初中政治 (道德与法治)青春萌动完整版课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)青春萌动完整版课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了知识小结，P19探究与分享，异性情感，P20探究与分享，欣赏≠爱情，P20阅读感悟，P21阅读感悟，教师寄语，随堂检测等内容，欢迎下载使用。

1.了解青春期的我们对异性有好感是正常现象。2.正确看待异性交往。3.学会正确处理与异性之间的情感。
请同学们结合下列问题自主阅读教材P18-P19内容，边读边划，4分钟后找同学展示自学结果：
1. 青春期的心理萌动的含义及表现？2. 与异性相处（交往）的作用、意义？/为什么要与异性交往？3. 与异性交往的原则？
情景一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。” 情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
P18/19探究与分享
（1）小梅和大海为什么苦恼？他们的苦恼有什么共同特点？
从情景材料中找他们的苦恼。共同特点是他们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。
（2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？
正确看待自己在青春情感中的萌动；正确看待自己的优缺点等。
（3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？
小梅、大海都想在异性面前表现自己最好的一面。步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验——就是青春期的心理萌动。就像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象，是青春期的心理萌动。
（1）含义： 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。（2）表现： 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
1. 青春期的心理萌动的含义及表现？( P18D1 )
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们能从对方身上看到某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
2. 与异性相处（交往）的作用、意义？/为什么要与异性交往？ （P19 D1D2）
（1）你赞同这样的校规吗？为什么？ （2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ （3）如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
假如某校有这样的校规：★男生女生不得成对儿出现 在校园里；★男生女生交往距离不能小 于50厘米；★男生女生不得同桌吃饭；★男生女生不得……
◇你赞同这样的校规吗？为什么？不赞同。原因：与异性相处（交往）的作用、意义◇学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。他们担心的合理之处：处于青春期的男生女生，身心发展不成熟。男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。◇如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
3. 与异性交往的原则？（P19）
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
①内心坦荡②言谈得当③举止得体
请同学们结合下列问题自主阅读教材P20-P22内容，边读边划，4分钟后找同学展示自学结果：
1、怎样正确认识青春期的异性情感？2、怎样正确对待异性情感？3、什么是真正的爱情？
（1）夏夏和彬彬的心情你能理解吗？
其实，这样的心理可能你也有过。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
提示：可以从生理、心理、时间、经历、经济上和对学习的影响等方面说说谨慎对待青春期的情感，理智处理。
（2）如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？
不能独立，没有能力承担相应的责任
青春期朦胧的情感不是真正的爱情。
1、怎样正确认识青春期的异性情感？P20D1D2①在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
一个苦恼男孩儿的来信张老师: 您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩子,起初我们在一起学习,共同探讨问题,无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢? 学生:小哲 2017年11月8日
老师的回信小哲同学: 你好! 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情,因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解,有极大的幸福感,更重要的是准备承担巨大的社会责任,如建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真正处理好这一切,没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验,是很难做到的。 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是,正如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?人也像果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养活子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了,否则，要是书没有读好,工作能力没有培养好,就谈恋爱,会有好处吗? 那位女孩儿面对感情很理智,具有很强的责任心,希望你能理解她;同时你也要更好地充实自己,让自己逐渐强大,有能力承担由恋爱带来的的责任。 张老师 2017年11月20日
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
2、怎样正确对待异性情感？P21D1
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
3、什么是真正的爱情？（P21）P21D1
早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。
1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”， 这要做到 （ ） ①交往中要落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交往、 集体活动 ③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁 止进行学习之外的交往 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交 往，小红母亲的担心 ( ) A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋 B.有道理，因为男女同学之间的交往影响学习 C.无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共 同进步 D.无道理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心 的健康发展
3.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（ ）①畅所欲言 ②内心坦荡 ③掌握分寸 ④互不接触A．③④B．①② C．①④ D．②③
4.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要求（ ）①男女同学在交往中言谈得当、举止得体②男女同学单独交往③男女同学相互帮助，相互学习④男女同学间禁止进行学习之外的交往A．①③B．②④C．③④D．①④
5.我们是花季中的男孩女孩，我们天真烂漫，充满美好的憧憬；我们热情奔放，期待真挚的友谊。要收获异性同学之间的友谊，我们应该①利用一切时间彼此深入了解　②欣赏和尊重对方③多私下交往　④举止得体A．①③④ B．②③④ C．②④ D．③④