人教部编版七年级下册14 叶圣陶先生二三事习题ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册14 叶圣陶先生二三事习题ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了新知积累·基础练，语言建构·能力练，综合实践·素养练，精段品读，拓展阅读，热情大方等内容，欢迎下载使用。
(1)做一个身体力行的君子，那我还没有做到。(2)努力学习而不厌弃，教导别人而不疲倦，这些事情我做到了哪些呢！(3)自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
(1)把“即使”改为“不但”。(2)他们所要创造的是真善美的活人
(1) rùn　疏 zhuó　(2)垦切　恳切(3)不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻　斟酌 (4)记叙 (5)助词
1. 阅读下面的文字，完成题目。
我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。他对普通话生shū，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他认为这样反而费事，还是直接改上。有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而垦切地问我，同意不同意恢复。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
修润(　　)　　生shū(　　)　　商酌( 　　)
(2)文段中有错别字的一个词语是“____________”，这个词语的正确写法是“________”。 (3)“不耻下问”的意思是___________________________________________________________________；“商酌”中“酌”的意思是_________________________。(4)文段主要运用了____________的表达方式。(5)文段画线句子中的“的”是__________(词性)。
不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻
2. 下列句中加点词语运用有误的一项是(　　)A．这段话不用这个词还好，用了倒显得既累赘又别扭。B．王老师要求我们不迟到一分钟，他自己便以身作则，第一个到教室。C．这几年随着父母工作的变动，吴磊颠沛流离换了几个学校。D．李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。
【点拨】“颠沛流离”的意思是生活艰难，四处流浪。用在这句话里不恰当。【答案】C
3. 阅读下面的材料，按要求答题。
教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。______________________________。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。
倘若创造出丑恶的活人，即使是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体而不是仅仅属于个人。
(1)材料中画线句有语病，请写出修改意见。(2)在材料中的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
把“即使”改为“不但”。
他们所要创造的是真善美的活人
4. 翻译课文中引用的《论语》中的句子。
(1)躬行君子，则吾未之有得。 (2)学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ (3)己欲立而立人，己欲达而达人。
做一个身体力行的君子，那我还没有做到。
努力学习而不厌弃，教导别人而不疲倦，这些事情我做到了哪些呢！
自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
5. 下列句子表述错误的一项是(　　)A．鲁迅先生的《朝花夕拾》，以简洁舒缓的文字描述往事。课文《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《故乡》均选自这部散文集。B．叶圣陶是我国著名的作家、编辑家、教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
C．《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。D．本文题目为《叶圣陶先生二三事》，但实际上不是仅仅写了两三件事，而是从多个方面表现了叶圣陶先生的可贵品质。
【点拨】《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》。【答案】A
【安徽合肥期末节选】阅读课文“凡是同叶圣陶先生有些交往的……像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。”完成练习。6. 请简要概括选文中所叙述的叶圣陶先生生活中的具体事件。
①认真描吕叔湘文章的标点；②谦逊地请“我”修润文章；③真诚送客，周到守礼；④及时给“我”回信，关心“我”的现状。
7. 请赏析下面两段文字。(1)他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。(从人物描写的角度)
