人教版九年级下册课题2 溶解度图文ppt课件

这是一份人教版九年级下册课题2 溶解度图文ppt课件，文件包含1第1课时饱和溶液与不饱和溶液pptx、921-1氯化钠在水中的溶解mp4、921-2硝酸钾在水中的溶解mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
一杯白糖水，溶质和溶剂分别是什么？要想让杯子里的水变得更甜，应该怎么做？是否向杯子里加的白糖越多，水就会越甜？
NaCl不能无限制地溶解在一定量的水中。
20 mL水能溶解5 g氯化钠
20 mL水不能完全溶解10 g氯化钠
10 g氯化钠至少需要35 mL水才能溶解
10 g硝酸钾不能全部溶解
没有溶解的硝酸钾溶解了
一定温度下，硝酸钾不能无限制地溶解
改变温度，硝酸钾的溶解能力改变了
1.一定温度下，一定量溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，还能继续溶解该物质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。
2.饱和溶液三要素：①一定温度；②一定量溶剂；③溶质不再溶解。
1.有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和溶液，可采用的方法有哪些？
①加入硝酸钾、蒸发掉一些水、降低温度；②加入溶质、蒸发溶剂、改变温度。
2.将硝酸钾的饱和溶液配成不饱和溶液，可采用的方法有哪些？
增加溶剂、升高温度 。
温度改变后，过多的溶质以晶体的形式从溶液中析出，这一过程叫做结晶。
例如：冷却热饱和溶液时，硝酸钾晶体从溶液中析出。
降温：适用于溶解能力随温度的下降明显下降的物质，如冷却热KNO3溶液，获取KNO3晶体。
蒸发：适用于溶解能力受温度影响较小的物质。如海水中提取食盐。
1.饱和溶液通过增加溶剂、升高温度可以变为不饱和溶液。
2.不饱和溶液通过增加溶质、降低温度、减少溶剂可以变为饱和溶液。
1．在温度为t ℃时，某物质的饱和溶液一定是（ ）A．稀溶液 B．含有100 g溶剂的溶液 C．浓溶液 D．不能再溶解该物质的溶液2．若要将一杯不饱和KNO3溶液变为饱和溶液，下列方法不正确的是（ ）A．加KNO3固体 B．蒸发水 C．倒出一部分溶液 D．降低温度
3．在一定温度下，有一杯完全溶解的、饱和的氯化铵溶液，如果想把它变为不饱和溶液，下列可采取的指施有(已知氯化铵固体的溶解能力随温度的升高而增大)（ ）①降低温度；②升高温度；③加氯化铵固体；④加溶剂；⑤恒温蒸发溶剂。A．①③④ B．①③⑤C．②④ D．②⑤
4．将a g 氯化钠粉末放入b g 水中，充分搅拌后，所得溶液的质量为（ ）A．等于（a+b）g B．小于（a+b）gC．大于（a+b）g D．不大于（a+b）g5．海水晒盐的原理是（ ）A．利用阳光和风力，使氯化钠蒸发B．利用阳光和风力，使水分蒸发C．利用日晒，使海水分解D．利用日晒，使氯化钠的溶解能力变小