初中物理一、压强多媒体教学课件ppt

这是一份初中物理一、压强多媒体教学课件ppt，文件包含第1节压强pptx、电子教案第1节压强docx、2-作用效果与受力面积的关系mpg、3-增大减少压强方法mpg等4份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。

1.知道压力，会画压力示意图，知道压力和重力的区别。2.通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。3.知道减小和增大压强的方法。4.知道减小和增大压强在生活中的应用。
人们在雪地上玩耍，雪地上留下一串串大小不等、深浅不同的脚印。
滑雪者穿着雪橇不仅不会陷入雪地，而且还能飞奔疾驰。
雪地上为什么会留下脚印？
脚印的深浅为什么不同？
两个手指头的感觉为什么不一样？
压力一定，增大受力面积，减小压强
这些用品或设备为什么要做成这样？
定义：垂直作用在物体表面的力叫做压力。
一、压力的产生及其作用效果
压力和重力的区别与联系
图丙：物体压力大小小于重力大小。
上图中压力的大小与重力的大小有何关系？
图甲：压力是由杯子的重力引起的，F=G。
图乙：物体对墙面的压力F跟图钉的重力G无关。
提出问题：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
影响压力作用效果的因素
猜想：1.压力的大小 2.受力面积的大小
压力的作用效果与压力大小有关。受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。压力的作用效果与受力面积有关。压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
定义：物体所受压力的大小与受力面积之比
p表示压强、F表示压力、S表示受力面积
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号为Pa
p—— 压强 —— 帕斯卡 —— Pa
F—— 压力 —— 牛顿 —— N
S—— 受力面积 —— 平方米 —— m2
1 Pa=1 N/m2
表示1m2的受力面积上受到的压力为1N
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。
（1）受力面积一定时，增大压力（2）压力一定时，减小受力面积（3）增大压力的同时，减小受力面积
三、怎样减小或增大压强
推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击段做成锥状，这些是通过减小受力面积来增大压强的。
（1）受力面积一定时，减小压力（2）压力一定时，增大受力面积（3）减小压力的同时，增大受力面积
铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大的履带来支承，这些是通过增大受力面积来减小压强的。
压强与我们的生产生活密切相关
帕斯卡（N/m2），简称帕，用符号Pa表示。
（表示压力的作用效果）
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
1.小明用10N的水平方向的力把重1.2N的黑板擦挤压在黑板上，并使黑板擦贴着黑板匀速直线下滑，如图甲所示，请在图中作出黑板擦受力示意图，并标出各个力的大小。
答案：受力示意图如图乙所示，G=f=1.2N，F=N=10N
2.如图所示，用50N的力F把砖分别压在水平桌面上和竖直墙壁上。如果砖重为20N，砖与受压物体的接触面积均为200cm2，则桌面和墙面受到的压强分别为多少？
解：由甲图可知，桌面受到的压力F1=G+F=20N+50N=70N,受力的面积S1=200cm2=0.02m2，桌面受到的压强
由乙图可知，墙壁受到的压力与砖的重力无关，所以F2=F=50N，墙壁受到的压强