人教部编版七年级下册第四单元14 叶圣陶先生二三事练习题

这是一份人教部编版七年级下册第四单元14 叶圣陶先生二三事练习题，共2页。试卷主要包含了填空，下列加点字注音全对的一项是，注音释词等内容，欢迎下载使用。

1、填空
①《叶圣陶先生二三事》作者是 , 著名学者、哲学家、散文家。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与 、金克木合称燕园三老。 先生称赞他为高人、逸人、至人、超人。出版散文集《 》、《 》 等。
②叶圣陶（1894-1988），名 ，字 ，江苏苏州 人，著名 家、著名 家。早期代表作长篇小说《 》。
2、下列加点字注音全对的一项是 ( )
A.别扭(bié) 譬如(pì) 鞠躬尽瘁(jū)
B.业绩(jì) 字帖(tiē) 诲人不倦(huǐ)
C.恢复(huī) 商酌(zhuó) 颠沛流离(pèi)
D.累赘(zhui) 拖沓(tā) 以身作则(zé)
3、注音释词
晦涩（ ）：
颠沛流离（ ）：
躬行君子，则吾未之有得：
仁者见仁， 智者见智：
己欲立而立人，己欲达而达人：
4、下列句子中成语运用不正确的一项是 ( )
A．如果想真正做到开卷有益，切忌断章取义，而要通读全文，联系语境，把握主旨。
B．我们不断成长，情感更加丰富，内心有一种“报得三春晖”的情愫也在潜滋暗长。
C．晚宴结束后，与会代表们趁着月色兴致勃勃观赏了扬州古运河美景。
D．《我是歌手》栏目让那些默默无闻的旋律再次回荡在耳边，将我们带回曾经的岁月。
能言之鸭
陆龟蒙①才名播海内，居吴中，然性浮薄。时有内官②，经长洲，于水滨见一花鸭，弹之而毙。守者告之，乃乘小舟，修表章，告内官曰：“某养此鸭，能人言；方欲上进，君何杀之？”乃将表示之。内官惊而且惭，酬之银盏。临行询之，竟解何言语。陆曰“教来数载，能自呼其名尔！”
【注释】①陆龟蒙：晚唐诗人。②内官：宦官。
1.《古汉语词典》中“修”字有以下几个义项。根据上下文，“乃乘小舟，修表章”中的“修”最恰当的解释是（ ）
A.修饰 B.整治 C.书写 D.学习
2.文中划线句子意思理解正确的一项是（ ）
A.就做了这样的表示。 B.于是拿表章给内官看。
C.就表示一下态度。 D.于是表示要上告。
3.“内官惊而且惭”，其中“惊”“惭”的原因是什么？你觉得内官是怎样的人？

男孩的十四岁
①男孩终于鼓起勇气向父亲坦白了自己的想法：“我要退学，我一天都不想在教室里待了，我一进学校就烦！”
②男孩想，父亲会揍他一顿，至少会骂他个狗血淋头。奇怪的是，父亲非但没有揍他，甚至连骂都没骂一声。父亲只是靠着门框蹲着抽烟，一支接一支，弄得满屋烟雾弥漫，如同战争打完硝烟弥漫的战场，宁静而可怕。
③终于，父亲吐出一口烟雾，重重的说了声“好吧”，然后就上床睡觉了。简短而有力的话语，如一块石头在男孩的心窝上砸了一个坑。男孩知道，父亲默许了，默许的很沉重，让男孩想反悔都返回不起。
④尽管如此，男孩还是很庆幸，少年的恐惧是很快就会被胜利的喜悦冲淡的，终于不上学啦，不用早起啦，男孩想。但男孩想错了，第二天天刚亮，父亲便喊男孩起床。出门前，将男孩母亲平时用的锄递给男孩说：“你不上学啦，以后就别让你娘下田啦。”
⑤那时，麦子刚收割完，天气干燥，田里极旱。父亲说：“锄第一遍麦茬地很关键，锄好了整个夏天都不会长草。”于是，男孩便跟着父亲的背后锄地。不干活时男孩怎么也不会想到，麦茬地比柏油路还硬，不动脑筋的活并不好干。第一天下午收工，男孩手上磨出了好几个晶莹剔透的水泡，手心像是着了火，生疼。第二天下午收工，男孩的双手已经麻木。夜里一觉醒来，手皮发紧，手腕发酸，连拳头都不住了。
⑥第三天早起，男孩伸出肿胀的双手让父亲看，希望能引起父亲同情放自己一天假，哪怕不放假夸自己一声也好。但父亲看了看说：“刚开始干农活都这样，慢慢就好了。”父亲将“农活”二字咬得很硬，目光像钉子，声音如冰雹，冷漠而坚定。 母亲在一旁看着这一切，想上前说话，但她观察了好几次父亲的脸，终于没有说出来。
⑦第一遍地锄完了。男孩想，终于可以松口气啦。可是丢下饭碗的父亲抬起头看了看西边的红霞说：“准备浇地吧，看来一段时间天不会下雨啦。”
⑧天旱河水也紧缺，河经常断流。白天浇不完，夜里不得不睡在河边等水。男孩迷糊着惺忪的睡眼来到西边地头，离地头不远处有一座坟，坟上堆着干燥的麦茬。月光皎洁，水流泛动着月光，离坟还很远。男孩便坐在坟上等水，等着等着不知不觉就躺下了，连日的疲劳铺天盖地地袭向男孩……当夜，男孩病倒了，发高烧，说胡话。
⑨第二天醒来时，母亲坐在床边抓着男孩起泡的手流泪。见男孩醒了，母亲说：“你昨夜发高烧，不停地说胡话，说什么我明天还要上学，娘你早点喊醒我，别让我迟到…..”
eq \\ac(○,10)男孩一听，大哭起来。其实，男孩几天前就后悔了。饭桌上，父亲说，想上学可是你自己说的，要上就得上出个名堂，不准再打退堂鼓。这一次，父亲的话多了点，声音沉重而坚定，不容商量。
eq \\ac(○,11)两年后，男孩考上了县里的高中。三年后，男孩考上了大学。临走前一天的晚上，一家人坐在饭桌旁说闲话，无意中又提到这件事，母亲说：“你爹的心真硬。”
eq \\ac(○,12)父亲抽了两口烟，长出一口气，说：“哪个当爹的不疼自己的儿子呀。”
eq \\ac(○,13)那个男孩就是我，那年我14岁。
1.阅读全文，说说男孩的心理变化过程。
（ ）—（ ）—后 悔—（ ）
2.文章第三段“简短而有力的话语，如一块石头在男孩的心窝上砸了个坑”一句如何理解？


3.鉴赏文中划线的句子。


4.请结合全文分析“父亲”这一人物形象。