挺胸，永不低头。

21．梅兰芳 文天祥