人体是怎样构成的PPT课件免费下载

沪教版初中生物八年级上册 生命科学课文《人体是怎样构成的》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【教学目标】

知识方面:掌握内环境概念作用及理化性质，理解稳态意义,

知道过敏水肿等现象的根本原因。

能力方面:训练图文转化能力，获取信息能力，识图析图能力，实验设计能力。

情感价值观方面:通过组织水肿现象的学习使学生感悟稳态与健康的关系，体验学习生物知识的好处。

教学重点:内环境的组成及理化性质，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

教学难点:内环境稳态及其生理意义。

二、【课文主要内容】

1创设问题情境，导入新课

多媒体展示问题探讨中人体血细胞和草履虫的图片,提出问题:它们分别生活在什么样的环境中?引导学生比较两者生活环境的异同，引出内环境概念。进而引入新课。

2图文研习，讲授新课

根据《红楼梦》中一句话:“女人是水做的”，引出体液概念，让学生阅读课本相关信息，明白不论女人还是男人，老人还是孩子其实都是水做的。

由课本图1-1组织液、血浆、淋巴之间的关系，让学生总结三者之间的转化关系，进而可引导学生回忆手脚磨出水泡的情境，说明水泡中的液体主要是组织液等，然后提出问题:劳动后为什么会磨出水泡?让学生讨论回答后教师进行讲解总结。

通过三者之间的有机联系，共同构成了机体内细胞生活的直接环境，引出内环境的概念，提出问题:内环境与外界环境有什么不同?内环境如何与外界环境进行物质交换?

根据课本第四页资料分析，以血浆的化学组成为例让学生来归纳总结内环境的成分。以内环境中一些钠离子和氯离子为例，讲授内环境的渗透压和酸碱平衡。让学生讨论课本上的问题:为什么医院里给病人输液是必须使用生理盐水?进而讲解稳态的重要性。

3课堂小结

多媒体展示，回顾板书，学生总结重难点。