高中语文人教版 (新课标)必修三11 *师说课后作业题
展开这是一份高中语文人教版 (新课标)必修三11 *师说课后作业题,共4页。试卷主要包含了随堂巩固,阅读探究,语言运用,创新写作等内容,欢迎下载使用。
一、随堂巩固
1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )
A.孰(shú) 苌弘(chánɡ) 经传(zhuàn) 针砭时弊(biǎn)
B.谀(yú) 句读(dòu) 谄媚(chǎn) 不拘于时(jū)
C.郯(dàn) 严谨(jīn) 或不焉(fōu) 惑之不解(huò)
D.聃(dān) 贻之(yí) 师襄(xiānɡ) 以资切磋(chuō)
解析: A项“砭”应读biān;C项“郯”应读tán,“谨”应读jǐn,“不”应读fǒu;D项“磋”应读cuō。
答案: B
2.从词类活用角度看,下列加点词的用法和其他三项不同的一项是( )
A.巫医乐师百工之人,不耻相师
B.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
C.侣鱼虾而友麋鹿
D.吾师道也
解析: D项“师”为名词用作动词,其他三项均为意动用法。
答案: D
3.下列句子中,加点“惑”字的意义与其他三项不同的一项是( )
A.师者,所以传道受业解惑也
B.人非生而知之者,孰能无惑
C.其为惑也,终不解矣
D.于其身也,则耻师焉,惑矣
解析: A、B、C项指疑难问题,D项指糊涂。
答案: D
4.下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )
A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(其贤不及孔子,师不必贤于弟子))
B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(是故圣益圣,愚益愚,故扬汤止沸,沸乃益甚))
C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(传道受业解惑也,师道之不传也久矣))
D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(古之学者必有师,吾师道也))
解析: B项益:副词,更加。A项贤:才能/高明;C项道:道理/风尚;D项师:老师/学习。
答案: B
二、阅读探究
阅读下面的文字,完成5~8题。
答韦中立论师道书(节选)
□ 柳宗元
二十一日,宗元白:辱书云欲相师,仆道不笃,业甚浅近,环顾其中,未见可师者。
……
孟子称:“人之患在好为人师。”由魏晋氏以下,人益不事师。今之世不闻有师。有,辄哗笑之,以为狂人。独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因抗颜①而为师。世果群怪相聚咒骂,指目牵引,而增与为言辞。愈以是得狂名,居长安,炊不暇熟,又挈挈②而东。如是者数矣。
屈子赋曰:“邑犬群吠,吠所怪也。”仆往闻庸蜀③之南,恒雨少日,日出则犬吠,余以为过言。前六七年,仆来南。二年冬,幸大雪逾④岭,被南越中数州。数州之犬,皆苍黄⑤吠噬狂走者累日,至无雪乃已,然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日,而吾子又欲使吾为越之雪,不以病乎?非独见病,亦以病吾子。然雪与日岂有过哉?顾吠者犬耳。度今天下不吠者几人?而谁敢炫怪于群目,以召闹取怒乎?
【注】 ①抗颜:仰起脸来,形容毫不客气的样子。抗,高举;颜,容颜。②挈(qiè)挈:孤独的样子。③庸蜀:泛指四川。庸:古国名。④逾:翻越。⑤苍黄:同“仓皇”,张皇失措的样子。
5.下列句中加点字的解释,不正确的一项是( )
A.如是者数矣 数:多次
B.被南越中数州 被:覆盖
C.然后始信前所闻者 始:才
D.度今天下不吠者几人 度:衡量
解析: 度,估计。
答案: D
6.下列加点的词意义和用法相同的一项是( )
A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(辱书云欲相师,巫医乐师百工之人,不耻相师))
B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(又挈挈而东,蟹六跪而二螯))
C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(顾吠者犬耳,三顾臣于草庐之中))
D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(至无雪乃已,君子曰:学不可以已))
解析: A项相xiānɡ,副词,表示动作偏指一方,译为“我”/相xiānɡ,副词,互相;B项连词,表修饰/连词,表并列;C项转折连词,只是/动词,拜访;D项均为“停止”。
答案: D
