考点15水的组成(解析版)-2022年化学中考一轮过关讲练（人教版）学案

这是一份考点15水的组成(解析版)-2022年化学中考一轮过关讲练（人教版）学案，共18页。学案主要包含了特别提醒等内容，欢迎下载使用。

1．物理性质
2．化学性质——可燃性
（1）实验现象
（2）化学方程式：2H2+O2eq \\ac(\s\up7(点燃),\(===,====))2H2O
3．验纯
收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下，靠近火焰，移开拇指点火。如果发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；如果发出声音很小，表明氢气较纯。若氢气中混有氧气或空气，遇明火会发生爆炸。
4．用途
①充灌探空气球——对应性质：密度最小的气体。
②作高能燃料——对应性质：可燃性。
延伸拓展：
现在的探空气球及玩具气球多选用氦气作为填充气，而很少选用氢气，这是因为氢气具有可燃性，遇到明火容易引发爆炸。为了避免危险，填充气球改用了密度小，但是化学性质稳定的稀有气体——氦气。
1．实验原理：2H2O eq \\ac(\s\up7(通电),\(===,====))2H2↑＋O2↑
2．实验装置：
3．实验现象：
与正极相连的玻璃管内产生的气体体积小，与负极相连的玻璃管内产生的气体体积大，体积比约为1∶2。
4．检验气体：
待两支玻璃管内收集到一定量的气体后，开始检验。
（1）b管(正极相连的玻璃管)旋转活塞，用带火星的木条伸入到管口，带火星的木条复燃，说明是氧气。
（2）a管(负极相连的玻璃管)旋转活塞，用燃着的木条伸到管口，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是氢气。
5．实验结论
（1）正极生成的是氧气，负极生成的是氢气。体积比：VO2∶VH2＝1∶2．
（2）水是由氢元素和氧元素组成的。
（3）水是由水分子构成，每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
（4）分子在化学变化中可分为原子，原子不可再分。
微观解释
【特别提醒】
①由电解水实验得出探究水的组成结论，应用了推理法。
②电解水属于化学变化。
③电解水时，要在水中加适量的NaOH溶液(或稀H2SO4或硫酸钠)，是为了增强水的导电性。（电解后溶液的酸碱性均增强或溶液浓度增大）
④电解水是电能转化为化学能。
7．误差分析
电解水实验中，正、负极产生的气体(O2、H2)精确的体积比应该为1∶2，而往往实验中收集到气体体积比小于1∶2，是由于一方面氧气比氢气在水中的溶解性稍大，另一方面氧气的氧化性强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应。
①电解水实验可以巧记为“负氢大”三个字，谐音为“父亲大”。
②电解水时，向水中添加少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是为了增强水的导电性。
③电解水时，若氧气与氢气的体积比小于1:2，可能的原因有：氧气在水中的溶解性比氢气稍大；氧气具有氧化性，部分氧气将电极氧化而消耗；正极未完全放入玻璃管中，使氧气泄漏等。
④电解水时电能转化为化学能。
1．氢气的物理性质：通常状况下，氢气是无色、无味的气体，难溶于水，在标准状况下，氢气密度为0.0899g／L，其质量约是同体积的空气质量的2／29，是最轻的气体。
2．氢气的化学性质：
可燃性：纯净的氢气能在空气中安静燃烧，生成水
3．氢气与空气混合点燃易发生爆炸。所以在点燃氢气之前要检验氢气的纯度。“验纯”的方法：如图所示，收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，移近火焰，移开拇指点火。若听到轻微的“噗”声，说明氢气已纯净。 若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯。
4．常见的电解水的改进或简易装置
5．结论的推广及运用
（1）水是由氢元素、氧元素组成(依据化学变化中，元素的种类不变)。
（2）验证了化学变化中分子可分而原子不能分。
（3）由电解水得到氢气与氧气的体积比为2∶1，可推算水分子中氢氧原子个数比，从而得到水的化学式为H2O。
1．混合物和纯净物
2．单质和化合物
3．氧化物
由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，如二氧化锰、水、二氧化碳等。
4．物质各类别之间的关系
物质
如何多角度正确认识水?
