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小学数学人教版六年级下册成正比例的量教课课件ppt
展开这几个成语有什么共同特点?
一种事物变化,另外一种也随着变化,
表中两行是不是两种相关联的量?
天气状况不受星期的变化而变化
举例生活中的两种相关联的量。
班级人数 vs 课座椅数量
一块蛋糕已吃的 vs 一块蛋糕没吃的
排队的人数 vs 排队的行数
工作总量 vs 工作时间
用电量 vs 电费
1.找一找:表中有哪两种量,它们是不是两种相关联的量?2.说一说:表中两种量的变化规律是怎样的?3.写一写:(1)请把表格填写完整。 (2)请写出几组两种量中相对应的两个数的比,并求出比值,再写出一个式子表示它们的关系。
文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。
一辆汽车行驶的时间和路程如下表。
数量和总价是两种相关联的量
时间和路程是两种相关联的量
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。
彩带的单价一定,总价和数量是成正比例的量,总价和数量成正比例关系。
汽车的速度一定,路程和时间是成正比例的量,路程与时间成正比例关系。
长沙造纸厂的生产情况如下表。
表中总产量和时间是两种( )的量。它们的比的比值表示( ),这个比值( )。 所以,( )和( )成( )关系。
=每天生产的吨数(一定)
圆的周长和它的直径的变化情况如下表。
因为 ( ) ( ) =( )( ) 所以( )和( )成( )关系。
举例生活中或数学中的正比例关系。
牛奶袋数一定,总质量 vs 每袋牛奶的质量
每行人数一定,总人数 vs 行数
除数一定,被除数 vs 商
两种相关联的量的比值是否一定
如果用字母y和x表示两种相关联的量,用k表示它们的比值(一定),正比例关系可以用下面的式子表示:
( ,总价为0)
数量对应的总价,或总价对应的数量
把数对(10,35)和(12,42)所在的点描出来,并和上面的图像连起来并延长。
正比例图像是一条从(0,0)出发的无限延伸的射线。
这条线上所有点所对应的两种量的比值都一样。
不计算,根据图像判断,如果买9m彩带,总价是多少?49元能买多少米彩带?
小桐买的彩带的米数是小华的2倍,他花的钱是小华的几倍?
一个人的数量是另一个人数量的几倍,它的总价就是另一个人的几倍。
第一关 缜密思考,准确判断
先用一个式子表达题意,再判断两种量是否成正比例关系。
1、商店里每袋面粉质量一定,面粉的总质量和袋数。
面粉的总质量和袋数成正比例关系。
2、圆柱的体积一定,圆柱的底面积与高。
底面积×高=体积(一定)
圆柱的底面积与高不成正比例关系。
3、书的总页数一定,未读的页数与已读的页数。
未读页数+已读页数=书的总页数(一定)
未读的页数与已读的页数不成正比例关系。
4、分母一定,分子和分数值。
分子和分数值成正比例关系。
判断两种量是否成正比例关系,关键看比值是否一定。
第二关 反复比较,精心选择
1、下列选项中的两个量成正比例的是( )。 A.罗欣的身高和体重 B.圆柱的侧面积一定,它的底面周长和高 C.正方形的面积和它的边长 D.出油率一定,花生油的质量与花生的质量
体重不一定受身高影响,比值不一定
底面周长×高=侧面积 ,乘积一定
正方形的面积和边长的平方成正比例关系
出油率一定,就是比值一定
2、表示x与y成正比例关系的式子是( )。 A. B. C. D.
y x =k(一定)
3、下面的图像表示居民用水吨数及应交水费的情况。根据图像中提供的数据,计算小刚家用9吨水,应交水费( )元。 A.35 B.40 C.45 D.50
第三关 细心研读,拓展填空
1、已知y与x成正比例关系,y=3时,x=7.5,那么y=12.5时,x=( )。
2、x、y、z是三种相关联的量,已知x·y=z。当( )一定时,( )和( )成正比例。当( )一定时,( )和( )成正比例。
3、一辆汽车行驶的时间和路程如下表
①图中的A点表示汽车1小时行驶80千米,B点表示( )②不计算,根据图像猜测汽车2.5小时行驶( )千米,行驶720千米需要( )小时。
两种变量、同扩同缩、比值一定
是一条从(0,0)出发的,无限延伸的射线
利用课余时间继续收集身边的正比例关系,并且编成相关的练习题。
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