运用了动作描写，“走过”“送到”“鞠躬”“口说”“看着”等一系列的动作，生动细腻地刻画了叶圣陶先生送客时周到的礼仪，表现了叶圣陶先生宽厚待人、谦逊有礼的高尚品格。
(2)他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。(从词语运用的角度)
“非常”表示程度之深，“真”是确实如此的意思，这两个词写出了叶圣陶先生对自己未能接待客人的行为的自责程度之深、态度之真诚，表达了叶圣陶先生对朋友的关爱、热情，以及待人宽、对己严的个性。
8. “我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了”运用了什么表达方式？有什么作用？
运用抒情和议论的表达方式。赞扬了叶圣陶先生待人宽厚、对人真诚、热情的可贵品质，表达了对先生的敬仰、感激，以及对社会上缺失像叶圣陶先生这样有可贵品质的人的忧虑之情。
9. 你怎么看待文中叶圣陶在“一些可以算作末节”的事上的态度？这对你有何启发？请结合实际谈一谈。
示例：叶圣陶先生为人处世的细节，更能体现出他的高贵品质，因为见微知著，细节更能反映精神。启发：我们在成长中，要努力做好每一件看上去微不足道的小事，通过做好小事来磨砺自我，打造强大的自我。
10. 根据选文第③④⑤段的内容，填写下表。
请同学们看《点拨训练》第52、53页第10-13题
老舍先生为“我”付理发的费用
11. 分析第②段中两处画线句子的作用。
把老舍和旧社会大学教授做鲜明对比，突出老舍先生不摆架子、和蔼可亲的品质，体现出老舍先生的平易近人。
12. 写大作家老舍，作者为什么选择小事来写？(用原文的话回答)选文表达了作者怎样的情感？
(然而)小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗？表达了“我”对老舍先生的喜爱、敬仰、怀念之情。
13. 根据下面链接材料中加点的词语来分析老舍作品的语言风格，并从前面选文中寻找这种语言风格形成的原因。
链接材料：北平的洋车夫有许多派：年轻力壮，腿脚灵利的，讲究赁漂亮的车，拉“整天儿”，爱什么时候出车与收车都有自由；拉出车来，在固定的“车口”或宅门一放，专等坐快车的主儿；弄好了，也许一下子弄个一块两块的；碰巧了，也许白耗一天，连“车份儿”也没着落，但也不在乎。(节选自《骆驼祥子》)
语言风格：运用北京口语、方言，带有浓浓的“京味儿”。原因：老舍先生是地道的北京人；老舍先生对北京人民生活非常熟悉；他结交的朋友，三教九流都有，他能同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友。
14. 为弘扬中国的礼仪文化，学校准备开展以“礼仪文化”为主题的活动，请你参加。(1)请你仿照示例，为活动再设计一则宣传标语。
示例：师生见面先微笑，敬个礼来问声好。标语：_________________________________________________________________________________
示例一：升旗排队迅速，安静站立注目。示例二：上下楼梯不打闹，安全有序往右靠。
(2)经过学校的自行车停放处的时候，你发现有两位同学因为一个阴凉处的车位发生争执。一位同学说：“这个车位是我先看见的。”另一位说：“我先停进来，那就是我的。”双方争执不下，请你来劝说他们，化解这场争执。劝说：___________________________________________________________________________________________________________________________
示例：大家都是同学，何必为这点小事争吵呢？况且阴凉处的车位又不是只有这一个，互相礼让一下不是更好吗？
(3)下面是关于宣传礼仪文化的倡议书，请你按要求修改。
倡议书亲爱的同学们：(甲)我国素来被称为“礼仪之邦”的美誉，古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。(乙)文明礼仪不仅是我们学习生活的根基，而是我们健康成长的臂膀。在此，我向全校同学发出以下倡议：一、语言文明，举止得体，使用文明礼貌用语。
二、……让我们积极参与学习礼仪、践行礼仪、展示礼仪、宣传礼仪等实践活动，共同为建设礼仪校园而努力。校团委2022年4月18日
①(甲)处画线部分有语病，应改为：___________________________________________________________________。②(乙)处画线句子有搭配不当的语病，应将“______________”改为“______________”。
我国素来被称为“礼仪之邦”(或：我国素有“礼仪之邦”的美誉)　
15. ★在人物刻画方面，本文作者选取具体典型的生活事例，构成回忆片段，连缀成篇。本文以小见大，通过事件的细节来凸显人物的精神风貌，寄寓了对叶圣陶先生的敬仰与缅怀之情。生活中总会有一些事物或事情让你深有感触，请选取生活中的一件小事或一个小事物，运用以小见大的写作手法，写一个片段。(不少于200字)
例文：那栋老屋，装满了我童年的记忆。踌躇着走上阁楼，走进卧室，头脑中满是对奶奶的回忆。我看见书桌上有好几本大大的日历，走过去一瞧，日历正面普普通通，而反面的字让我愣住了：“2016年2月23日，兰兰和父母回家。”“3月6日晚上八点十分，兰兰打电话让我多穿点衣服。”……上面是详细的日期和与我有关的事，有的时间具体到分。我有些不敢相信，却又不自觉地想，在昏黄的灯光下，奶奶是怎样戴着老花镜在桌前