部编版四年级语文上册期末测试卷 (7)

这是一份部编版四年级语文上册期末测试卷 (7)，共8页。
【时间：70分钟 满分：100分】
一、【考点】看拼音写词语
1． 看拼音，写词语。
jù shuō kuān kuò pàn wàng ɡǔn dòng
fēnɡ sú shuǐ dà yuè chū chénɡ shú
二、【考点】字音辨析
1． 下列加点汉字注音全部正确的一组是（ ）
A．弯曲（qǔ） 挖掘（jué) B．惩（chěng）罚 挣扎（zhá）
C．隆（lóng）重 冶（yě）炼 D．花圃（pú） 花蕊（ruǐ)
三、【考点】字形
1． 用读音是“mò”的字填空。
①她看着眼前的沙____的照片，沉____了许久。
②他寂____地看着波光粼粼、泡____聚散的水面。
③我蘸着____水画了一朵____莉花。
四、【考点】字义
1． 下列每组词语中加点字的意思相同的一项是（ ）
A．题写 问题 B．效果 报效 C．搏斗 肉搏 D．气概 大概
五、【考点】词形词义
1． 下列对加点词语的理解，有误的一项是（ ）
A．题西林壁（书写，题写） B．骚人阁笔费评章（同“搁”，放下）
C．可怜九月初三夜（怜惜，同情） D．只缘身在此山中（因为）
六、【考点】词汇运用
1． 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．那个女孩的身体非常虚弱。
B．飞机的发明大大提高了人们的出行速度。
C．即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
D．正是这些发现和发明，使人类的生活大大改良。
七、【考点】修辞排序
1． 下列句子中，与其他三个句子意思不同的一项是（ ）。
A．为人类造福，有什么错？ B．为人类造福没有错。
C．为人类造福有没有错？ D．为人类造福怎能有错？
八、【考点】关联衔接
1． 将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（ ）
漳州水仙花主要有两个品种，一种单瓣的叫“金盏银台”，另一种复瓣的叫“百叶水仙”。
①水仙花，是漳州的骄傲。②这两种水仙形态俊雅、芬芳清郁。③所以漳州水仙花驰名中外。
A．①之前 B．③之后 C．①②之间 D．②③之间
九、【考点】句式转换
1． 按要求写句子。
（1）今天我非去上学不可。（改为肯定句）
_______________________________________________________________
（2）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改成转述句）
_______________________________________________________________
（3）在讨论会上，萌萌首先第一个发言。（修改病句）
_______________________________________________________________
十、【考点】日积月累
1． 根据所学知识填空。
（1）测绘工作绝不能粗心大意，否则就会 ________________，_________________。
（2）__________________ ，__________________ ， 你可要说话算数。
（3）遇到合适的机会要及时把握，正所谓“_____________，________________。”
（4）《陀螺》一文中，木工随便旋出的冰尜儿战胜了大陀螺，真是应了一句古话：________ ，________________________ 。
十一、【考点】课文综合
1． 积累运用
（1）通过本单元的学习，我们认识了许多优秀的人，他们从不同的角度告诉我们如何为人处事。在《王戎不取道边李》中，我知道王戎______________。《西门豹治邺》中西门豹______________。读《纪昌学射》，我明白了，学习时要有________________。《扁鹊治病》告诉我们要______________。
（2）《西门豹治邺》是一篇历史故事，写了西门豹治理邺城的两件事，分别是：__________和______________。
十二、【考点】片段赏析
1． 阅读课文《爬山虎的脚》片段，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
（1）从语段中给下面的句子补充答案。
爬山虎的脚像 ，又像
（2）爬山虎的脚长在哪？
_________________________________________________________________
（3）读短文说说爬山虎是如何爬的？
_________________________________________________________________
十三、【考点】课外阅读
1． 阅读短文，回答问题
奇异的植物世界
小星和同学们到植物园去参观，他们请农艺师李叔叔当向导。
走进植物园，一阵风吹来，大家听到了“哈哈”的笑声。这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢？大家正感到奇怪时，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说：“这叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音。”
观赏完哈哈树，同学们又来到了花棚，看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢，便伸手去模。谁知，他的手刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的。“啊!”他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌!”李叔叔说，“这是一种带电的植物，但它不会伤害人，因为它带的电很微弱。”
同学们继续向前走着，突然发现小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。“这是什么呀？”小星问。“这叫蜡烛树。”李叔叔边说边摘下一根“蜡烛”，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。
大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，递给小星，让他嚼一嚼，尝尝是什么味道。小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有点儿醉意。李叔叔笑着说：“这叫醉草，草里含有酒精呢!”