（1）从微观角度看，水是由大量水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
（2）从宏观角度看，水是由氢、氧两种元素组成的。
（3）从性质看，水在常温下性质稳定，通电时可分解为氢气和氧气。
（4）从分类的角度看，水既是纯净物，又是化合物，还是氧化物。
（5）从水资源分布的角度看，地球表面水占的面积大，陆地占的面积小；水资源中咸水多，淡水少；我国水资源丰富，人均占有量少。
1、要正确地掌握单质和化合物的区别与联系；
2、能按正确的方式对物质进行分类；
3、能通过对微观模型图的分析找出其中所表示的物质的种类及元素的种类。
1、单质、化合物都是纯净物，定义中不能少“纯净物”。例如：“由一种元素组成的物质是单质”这种说法就是错误的。
2、单质与化合物的区别与联系
真题演练
一、单选题
1．（2021·江苏南通·中考真题）水是一切生命生存所必需的物质。下列有关水的说法正确的是
A．水由氢气和氧气组成
B．正常雨水一般显中性
C．水分子是保持水化学性质的最小粒子
D．硬水经活性炭处理可以转化为软水
【答案】C
【详解】
A、水由氢元素和氧元素组成，错误。
B、正常雨水一般显酸性，因为水和二氧化碳会形成碳酸，错误。
C、分子是保持由分子构成的物质的化学性质的最小微粒。水是由水分子构成的。水分子是保持水化学性质的最小粒子，正确。
D、活性炭不能除去可溶性的钙镁离子，硬水经活性炭处理后仍然为硬水。错误。
故选C。
2．（2021·江苏常州·中考真题）在给定条件下，下列物质间的转化不能实现的是
A．SO2H2SO4B．NaHCO3 NaCl
C．H2OO2D．NH4ClNH3
【答案】A
【详解】
A、二氧化硫和水反应生成亚硫酸，不能生成硫酸。错误。
B、碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，能转化为氯化钠，正确。
C、水通电分解为氢气和氧气，可以转化为氧气，正确。
D、氯化铵和氢氧化钠反应生成氨气、水、氯化钠，可以转化为氨气。正确。
故选A。
3．（2021·广东深圳·中考真题）水是生活中最常见与最重要的物质，下列说法正确的是
A．人体的必须：水是人体中重要的营养剂
B．生活的必须：由汽油引起的大火用水来扑灭
C．实验的必须：溶液的溶剂一定是水
D．实验的认识：电解水说明了水是由H2与O2组成的
【答案】A
【详解】
A、水是人体中所需的六大营养物质之一，说法正确，符合题意；
B、汽油密度小于水的密度，不能用水来灭汽油引起的火灾，说法错误，不符合题意；
C、溶液的溶剂通常是水，还有可能是汽油、酒精等，说法错误，不符合题意；
D、电解水说明了水是由氢元素和氧元素组成的，说法错误，不符合题意。
故选A。
4．（2021·河南·中考真题）下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中可能合理的是
A．电解一定质量的水
B．向一定质量的氢氧化钠溶液中滴加水
C．向一定质量的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙
D．向一定质量的盐酸和氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液
【答案】D
【详解】
A、电解水时，产生的氢气与氧气的体积比为2:1，质量比为1:8，此选项错误；
B、氢氧化钠溶液呈碱性，溶液的pH大于7，稀释氢氧化钠溶液时，溶液的pH减小，但是不能减小到7，更不能小于7，此选项错误；
C、向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，饱和溶液中的水不断减少，且该反应放热，溶液温度不断升高，氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，故反应过程中溶液的质量一直减小，温度恢复到常温，氢氧化钙又会略有溶解，但最终溶液质量减小，此选项错误；
D、向一定质量的盐酸和氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，此过程没有沉淀生成，待盐酸完全反应后，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，此时沉淀的质量开始增加，待氯化钙完全反应，此时沉淀的质量不再增加，此选项正确。
故选D。
5．（2021·湖南岳阳·中考真题）下列实验的现象和结论均正确的是
①CO2溶解性实验
②电解水实验
③探究盐酸与氢氧化钠溶液是否反应
④用小木棍蘸少量的浓硫酸
A．AB．BC．CD．D
【答案】B
【详解】
A、①中软塑料瓶变瘪也有可能是二氧化碳溶于水导致的，不能说明二氧化碳是否与水反应，故A错误；
B、②中试管内水通电时有氢气、氧气产生，说明水由氢元素和氧元素组成，故B正确；
C、酚酞试剂遇碱变红，③中试管内溶液由红色变为无色，说明盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应，故C错误；
D、浓硫酸具有脱水性，能够使物质发生碳化，故④中小木棍上蘸有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸具有脱水性，故D错误；
故选B。
