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人教版二年级下册1 数据收集整理精品作业ppt课件
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这是一份人教版二年级下册1 数据收集整理精品作业ppt课件，文件包含核心素养人教版数学二年级下册-12记录数据的方法教学课件pptx、核心素养人教版数学二年级下册-12记录数据的方法教学设计含反思docx、核心素养人教版数学二年级下册-12记录数据的方法分层作业含答案docx、核心素养人教版数学二年级下册-12记录数据的方法导学案含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
XUEXIMUBIAO
在用自己的方式记录数据的基础上，学会用写“正”字的方法记录数据，体会这种方法的优点。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，做出简单的推测。
经历统计的过程，积累基本统计经验，体会科学、求实的态度。
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
学会用写“正”字的方法记录数据。
感受数据中蕴含信息，体会数据的作用。
ZHISHILIANJIE
从小到大我们听过、读过很多故事，同学们最喜欢下面哪种类型的故事呢？ A.神话故事 B.历史故事 C.寓言故事 D.科幻故事
学校要举办讲故事大赛，我们班级要先进行一下预赛选出两名选手，最后在两名选手中选出一位同学参加学校大赛。
（1）从老师的话中你知道了什么？
（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？
TANJIUXINZHI
我是小刚，是这次班级讲故事大赛男生组的冠军。
我叫小雨，是这次班级讲故事大赛女生组的冠军。
方法一 ：采用画“√”的方法。谁获得一票，就在谁的名字下面画一个“√”。
你是怎样记录投票结果的？
方法一 ：采用画“正”字的方法。投一票就画出“正”字的一笔，一个“正”字有五笔，表示五票。
把上面的统计结果填入下表。
（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。
小雨得到的票数比小雨多，所以应该选小雨参加比赛参加比赛。
（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？
15+2=17 17<22
22+2=24 15<24
15+1=16 22+1=23 16<23
如果两个同学都投小刚，小雨的票也比小刚的多，所以最终还是小雨票多。
记录数据时，可以用画“正”字、画“√”等方法。整理调查后的数据，用画“正”字的方法比其他方法更简便易数。
KETANGYANLIAN
(教材P4 练习一第3题)
1. 右面是小明记录的一个月的天气情况。
（1）把小明记录的结果填在下表中。
（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？
(教材P5 练习一第4题)
2. 同学们统计了一个路口10分钟内经过的各种车的数量。记录结果如下。
（2）根据这个结果，这个路口10分钟内经过的（ ）最多。（ ）最少。
（1）把他们统计的结果填在下表中。
(教材P5 练习一第5题)
3. 二（1）班同学统计了班里图书角中各类图书的数量。记录结果如下。
（1）把同学们统计的结果填在下表中。
(教材P5练习一第5题)
（2）图书角中（ ）类图书最多。
（3）如果要新添一些图书，你建议添加（ ）类图书。
（1）哪天卖出的《电视报》的数量最多？哪天最少？
星期六卖出《电视报》的数量最多，星期一卖出的数量最少。
（2）你还能发现什么？你能提出什么建议？
（答案不唯一）我发现星期六、星期日卖出《电视报》的数量比较多。我建议星期六、星期日多进一些《电视报》，其他时间少进一些《电视报》。
4. 动物学校二(1)班正在竞选班长。
(1) 将上面的表格填写完整。
(2)老师最后宣布：“( )得了( )票，恭喜它当选为我们班的班长！( )的票数第二，恭喜它当选为副班长。”
(3) 后来又来了4个小动物，它们也要进行投票。如果加上它们投的票数，原来当选为班长的小动物的得票数还会是最多的吗？得票的结果会影响到它当选为班长吗？
答：原来当选为班长的小动物的得票数还是最 多，得票的结果不会影响到它当选为班长。
ZONGJIEPINGJIA
记录数据时，可以用画“正”字、画“√”等方法。整理调查后的数据，用画“正”字的方法比其他方法更简便易数。
完成《分层作业》中对应练习。
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XUEXIMUBIAO
在用自己的方式记录数据的基础上，学会用写“正”字的方法记录数据，体会这种方法的优点。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，做出简单的推测。
经历统计的过程，积累基本统计经验，体会科学、求实的态度。
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
学会用写“正”字的方法记录数据。
感受数据中蕴含信息，体会数据的作用。
ZHISHILIANJIE
从小到大我们听过、读过很多故事，同学们最喜欢下面哪种类型的故事呢？ A.神话故事 B.历史故事 C.寓言故事 D.科幻故事
学校要举办讲故事大赛，我们班级要先进行一下预赛选出两名选手，最后在两名选手中选出一位同学参加学校大赛。
（1）从老师的话中你知道了什么？
（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？
TANJIUXINZHI
我是小刚，是这次班级讲故事大赛男生组的冠军。
我叫小雨，是这次班级讲故事大赛女生组的冠军。
方法一 ：采用画“√”的方法。谁获得一票，就在谁的名字下面画一个“√”。
你是怎样记录投票结果的？
方法一 ：采用画“正”字的方法。投一票就画出“正”字的一笔，一个“正”字有五笔，表示五票。
把上面的统计结果填入下表。
（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。
小雨得到的票数比小雨多，所以应该选小雨参加比赛参加比赛。
（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？
15+2=17 17<22
22+2=24 15<24
15+1=16 22+1=23 16<23
如果两个同学都投小刚，小雨的票也比小刚的多，所以最终还是小雨票多。
记录数据时，可以用画“正”字、画“√”等方法。整理调查后的数据，用画“正”字的方法比其他方法更简便易数。
KETANGYANLIAN
(教材P4 练习一第3题)
1. 右面是小明记录的一个月的天气情况。
（1）把小明记录的结果填在下表中。
（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？
(教材P5 练习一第4题)
2. 同学们统计了一个路口10分钟内经过的各种车的数量。记录结果如下。
（2）根据这个结果，这个路口10分钟内经过的（ ）最多。（ ）最少。
（1）把他们统计的结果填在下表中。
(教材P5 练习一第5题)
3. 二（1）班同学统计了班里图书角中各类图书的数量。记录结果如下。
（1）把同学们统计的结果填在下表中。
(教材P5练习一第5题)
（2）图书角中（ ）类图书最多。
（3）如果要新添一些图书，你建议添加（ ）类图书。
（1）哪天卖出的《电视报》的数量最多？哪天最少？
星期六卖出《电视报》的数量最多，星期一卖出的数量最少。
（2）你还能发现什么？你能提出什么建议？
（答案不唯一）我发现星期六、星期日卖出《电视报》的数量比较多。我建议星期六、星期日多进一些《电视报》，其他时间少进一些《电视报》。
4. 动物学校二(1)班正在竞选班长。
(1) 将上面的表格填写完整。
(2)老师最后宣布：“( )得了( )票，恭喜它当选为我们班的班长！( )的票数第二，恭喜它当选为副班长。”
(3) 后来又来了4个小动物，它们也要进行投票。如果加上它们投的票数，原来当选为班长的小动物的得票数还会是最多的吗？得票的结果会影响到它当选为班长吗？
答：原来当选为班长的小动物的得票数还是最 多，得票的结果不会影响到它当选为班长。
ZONGJIEPINGJIA
记录数据时，可以用画“正”字、画“√”等方法。整理调查后的数据，用画“正”字的方法比其他方法更简便易数。
完成《分层作业》中对应练习。
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