高中物理人教版 (新课标)必修14 力的合成学案

学习目标：

1、能从力的作用效果理解合力和分力的概念，体会等效代替的物理思想。

2、进一步理解矢量和标量的概念，知道它们有不同的运算规则。

3、掌握力的平行四边形定则，会用作图法和平行四边形定则知识计算合力。

4、   知道合力的大小与分力间夹角的关系。

自学导航：

一、合力和分力

问题1：一个物体受到几个力（分力）作用的同时，还受到合力的作用吗？

问题2：如何理解等效替代？

二、力的合成

阅读课本P62页实验，小组配合完成实验。回答下列问题：

1、在这个实验中一个力与两个力等效的标志是什么?

2、两只弹簧秤的示数之和是不是等于一只弹簧秤的读数？

3、利用平行四边形定则画图求出的两个力的合力与一只弹簧测力计的示数是否相同？产生误差的原因是什么？

4、力F1＝45 N，方向水平向右，力F2＝60 N，方向竖直向上．求这两个力合力的大小和方向．若两个力的夹角分别改成60°和120°，则合力大小又是多少？（作图法求解）

5、由上题可以看出，合力的大小随两个分力夹角而变化。当夹角从0°—180°变化时，合力的范围是什么？

三、共点力

1、什么是共点力？

2、多个共点力求合力的方法？

学习札记

实战演练

1、两个共点力的合力与分力的关系是：(   C    )

A．合力大小一定等于两个分力大小之和．

B．合力大小一定大于两个分力大小之和．

C．合力大小可能比两个分力的大小都大，可能都小，也可能比一个分力大，比另一个分力小．

D．合力大小一定大于一个分力的大小，小于另一个分力的大小．

2、作用在同一点的两个力，大小分别为5N和2N，则它们的合力不可能是…（   C、D  ）

A．5N　　 B．4N     C．2N　　 D．9N

3、如图所示．有五个力作用于一点P，构成一个正六边形的两个邻边和三条对角线，设F3=10N，则这五个力的合力大小为……（ C   ）

A．10（2＋）N   B．20N

C．30N              D．0

4、两个共点力同向时合力为a，反向时合力为b，当两个力垂直时，合力大小为…（  B  ）

A.       B.      C.       D.

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