6．（2021·河北·中考真题）利用图所示器材不能完成的实验是
A．探究水的组成
B．验证燃烧需要氧气
C．检验物体是否带电
D．探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系
【答案】D
【详解】
A、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢氧元素组成的，正确；
B、蜡烛燃烧消耗了氧气，氧气耗尽，蜡烛熄灭，可以验证燃烧需要氧气，正确；
C、验电器可以检验物体是否带电，正确；
D、串联电路中电流相等，故不能探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系，错误。
故选D。
7．（2021·新疆·中考真题）水是化学学习和研究的重要物质。下列有关水的说法错误的是
A．有水生成的反应一定是中和反应B．水是一种常见的溶剂
C．水通电分解得到两种单质D．自然界水循环的途径是水的三态转化
【答案】A
【详解】
A、有水生成的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钙反应生成水不是中和反应，错误；
B、水是一种常见的溶剂，正确；
C、单质是由一种元素组成的纯净物 ；水通电分解得到氢气和氧气两种单质，正确；
D、自然界水循环的途径是水的三态转化，实现了水的自身净化和水资源重新分配，正确。
故选A。
8．（2021·江苏盐城·中考真题）2020年10月，我国建成全球首套千吨级液态太阳燃料合成示范装置，其原理是：①利用太阳能光伏发电，②电解水获得H2，③H2与CO2反应合成绿色液态燃料CH3OH。下列有关说法错误的是
A．太阳能是不可再生能源B．H2是理想的清洁、高能燃料
C．电解水反应属于分解反应D．该装置能捕获并资源化利用CO2
【答案】A
【详解】
A、太阳能是可再生能源，A错误。
B、H2燃烧生成水热值高、无污染，是理想的清洁、高能燃料，B正确。
C、电解水生成氢气和氧气，一变多属于分解反应，C正确。
D、该装置能捕获并资源化利用CO2，生成CH3OH，D正确。
故选：A。
9．（2021·湖南常德·中考真题）下列有关水的说法正确的是
A．为了保护水资源，应禁止使用农药、化肥
B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏、加肥皂水等
D．电解水时，与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气
【答案】D
【详解】
A、为了保护水资源，应合理使用农药、化肥，不是禁止，A错误；
B、水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，B错误；
C、净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，加肥皂水可以鉴别硬水和软水，不能净化水，C错误；
D、电解水时“正氧负氢”，与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气，D正确。
故选D。
10．（2021·四川泸州·中考真题）水是生命的源泉。下列有关水的说法正确的是
A．生物体内水不参与反应B．水不能分解为H2和O2
C．常温常压下水的液体D．干冰融化得到H2O
【答案】C
【详解】
A、生物体内水也会参与反应，如蛋白质、多糖的水解等，不符合题意；
B、水电解时能分解为氢气和氧气，不符合题意；
C、常温常压下水为液体，符合题意；
D、干冰是固态的二氧化碳，融化后得到二氧化碳，不符合题意。
故选C。
11．（2021·广西·南宁市武鸣区教育局教研室一模）水是宝贵的自然资源，以下关于水的叙述中正确的是
A．冰的密度小于水的密度B．水由氢气和氧气组成
C．生活废水不会污染江河D．淡水资源取之不尽
【答案】A
【详解】
A、冰的密度小于水的密度，故选项说法正确；
B、物质是由元素组成，水是由氢元素和氧元素组成，故选项说法不正确；
C、生活废水中有很多有害物质，会污染水体，故选项说法不正确；
D、水资源丰富，但淡水是有限的且比较匮乏，故选项说法不正确。
故选A。
12．（2021·江苏·南师附中树人学校二模）某同学在水电解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液（Na2SO4溶液呈中性且不参与反应），至充满管A和管B。通直流电一段时间后现象如下图所示，电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。下列说法不正确的是
A．硫酸钠在水中解离出Na+和，可增强导电性
B．电解过程中化学能转化为电能
C．电解过程中，电极M附近产生的微粒有O2和H+
D．管A中的气体与管B中的气体体积比1：2
【答案】B
【详解】
A、硫酸钠在水中解离出Na+和，自由离子增加，可增强导电性，选项A正确；
B、电解过程中不是化学能转化为电能，而是电能转化为化学能，选项B错；
C、电解过程中，电极M连接的是正极，所以附近产生的微粒有O2，电极N附近溶液显红色，说明溶液呈碱性，电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色，说明电极M溶液中呈酸性，所以电极M附近产生的微粒有H+，选项C正确；
