第十单元第3教案 青岛版小学数学三下(五四制)

课  题

信息窗1

教案序号

教

学

目

标

知识

目标

理解并掌握不带括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确进行计算。

能力

目标

进一步掌握用三步计算解决实际问题的能力。

情感

目标

发展数学思维。

教学重点

理解并掌握三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。

教学难点

准确地用三步计算解决实际问题。

课时安排

第三课时

教学准备

教

学

设

计

教

学

设

计

主 备 内 容

二次备课

一、（基础题）填一填。

1、计算850+260×5÷13时，应先算（ ）法，再算（  ）法。

2、26与4的积，再加上125与25的商，列式为（ ）结果等于（ ）。

3、90+56÷2×3的最后一步算（ ）。

二、（重点题）计算下面各题。

500÷25+96÷24 25×30+48×52

420+78÷13×54 140-20×5+25

三、（辨析题）下面运算对吗？把不对的改正过来。

640-400÷5×8

= 640-400÷40

= 640-10

= 630 （ ）

820-120×5+48

= 700×5+48

= 3500+48

= 3548 （ ）

四、（创新题）把下面的算式合并为一个综合算式。

1、90×3=270 300÷5=60 270+60=330

综合算式：（               ）

2、48÷6=8 8×64=512 960-512=448

综合算式：（               ）

五、（生活应用题）

为了保护地球，四年级部分同学参加了植树活动，一班28人，共植树308棵，二班39人，共植树351棵，二班比一班平均每人少植树多少棵？

六、（难点题）

张阿姨要买3副羽毛球拍和1副乒乓球拍，已知每副羽毛球拍的价格是乒乓球拍的3倍，买羽毛球拍比买乒乓球拍多花多少钱？

教学反思1

教学反思2