人教部编版八年级下册核舟记课堂教学ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册核舟记课堂教学ppt课件，文件包含11核舟记第1课时ppt、11核舟记第2课时ppt、11核舟记朗读mp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。

熟读课文，疏通文意，积累重点文言实词、虚词的意义和用法。
学习按照空间顺序介绍事物的方法。
品味本文简洁、严密、生动的语言。
体会我国古代劳动人民在工艺美术方面的成就，学习他们的工匠精神。
魏学洢（ 约1596— 约1625）， 字子敬， 明末嘉善（今浙江嘉兴）人，文学家。
本文选自《虞初新志》，文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王叔远。据记载：王叔远，常熟人，一名毅，又名叔明，号初平山人，曾到过宁波，并创作了微型木雕“天封塔”。他最著名的微雕艺术作品是“桃核舟”。这枚桃核舟船篷一侧，有一较明显的“明”字标志，“明”是王叔远的简称，其题款的位置与魏学洢《核舟记》中记载的“其船背稍夷，则题名其上”的情况完全一致。
大苏泛赤壁苏轼因反对新法被贬官到了黄州，挂了个小小的空头官衔，实际上过着流放的生活。苏轼在政治上失意的日子里，常常游览山水，写作诗文，抒发他的感情。有一次，他打听到长江边有个名胜古迹叫赤壁，就在月光皎洁的夜里，约上几个朋友，乘着小船到赤壁去游览。
在那里，他想起三国时期曹操和周瑜大战的情景，触景生情，十分感慨，写成《赤壁赋》和《后赤壁赋》。苏轼是个博学多才的人，但是他在地理上却出了一个不小的差错。原来黄州的赤壁并不是周瑜火烧曹军的地方，不过，这里却因为苏轼这一个差错而出了名。后来人们为了纪念这位大文学家，就称它为“东坡赤壁”。
器皿（ ） 壬（ ）戌（ ） 峨冠（ ）虞（ ） 一楫（ ）　 髻（ ）　贻（ ） 黍（ ） 箬（ ）篷多髯（ ） 衣褶（ ） 篆（ ）章
1. 为字共三十有四 （ ）2. 左手倚一衡木 ［ ］
“有”同“又”，用在整数和零数之间
“衡”同“横”，跟地面平行的（跟“竖”相对）
1. 舟首尾长约八分有奇 []2. 高可二黍许 （ ）3. 雕栏相望焉 （ ）
古义：零数、余数。今义：单的；不成对的（跟“偶”相对）。
“可” 古义：大约。今义：表示同意。 “许” 古义：表示约数。今义：允许；许可。
古义：对着。今义：向远处看。
4. 其两膝相比者 （ ）5. 神情与苏、黄不属 （ ）6. 而计其长曾不盈寸 （ ）
古义：靠近。今义：比较；较量。
古义：类似。今义：归属。
古义：竟然。今义：姓；曾经。
明有奇巧人曰王叔远（ ）舟首尾长约八分有奇（ ）
为宫室、器皿、人物（ ）中轩敞者为舱（ ）
为字共三十有四（ ）炉上有壶 [ ]
高可二黍许（ ）珠可历历数也（ ）
同“又”，用在整数和零数之间
表示领有（跟“无”相对）
东坡右手执卷端（ ）其人视端容寂（ ）
中轩敞者为舱（ ）居右者椎髻仰面（ ）
中峨冠而多髯者为东坡（ ）而计其长曾不盈寸（ ）启窗而观（ ）
盖大苏泛赤壁云（ ）此中人语云（ ）
1. 中轩敞者为舱，箬篷覆之 （ ）2. 石青糁之 （ ）3. 中峨冠而多髯者为东坡 （ ）4. 居右者椎髻仰面 （ ）
名词作动词，戴着高高的帽子
名词作动词，梳着形状像椎的发髻
◎倒装句1. 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 （）2. 盖简桃核修狭者为之 （）
定语后置，“相比”是中心词“两膝”的后置定语，“者”用作后置定语的煞尾，相当于“的”。
定语后置，“修狭”是中心词“桃核”的后置定语，“者”用作后置定语的煞尾，相当于“的”。
◎省略句1. 卧右膝，诎右臂支船 （ ）2. 佛印居右，鲁直居左各隐卷底衣褶中居右者椎髻仰面居左者右手执蒲葵扇（ ）
句首承前省略主语“佛印”。
“居”“隐”后均省略介词“于”。
◎判断句 中峨冠而多髯者为东坡 （ ）
“为”表判断，意思为“是”。
1. 罔不因势象形，各具情态。2. 山高月小，水落石出。　3. 清风徐来，水波不兴。4. 细若蚊足，钩画了了。
核舟上共有几个人物？各有什么情态？
文章结尾为什么概括叙述核舟雕刻的内容？
本文的写作目的是什么？
课文运用了什么说明顺序？采用了什么结构？
本文是一篇简洁、严谨的说明文，更是一篇气韵生动的艺术美文，全文节奏舒缓。如“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”，读时节奏要缓慢；介绍佛印的句子“佛印绝类弥勒，袒胸露乳”更要读出舒缓的语气，因为它表现的是佛印悠闲的神态；最后一句“嘻，技亦灵怪矣哉”要读出惊叹的语气，以表达对王叔远精湛的雕刻技艺的称赞。
第一部分（①）：概述雕刻者的精湛技艺以及核舟的主题。
第二部分（②—⑤）：按照中间——船头——船尾——船背的顺序，详细介绍了核舟的形状、结构，描述船头、船尾人物的神情姿态，用事实说明了雕刻者技艺的精湛。
第三部分（⑥）：总写核舟上雕刻的人及其他物品的数量以及刻字的总数，赞扬了王叔远的精巧技艺。
总写核舟： 人、物、字→技艺精巧
本文运用空间顺序介绍了核舟，表现了我国古代工艺作品的精巧，热情讴歌了民间艺人的卓越才能。