人教版七年级下册第十章 数据的收集、整理与描述10.2 直方图第1课时课堂检测

这是一份人教版七年级下册第十章 数据的收集、整理与描述10.2 直方图第1课时课堂检测，共5页。试卷主要包含了已知数据，5~7，5~11等内容，欢迎下载使用。
10.2　直方图第1课时知能演练提升 能力提升1.七(1)班共50名同学,下图是该班体育模拟测试成绩的频数分布直方图(满分为30分,成绩均为整数).若将不低于29分的成绩评为优秀,则该班此次成绩优秀的同学人数占全班人数的百分比是              (　　)七(1)班50名同学体育模拟测试成绩频数分布直方图A.20% B.44% C.58% D.72%2.现有一组数据,最大值为93,最小值为22,若要把它分成6组,则下列组距中合适的为(　　)A.9 B.12 C.15 D.183.已知数据:10,8,6,10,8,13,11,10,12,7,9,8,12,9,11,12,9,10,11,10,则频数为4的一组是(　　)A.5.5~7.5 B.7.5~9.5C.9.5~11.5 D.11.5~13.54.小贝借用谐音用阿拉伯数字戏说爸爸舅舅喝酒:81979,87629,97829,8806,9905,98819,54949(大意是:爸邀舅吃酒,爸吃六两酒,舅吃八两酒,爸爸动怒,舅舅动武,舅把爸衣揪,误事就是酒),请问这组数据中,数字9出现的频数是　　　　　. 5.某中学七年级甲、乙、丙三个班中,每班的学生人数都为60,某次数学考试的成绩统计如下:(每组分数含最小值,不含最大值)丙班数学成绩频数统计表: 分数50~6060~7070~8080~9090~100人数29181714  根据以上图、表提供的信息,则80~90分这一组人数最多的班是　　　　　. ★6.某校在八年级信息技术模拟测试后,八(1)班的最高分为99分,最低分为40分,课代表将全班同学的成绩(得分取整数)进行整理后分为6个小组,制成如下不完整的频数分布直方图,其中39.5~59.5占的百分比为8%,结合直方图提供的信息,解答下列问题:(1)八(1)班共有　　　　　名学生; (2)补全69.5~79.5的直方图;(3)若80分及80分以上为优秀,优秀人数占全班人数的百分比是多少?(4)若该校八年级共有450人参加测试,请你估计这次模拟测试中,该校成绩优秀的学生大约有多少名?                        创新应用★7.目前,中学生厌学现象已引起全社会的广泛关注.为了有效地帮助学生端正学习态度,让学生以积极向上的心态来面对今后的学习生活,某校领导针对学生的厌学原因设计了调查问卷.问卷内容分为:A.迷恋网络;B.家庭因素;C.早恋;D.学习习惯不良;E.认为读书无用.然后从本校有厌学倾向的学生中随机抽取了若干名学生进行了调查(每名学生只能选择一种原因),把调查结果制成了下面两个统计图,直方图中从左到右前三组的频数之比为9∶4∶1,C组的频数为5.请根据所给信息回答下列问题:(1)本次共抽取了多少名学生参加测试?(2)补全直方图中的空缺部分;在扇形统计图中A区域、C区域、D区域所占的百分比分别为　　　　　,　　　　　,　　　　　. (3)请你根据调查结果和对这个问题的理解,简单地谈谈你自己的看法.图①图②答案：能力提升1.B　“不低于29分”的数据在分组28.5~30.5中,其频数为22,故该班此次成绩优秀的同学人数占全班人数的百分比是22÷50×100%=44%.2.B　3.D　4.115.甲班　甲班:60-3-7-12-18=20(人),乙班:60×(1-35%-10%-5%-20%)=18(人),丙班:17人.所以最多的是甲班.6.解(1)4÷0.08=50(名).(2)69.5~79.5的频数为50-2-2-8-18-8=12,如图:(3)×100%=52%.(4)450×52%=234(名).答:该校成绩优秀的学生大约有234名.创新应用7.解(1)因为C组的人数为5,且前三组的频数之比为9∶4∶1,所以B组的人数为20,又B组占被抽取人数的20%,所以20÷20%=100(人),所以本次抽取的人数为100.(2)因为前三组的频数之比为9∶4∶1,B区域所占的百分比为20%,所以A区域所占的百分比为×20%=45%,C区域所占的百分比为×20%=5%,所以D区域所占的百分比为100%-45%-20%-5%-18%=12%,所以D区域的人数为100×12%=12.补全直方图的高度为12,如图.(3)看法积极向上均可.如:迷恋网络的人比较多,我们要注意合理使用电脑.