初中数学华师大版七年级上册第3章 整式的加减3.4 整式的加减3 去括号与添括号教案设计

数学并不神秘，不是只有天才才能学好数学，只要通过努力，人人都能学会数学。

课题：3.4.3去括号与添括号

学习时间：2018年　月　日

学习

目标

1．仔细阅读课本，认真完成导学案；

2．积极思考回答问题，主动参与课堂讨论，大胆展示自我；

3．探索理解添括号法则；能正确地给整式添加括号。

学具

课本、导学方案、笔记本、练习本.

教　　学　　设　　计

环节

学习内容与问题呈现

方法与要求

复习巩固

1、根据下列等式，说说去括号法则。

a＋(b＋c)=a＋b＋c

a－(b＋c)=a－b－c

2、去括号：

　（1）a-（b-c+d）；　（2）b-（-a-c+d）；（3）-3（a-b）+（2c-3d）.

自主学习

自学课本P108—109的内容。

1、把等式a＋(b＋c)=a＋b＋c，a－(b＋c)=a－b－c的两边对调，得到的等式是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2、观察你写出的等式，哪些项括在了括号里？它们有什么变化？

3、思考：正负号的改变与什么有关系？

4、概括

添括号的法则：

5、你如何快速准确的记忆去括号、添括号的法则？

先独立完成，再与人交流

合作探究

添括号的目的是什么？请举例说明。

积极思考，主动参与，大胆发言。

风采展示

课本P109练习。

1、书写完成后讲解解答过程或方法.

2、解答正确、声音宏亮、表达清楚者，得与自己序号对应的分值。

3、解答有误者，不得分。

4、解答迅速者加1分，书写工整者加1分。

巩固提升

完成课本P112，第9、10、11题。

5—6号组员完成第9、10题。

收获反思

勇往直前

预习课本3.4.4整式的加减

得分

合计：