小学数学人教版二年级下册1 数据收集整理精品教学设计

数据收集整理（一）导学案

课题：1、调查与收集数据

教学内容：二年级下册数学教材第2页例1内容及相关习题。               

教学目标：

1、知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性；

2、过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题；

3、情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。

教学重点：学会收集数据，认识简单的统计表。

教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。

教学资源：多媒体课件。

教学流程：

一、谈话导入。

 同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色

选哪种颜色合适呢？

二、自主学习。

观察教材第2页例1，完成下列各题。

1、用简单的统计表统计出喜欢每种颜色的人数。

2、根据统计表你知道全班共有多少人？

列出算式：                                       

3、喜欢（     ）色的人数最多。说出理由？

4、如果这个班定做校服，选择（     ）色合适。为什么？

三、合作交流。

1、如果这个班定做校服，选择蓝色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？

为什么？

2、学生展示汇报，教师点拨。

3、归纳总结：

知道在统计时要先收集数据，而收集数据有举手、起立、画记号等很多方式，但无论选择哪种方式都要做到不重复、不遗漏。还知道收集完数据后要对数据进行整理，将数据进行整理记录填入的表格叫做统计表。统计表可以告诉我们很多信息，并帮助我们分析和解决生活中的实际问题。

四、巩固练习。

1、完成教材“练习一”的第1题、2题。

五、全课总结：

通过今天的学习，同学们有哪些收获？

六、当堂检测。

1、丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。

（1）数一数，填一填。

（2）喜欢（   ）的人数最多，喜欢（   ）的人数最少。

（3）丁丁的班级一共有（   ）人。