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    23.3-2事件的概率 教案01
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    2020-2021学年23.3 事件的概率精品教案及反思

    展开
    这是一份2020-2021学年23.3 事件的概率精品教案及反思,共3页。教案主要包含了引入,新授 ,练习,小结,作业等内容,欢迎下载使用。

     

    23.32事件概率

    课型

    新授

    教时

    1

     

     

    1通过实例知道等可能试验的含义

    2.初步掌握等可能试验中事件的概率计算公式

    3会运用公式来计算简单事件的概率

     

    知道等可能试验的含义;会运用公式来计算简单事件的概率

     

    理解频率与概率之间的联系,会运用公式来计算简单事件的概率

    教具准备

    多媒体课件

            

    教师活动

    学生活动

    一、引入

    1.摸牌试验:在一副扑克牌中取红桃、梅花、方块各一张牌混合放在一起,从中任意摸出一张牌.则:任意一次试验的结果只有三种,即摸出红桃、摸出梅花或摸出方块,同时这三种结果出现的机会均等,而且一次试验中不会同时出现两种结果.

     

    、新授 :

    (一)概念辨析

    1.等可能试验介绍:

    如果一项可以反复进行的试验具有以下特点:

    (1) 试验的结果是有限个,各种结果可能出现的机会是均等的;

    (2) 任何两个结果不可能同时出现.

    那么这样的试验叫做等可能试验

    2. 辨析

    掷一枚材质均匀的骰子,看结果那个面朝上,这个试验是等可能试验吗?

     

    (二)思考问题:

    掷一枚材质均匀的骰子,

    (1) 出现点数是1、2、3、4、5、6的一个的概率是多少?

    (2) 出现点数是3的概率是多少?  

    (3) 出现点数是奇数的概率是多少?

    分析:

    (1)事件出现点数是1、2、3、4、5、6的一个是什么事件?(随机事件、必然事件、不可能事件),其概率为几?

    必然事件,P(U)=1;

    (2)事件A出现点数是3,同样的过程进行分析: 

    随机事件,P(A)=

    (3)事件B出现点数是奇数,同样的过程进行分析:

    随机事件,P(A)=

    2.等可能试验中:某个事件的概率计算公式

    一般地,如果一个试验共有n个等可能的结果,事件A包含其中的k个结果,那么事件A的概率是:

     

    )例题示范:

    1甲乙两人轮流掷一枚材质均匀的骰子,每人各掷了8次,结果甲有三次掷得合数点,而乙没有一次掷得合数点,如果两人继续掷,那么下一次谁掷得合数点的机会比较大?

    分析:这里:1,2,3,4,5,6,中的合数是哪几个?

    故:掷一枚骰子得合数点这个事件的概率是

    所以下一次两个人的机会一样大.

     

    2在一副扑克牌中拿出2张红桃、2张黑桃的牌共4张,洗匀后,从中任取2张牌恰好同花色的概率是多少?

    分析:把拿出来的牌编号:其中①②为红桃,③④为黑桃;

    试验出现的等可能结果共有6个:

    ①②①③①④②③②④③④

    其中①②③④为事件:恰好同花色

    故:从中任取2张牌恰好同花色的概率:

    如果拿出3张红桃、2张黑桃;洗匀后,从中任取2张牌恰好同花色的概率是多少

     

    三、练习:

    P130/1-3

     

    四、小结:

    1.这节课你学会了什么?

    事件的概率

    不可能事件:概率为0;必然事件:概率为1;

    随机事件: 0 < P (A) < 1

    等可能事件的概率计算:

    2.你认为有哪些要注意的地方?

    等可能试验的每一次试验都是独立的,不会受前几次的试验结果影响其下一次的概率.

    3.你还有什么疑惑吗?

     

    五、作业

    练习册:23.32

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    理解、识记、掌握概念

     

     

     

     

     

     

    学生举例,等可能事件

     

     

    思考问题

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    归纳公式

     

     

     

     

    师生共同完成例题

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    完成练习

     

     

     

    谈收获和注意点

     

    举例板书设计:

    1 事件的概率

    不可能事件:概率为0;必然事件:概率为1;

    随机事件: 0 < P (A) < 1

    等可能事件的概率计算:

    2例题解题格式

    课后反思:

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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