北京版二年级上册四 平移与旋转教案设计

教学设计

 [教学目标]

(1)知识与技能目标：让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。 

(2)过程与方法目标：让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。 

(3)情感态度与价值观目标：在探究式的教学活动中，培养学生主动探索，勇于发现的精神。体会数学的应用价值。产生对图形与变换的兴趣 

[教学重点]

能按要求画出简单的平面图形平移后的图形；会根据平移前后的图形判断平移方向和距离。 

[教学难点] 

认识图形的平移变换，探索它的基本性质，建立直观的空间观念。

教学过程：

1. 情境导入

出示几组平移的图片，使学生有初步的印象，借机对学生进行爱国教育。

2. 探究新知

借助课件，讲解平移时需要注意的问题，解决重点，突破难点，完成教学任务。

3. 巩固延伸

学生完成课后练习和练习卡上的内容。

4. 总结

对整节教学内容进行梳理、提炼。