D、管A中的气体是氧气，管B中的气体是氢气，氧气与氢气的体积比是1：2，所以管A中的气体与管B中的气体体积比1：2，选项D正确；
故选：B
13．（2021·福建福州·模拟预测）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．常温下，碱性溶液的pH>7，现测得碳酸钠溶液的pH>7，所以碳酸钠溶液呈碱性
B．饱和KNO3溶液降温能析出KNO3固体，则饱和Ca(OH)2溶液降温能析出Ca(OH)2固体
C．水电解生成了氢气和氧气，则水是由氢分子和氧分子组成的
D．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
【答案】A
【详解】
A、pH>7的溶液呈碱性，碳酸钠溶液的pH>7，所以碳酸钠溶液呈碱性，正确；
B、Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低，所以饱和Ca(OH)2溶液降温不能析出Ca(OH)2固体，不正确；
C、水是由氢元素和氧元素组成的，不正确；
D、酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，但是有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不是中和反应，不正确。
故选A。
14．（2021·湖北枣阳·一模）水是生命之源。如图是电解水实验装置，下列说法正确的是
A．试管2产生的气体能支持燃烧
B．B端是电源的负极
C．该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
D．产生氢气与氧气的质量比为2：1
【答案】C
【详解】
A、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，试管2产生的气体体积多，是氢气，能燃烧，故选项说法错误；
B、试管1中产生的气体体积少，是氧气，与电源正极相连，B端是电源的正极，故选项说法错误；
C、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，化学反应前后，元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确；
D、产生氢气与氧气的体积比为2：1，而不是质量比为2：1，故选项说法错误。
故选：C。
15．（2021·江苏连云港·一模）下列关于“水”的说法中，错误的是
A．水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点B．生活污水应集中处理和排放
C．可用肥皂水区分软水和硬水D．电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1
【答案】A
【详解】
A、水能灭火是因为水能降低温度到可燃物的着火点以下，错误；
B、生活污水应集中处理和排放，防止水体污染，正确；
C、硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的水；鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少浮渣较多的是硬水，泡沫较多浮渣较少的是软水；正确；
D、水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1：2；正确。
故选A。
16．（2021·河北路南·二模）下列对如图所示实验的分析不正确的是
A．实验产生氢气与氧气，说明水由氢、氧两种元素组成
B．乙实验能够证明二氧化碳与水发生了反应
C．实验①中反应比②中快，说明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
D．实验现象可说明铁生锈需要与水接触
【答案】C
【详解】
A、实验产生氢气与氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确；
B、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故乙实验能够证明二氧化碳与水发生了反应，故选项说法正确；
C、图中实验，过氧化氢溶液的浓度不同，不能说明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，故选项说法错误；
D、左边的试管中的铁钉与水、氧气接触，铁钉生锈；右边的试管内的铁钉没有与水接触，但和氧气接触，铁钉不会生锈，通过对比，不能说明铁生锈需要水，故选项说法正确。
故选：C。
17．（2021·河南·南阳市第十三中学校三模）下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是
A．电解加入少量硫酸钠的水
B．向一定质量的稀盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加烧碱溶液
C．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
D．一定温度下，向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
【答案】A