7.以下四句话中,不属于作者不敢为人师的理由的一项是( )
A.仆道不笃,业甚浅近
B.人之患在好为人师
C.谁敢炫怪于群目,以召闹取怒乎
D.今之世不闻有师
解析: D项是对社会风气的叙述。
答案: D
8.翻译文中画线的句子。
(1)独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学。
译文:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)非独见病,亦以病吾子。
译文:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案: (1)只有韩愈奋勇不顾世俗的眼光,勇于触犯众人的忌讳,甘愿承受他人的讥笑和侮辱,招收后进学生。
(2)不只会使我受害,也会使你遭受伤害。
【参考译文】 二十一日,宗元启:承蒙您来信说,想要认我做老师,我的道德修养不深,学识非常浅薄,从各方面审查自己,看不出有值得学习的地方。
……
孟子说:“人的毛病在于喜欢做别人的老师。”从魏晋以来,人们更加不追随老师学习,现在则没听说有人敢为人师的。有的话往往讥笑他,认为是个狂妄的人。只有韩愈奋勇不顾世俗的眼光,勇于触犯众人的忌讳,甘愿承受他人的讥笑和侮辱,招收后进学生,写了《师说》这篇文章,就容色严正地当起老师来。世人果然群起责怪他,指指点点,互递眼色,相互拉扯,加油添醋地非议他。韩愈因此得了狂妄的名声,住在长安,饭都来不及煮熟,又孤独地向东走去。这种情形已经很多次了。
屈子《怀沙赋》说:“城里面的狗,成群地叫,对所奇怪的事物叫。”我过去听说四川以南,经常下雨,很少出太阳,太阳一出来,狗就叫,我认为是言过其实。六七年前,我到南方来。元和二年冬天,刚好遇到一场大雪,一直越过五岭,覆盖南越数州。数州的狗,都惊慌地又叫又咬,到处乱走,接连好几天,到雪不下才停下来,然后我才相信从前听到的传闻。现在韩愈既然认为自己是蜀地的太阳,而你又想让我成为南越的雪,这不是会为我招来祸害吗?不只会使我受害,也会使你遭受伤害。然而雪和日哪有过错呢?只是狂叫的狗罢了。试想当今天下不叫的又有几个人呢?而谁敢在众人前标新立异,招来嘲弄和侮辱?
三、语言运用
9.写出下面对联中的下联,要求在结尾处嵌入《师说》篇目名称。
读书自我发愤用功,莫要别人“劝学”。
________________,________________。
解析: 此题考查对偶知识点的运用,要上下两句字数相等,词性相同,结构相同,不重复用字。注意结尾嵌入“师说”二字。不要求平仄,意对即可。
答案: 学习要有创新意识 哪能全听“师说”
10.以下面的句子为依托,补充恰当的词语,介绍人物的品德、学问、年龄及外貌特征。
陈老师是一位老教师。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析: 此题考查句子的扩展。所给句是单纯的主谓句,可以采用补充附加成分的方法。句子的主干只是单纯的陈述与被陈述的关系,而附加成分(宾语、状语、补语)能起到修饰、限制和补充的作用,使语句变得生动具体。但要注意语句的重点,不能改变语句的话题,注意要求。
答案: 年过花甲、满头白发的陈老师是一位才识渊博、德高望重的老教师。
11.每逢佳节,许多学生总忘不了给老师、同学、亲人送贺卡,以优美含蓄的语言表达自己美好的心愿和真挚的感情。请根据要求,给两张贺卡各写一段话,每段文字都要用一种修辞方法。(每段不超过30个字)
(1)写给曾经开导过自己的老师:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)写给和自己闹过误会的同学:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析: 节日贺卡作为生活的一个组成部分,一般而言,语言内容必须要注意场合、礼貌,要符合双方的身份。根据本题要求,还要讲究文采,使用一种修辞。
答案: (1)老师,在我失意的时候,您像柔和的阳光照耀了我的心房,让我感到无比温暖。/您的教导如一缕春风,吹散我心灵的阴霾,感谢您,亲爱的老师。
(2)让爱的扁舟越过误会的冰川,到达你心灵的彼岸。/让我们抛开“误会”的背包,乘着友谊编织的小船去遨游吧!
四、创新写作
12.请你结合当今现实,谈谈“师道尊严”这个话题,不少于800字。
.精品资料。欢迎使用。
w。w-w*k&s%5¥u
w。w-w*k&s%5¥u
相关试卷
这是一份语文必修四3 *哈姆莱特当堂检测题,共4页。试卷主要包含了随堂巩固,阅读探究,语言表达等内容,欢迎下载使用。
这是一份语文3 大堰河——我的保姆巩固练习,共4页。试卷主要包含了随堂巩固,阅读探究,语言运用等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版 (新课标)必修二3 *囚绿记课后作业题,共5页。试卷主要包含了随堂巩固,阅读探究,语言运用等内容,欢迎下载使用。