第十单元第1教案 青岛版小学数学三下(五四制)-教习网|<title>
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    第十单元第1教案 青岛版小学数学三下(五四制)
    立即下载
    加入资料篮
    第十单元第1教案 青岛版小学数学三下(五四制)01
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    第十单元第1教案 青岛版小学数学三下(五四制)

    展开
    这是一份第十单元第1教案 青岛版小学数学三下(五四制),共3页。教案主要包含了创设情境,梳理信息,提出问题,自主探究,合作交流,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    单元   小小志愿者

    1课时

     

    信息窗1

    教案序号

     

    知识

    目标

    通过本节课的学习,学生掌握“单位×数量=总价”这一重要的数量关系。

    能力

    目标

    学生通过学习活动,培养积极的学习态度,树立学好数学的信心。

    情感

    目标

     

    教学重点

    掌握“单位×数量=总价”这一重要的数量关系。

    教学难点

    掌握“单位×数量=总价”这一重要的数量关系。

    课时安排

    第一课时

    教学准备

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    二次备课

     

    一、创设情境、呈现信息

    星期六,四(一)中队的队员们要去做小小志愿者(出示主题图),仔细观察,从图中你都获得了哪些数学信息?

     

    二、梳理信息,提出问题

    1、梳理信息

    生:我知道了他们要买10个文具盒,40本笔记本和30支钢笔送给福利院的小朋友。还知道,文具盒每个29元,一个笔记本5元,一支钢笔8元。

    师:你有一双善于发现的眼睛,表述得也很清楚。学数学不仅仅要能发现问题、整理信息,也要根据信息提出有价值的数学问题。根据这些数学信息,你又能提出哪些上学问题呢?

    2、提出问题

    1:买10个文具盒需要多少钱?

    2:还可以问,卖40本笔记本和30支钢笔一共需要多少钱?

    3:买40本笔记本多少钱?

    4:卖30支钢笔多少钱?

    5:根据信息,我提出的问题是:“买这些礼物一共需要多少钱?”

     

     

    三、自主探究,合作交流

    1、探究数量关系:单价×数量=总价

    师:我们先来解决“买10个文具盒需要花多少钱”这个问题。

    1)独立试做,初步感知

    师:不要急于回答,请将算式写在练习本上。想一想,算式的每一部分表示的意义是什么?

    生谈想法。

    1:29×10=290(元)。29是一个文具盒的价钱,要买10个,就是1029元,用乘法计算,所以就是29×10=290(元)。

    师:听懂他的想法了吗?谁再起来说一说?

    2:因为一个文具盒师29元,29元就是它的单价,他们一共要买10个,就是1029元,算式就是29×10=290(元)

    2)再次试做,对比发现

    师:买40本笔记本又得花多少钱呢?再做做试试。

    学生做题。

    师:把你的想法和同桌交流一下。

    3)合作交流,梳理建构

    师:刚才我们是用每个文具盒的价钱,也就是文具盒的“单价”,乘要买的个数,得出了总价钱。(提示每个文具盒的价钱×买的个数=总价钱

    在日常生活中,像每个文具盒的价钱、每本笔记本的价钱……一般叫作“单价”(板书:单价),而要买的个数就叫作……

    1:个数。

    2:数量。因为文具盒是论个,但本子论本,所以不能叫个数,而应该是数量。

    师:对于她说的理由,你认为怎么样?

    师:是啊!正因为如此,我们再平常生活中,一般把个数、本数、支数,还有……都可以概括为一个词,就叫作数量。(板书:数量)

    用单价乘数量,所得的结果就是总价。(板书:总价)

    4)活学活用,巩固理解

    “单价×数量=总价”这是一个非常重要的数量关系,在我们的日常生活中,会经常用到。

    (自主练习1),先自己在心里说一说,哪位同学说给大家听一听?

    师:如果要买3瓶可乐,应该怎样列式?根据的数量关系是什么? 生:2×3=6(元),根据的数量关系是“单价×数量=总价”。

    师:橙汁、桃汁和梨汁呢?在小组里相互说一说。

    (生组内说,老师先后参与到两个小组里。)

    2、探究混合运算

    师: 通过刚才的试做,我们知道了“单价×数量=总价”,那么,要求“买40本笔记本和30支钢笔一共需要花多少钱”,你打算怎么做?

    1独立试做。

    师:在练习本上自己做做试试。

    学生试做,老师巡视,并让两名学生在黑板上板演。

    2合作交流。

    师:下面我们请一位同学说一说他是怎么想的?

    1:请大家看黑板。因为要求“买40本笔记本和30支钢笔一共需要花多少钱”,我根据“单价×数量=总价”,先求出40本笔记本的总价,再求出钢笔的总价,最后把两个总价相加就是一共要花的钱了。

    师:这是一种做法。我们再来看看其他的做法,谁来说一说?

    2:我也是根据“单价×适量=总价”先求出一种的总价,再求出另一种的总价,再加起来就是一共要花的钱。

    师:“5×40”和“8×30”各求的是什么?

    生:笔记本的总价,钢笔的总价……(师板书)

     

    四、课堂小结

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    教学反思1

     

     

     

    教学反思2

     

     

     

     

    数学口算宝

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        第十单元第1教案 青岛版小学数学三下(五四制)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map