【详解】
A、电解水时加入少量的硫酸钠，可以增强水的导电性，随着反应的进行，水不断减少，硫酸钠的溶质质量分数逐渐增大，A正确；
B、MgCl2 ＋2NaOH=Mg(OH)2↓＋2NaCl，HCl＋NaOH= NaCl＋H2O，由于生成的Mg(OH)2能与稀盐酸反应生成MgCl2，因此，NaOH先和HCl反应，后和 MgCl2 反应，即一开始没有沉淀生成，B错误；
C、加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后其质量不变，所以锰元素的质量保持不变，图像应为平行于横坐标的一条直线，C错误；
D、一定温度下，向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，溶剂的质量随着氧化钙的加入逐渐减少，且氧化钙和水反应放出热量，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，会有晶体析出，所以溶液的质量也会逐渐减少，D错误。
故选：A
18．（2021·湖南·长沙市中雅培粹学校二模）湘江穿城而过，湖泊星罗棋布，水系纵横交错，构成了长沙独特的水生态。以下对于湘江水的叙述中正确的是
A．电解水实验，说明水中有氢气和氧气
B．湘江水经过沉淀、过滤、吸附后，可以得到纯水
C．水体具有自净能力，因此可以随意向湘江中排放污染物
D．可以用肥皂水判断湘江水是软水还是硬水
【答案】D
【详解】
A、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误；
B、湘江水经过沉淀、过滤、吸附后，仍含有可溶性钙、镁化合物等，属于混合物，故选项说法错误；
C、水体具有自净能力，但超过了自净能力，会造成水体污染，不能随意向湘江中排放污染物，故选项说法错误；
D、硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故选项说法正确。
故选：D。
19．（2021·吉林·长春市绿园区教师进修学校一模）下列有关实验现象的描述中，正确的是
A．CO在O2中燃烧产生黄色火焰
B．电解水实验中正极与负极产生的气体的体积之比约为1：8
C．在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀
D．将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色物质生成，溶液变成无色
【答案】C
【详解】
A、CO在氧气中燃烧产生蓝色火焰，故A错误；
B、电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为1：2，质量之比是8：1，故B错误；
C、在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成了氢氧化铁沉淀和氯化钠，实验的现象是：有红褐色沉淀生成，溶液由黄色变成了无色，故C正确；
D、将铁丝插入硫酸铜溶液中生成了硫酸亚铁和铜，所以现象的现象是：铁丝上会有红色固体生成，溶液变成浅绿色，故D错误。
故选：C。
20．（2021·辽宁·丹东第十中学一模）下列各项不随水量的变化而变化的是
A．溶液中溶质的质量分数B．物质的溶解度
C．电解水生成的氢气和氧气质量D．酸溶液的pH
【答案】B
【详解】
A、溶质质量分数是溶质质量与溶液质量之比，溶液质量等于溶剂质量加溶质质量，水为常见的溶剂，故溶液中溶质的质量分数随水量的变化而变化，此选项不符合题意；
B、固体的溶解度表示在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，故固体的溶解度不随水量的变化而变化，气体的溶解度与温度和压强有关，故气体的溶解度不随水量的变化而变化，此选项符合题意；
C、水在通电的条件下生成氢气与氧气，水的质量越大，生成氢气和氧气的质量越多，故电解水生成的氢气和氧气质量随水量的变化而变化，此选项不符合题意；
D、水的质量增大时，酸溶液的酸性减弱，pH值会增大，故酸溶液的pH随水量的变化而变化，此选项不符合题意。
故选B。
颜色
气味
状态
密度
溶解性
无色
无臭
气体
比空气小
难溶于水
混合物
纯净物
定义
两种或多种物质混合而成的物质叫混合物
只由一种物质组成的物质叫纯净物
特点
组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应，它们各自保持着原来的性质
纯净物可以用化学式来表示。但是，绝对纯净的物质是没有的
常见实例
空气、溶液、合金、铁锈、加碘盐、天然气、自来水、矿泉水等
能用化学式表示的所有物质、冰水混合物、水蒸气、铜锈也是纯净物
单质
化合物
定义
由同种元素组成的纯净物
组成中含有不同种元素的纯净物
区别
宏观定义
同种元素组成
不同种元素组成
微观定义
单质分子：同种元素的原子构成
化合物分子：由不同种元素的原子构成
联系
二者都是纯净物，都有固定的组成
选项
现象
结论
A
①中软塑料瓶变瘪
二氧化碳与水反应
B
②中试管内有氢气、氧气产生
水由氢元素和氧元素组成
C
③中试管内溶液由蓝色变为红色
盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应
D
④中小木棍上蘸有浓硫酸的部位变黑
浓硫酸具有腐蚀性