李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁边，指着一种草，要大家仔细观察它有什么本领。小星第一个发现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭合起来。等叶子再张开时，那虫子已经被“吃”掉了。李叔叔说：“这叫捕蝇草。”
“呀，那边荷花池中怎么有笛声？”小星好奇地问。李叔叔把大家带到了荷花池边，笑着说：“这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像吹笛子一样。人们称这种荷花为水笛荷。”
多么奇异的植物世界呀!
（1）文中“奇异”的意思是（ ）
A.奇怪 B.新鲜 C.奇妙、特别 D.突出
（2）短文中画横线的句子应该读出（ ）的语气。
A.害怕、紧张 B.高兴 C.激动、兴奋 D.悲伤、难过
（3）这篇短文的主要内容是（ ）
A.小星和同学们去植物园参观，李叔叔向他们介绍了几种奇异的植物。
B.小星被奇异的植物吓了一大跳。
C.李叔叔向小星介绍了水笛荷。
D.李叔叔拔了一棵醉草让小星嚼。
（4）全文是围绕哪一句话来写的？请在文中用波浪线画出来。
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（5）结合文章内容，试着提一个问题并自己解答。
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十四、【考点】习作表达
1． 书面表达
蔡桓侯讳疾忌医，不听劝告，导致自己丢掉了性命。我们每个人都有自己的不足之处，所以我们要多听取别人正确的意见，反思自己。请你以“从此，我不再______”为题，写一篇文章。
（参考答案）
一、【考点】看拼音写词语
1． 据说；宽阔；盼望；滚动；风俗；水稻；跃出；成熟
二、【考点】字音辨析
1． C
三、【考点】字形
1． 漠 默 寞 沫 墨 茉
四、【考点】字义
1． C
五、【考点】词形词义
1． C
六、【考点】词汇运用
1． D
七、【考点】修辞排序
1． C
八、【考点】关联衔接
1． C
九、【考点】句式转换
1． （1）今天我一定要去上学。
（2）梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。
（3）在讨论会上，萌萌首先发言。
十、【考点】日积月累
1． 差之毫厘 谬以千里 君子一言 驷马难追 机不可失 时不再来 人不可貌相 海水不可斗量
十一、【考点】课文综合
1． 善于观察，勤于思考 有勇有谋，敢作敢为，为民除害 恒心和毅力 防微杜渐，善于听取别人的正确意见 制止河神娶亲 开凿河渠
十二、【考点】片段赏析
1． （1）蜗牛的触角；蛟龙的爪子
（2）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角
（3）爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬
十三、【考点】课外阅读
1． （1）C
（2）A
（3）A
（4）多么奇异的植物世界呀!
（5）略
十四、【考点】习作表达
1． 范文：
从此，我不再骄傲
骄傲，是人生的道路上或多或少都会犯错误，人们总是逃不出它的魔掌，当然我也不例外，那一次，我也尝到了骄傲的“甜头”。
一次语文的课堂测试，因为我那段时间努力刻苦地学习，终于功夫不负有心人，取得了一个令我满意的成绩。在学校里，我是洋洋得意，到了家，更是笑不合口，还因此得的'了相应奖励。
为此次的骄傲自满，我也付出了惨痛代价！考试之后，一回到家，我总会把鞋一脱，书包往地上一甩，没经过妈妈的同意，私自打开电视，津津有味地看了起来，妈妈立刻跑过来说：“就算你这次考的让你自己满意，但也不能代表你以后也考得这么好，快去写作业！”我装作听不见的样子，把妈妈的话当了耳边风，依旧如此，妈妈见了，也只好无奈地走开了。
因为电视的精彩让我吃饭的时候在想之后会发生什么，结果掉下来的饭比吃下去的还多，嘴巴就像有个大洞；散步的时候，依旧在想；就连写作业时，还在想主人公最后怎么样了，以至于作业写得不好，第二天就被老师批评了；直到了第二天最后一节课，我都一直心不在焉，结果什么都没有听进去。
就这样，有迎来了第二次的课堂测试，老师要发卷子的时候，我想：这次我肯定又能考个好成绩。可当卷子发下来时，我眼睛前好像蒙了一层雾，我犹犹豫豫的答着每一道题但看到别人都在奋笔疾书，豆大的汗珠从我的脸颊流下。结果成绩一出来，我顿时傻了眼，这八十几分的成绩怎么向妈妈交代呀！但回到家后，妈妈并没打我，而是语重心长地说：“看到了没有，这就是骄傲的后果！”我的脸顿时火辣辣的，愧疚的低下了头，虽然这次我没有受到“皮肉之苦”，却让我终生难忘。
从此以后，我再也不会骄傲了！