青岛版 (六三制)四年级下册三 快乐农场---运算律优秀第4课时教案

这是一份青岛版 (六三制)四年级下册三 快乐农场---运算律优秀第4课时教案，共2页。教案主要包含了回顾上节课知识，类化练习，效果检测，课堂总结，作业等内容，欢迎下载使用。

教材分析：
学习乘法结合律，并用字母表示：:（a·b）·c=a·（b·c）。
学习乘法交换律，并用字母表示：a×b=b×a。学习运用乘法的交换律和乘法的结合律进行简便计算。
学情分析：
本单元是在学生掌握了四则计算和混合运算顺序的基础上，进一步教学的，有利于学生更好地理解运算，掌握运算技巧，提高计算能力。
通过学习乘法的运算律，培养学生的迁移、类推的能力。
教学目标：
1.学习加法结合律，学习加法交换律，并能够用字母表示。
2.能利用加法交换律和结合律进行简算；进一步体会用字母表示数的意义。
3.进一步培养学生的合作能力、归纳能力和解决问题的能力。培养学生的符号意识。
重点难点：
利用加法结合律解决加法问题;
认识加法结合律的意义。
教学准备：情景图片、题组卡片
教学过程：
一、回顾上节课知识
二、类化练习，效果检测
1.想一想，填一填
172-17-83=172-（ + ） 748-（ ）-246=（ ）-（354+246）
564-209=564-（ ）-（ ） 825-（ ）=（ ）-500-7
2.仔细观察，○ 里应该填﹤、﹥、﹦，为什么？
73-56+12 ○ 73-（56+12） 704-350-50 ○ 704-（350+50）
395-（72+95）○ 395-72-95 144-98-56 ○ 144-（98-56）
3.计算下面各题，看谁算得对又快？
282+47+153+18 895-103 398-（76+98） 134-87+66
四、课堂总结：
谈谈本节课你学会了什么？还有什么疑惑？
五、作业：教材26页10题。
教后反思：