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    湘艺八年级上册第21课 欣赏 如歌的行板(课件 教学设计 媒体素材)
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    湘艺版八年级上册如歌的行板 G大调弦乐小夜曲教学ppt课件

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    这是一份湘艺版八年级上册如歌的行板 G大调弦乐小夜曲教学ppt课件,文件包含《如歌的行板》课件1ppt、《如歌的行板》席慕容doc、《如歌的行板》教案1doc、《如歌的行板》教案2doc、弦乐四重奏简介doc等5份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。

    俄罗斯的民歌即是俄罗斯劳动人民世代传唱的歌曲,它的旋律深沉、质朴,具有丰富深刻的音乐内涵。
    夜歌一般指由爱尔兰作曲家菲尔德首创的一种钢琴曲体裁。旋律优美,富于歌唱,常用慢速或中速,总的表现意境是夜的沉静与人的内心抒发。
    1、浪漫乐派作曲家,是俄国民族乐派的代 表人物 。2、在父亲影响下,早年从事律师工作。3、22岁时辞职,进入圣彼得堡音乐学院,跟随安 东·鲁宾斯坦学习音乐创作,毕业后在莫斯科 音乐学院任教。4、梅克夫人经济资助13年,音乐创作达到鼎盛时 期。5、1893年死于一场突发的疾病。
    彼得·伊里奇·柴科夫斯基
    旋律优美,通俗易懂,其中又不乏深刻性,他的音乐是社会的真实写照。 沙皇统治下的无奈,哀伤,忧郁,消极的音乐情绪。 前期—表现对光明欢乐的追求和信心。 后期—表现深刻的悲剧性。
    柴科夫斯基创作体裁十分广泛,包括:交响曲、芭蕾舞剧、歌剧、交响序曲、协奏曲、声乐浪漫曲、音乐会序曲、 管弦组曲、室内乐等等。
    《g小调第一交响曲-冬日浮想》 《c小调第二交响曲-乌克兰》《f小调第四交响曲》《曼弗雷德交响曲》  《e小调第五交响曲》《b小调第六交响曲-悲怆》《降E大调第七交响曲》其他交响乐作品《命运交响诗》《暴风雨交响幻想曲》  《斯拉夫进行曲》  《诙谐圆舞曲》 《弦乐小夜曲》 《意大利随想曲》 《音乐会幻想曲》 
    《忧伤小夜曲》《洛克克变奏曲》 管弦乐组曲《D大调第一管弦乐组曲》《C大调第二管弦乐组曲》  《G大调第三管弦乐组曲》 交响序曲《暴风雨交响序曲》《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》 协奏曲《降b小调第一钢琴协奏曲》《G大调第二钢琴协奏曲》《降E大调第三钢琴协奏曲》
    《D大调弦乐四重奏第一号》(《如歌的行板》)《F大调弦乐四重奏第二号》《a小调钢琴三重奏—为纪念一位伟大艺术家而作》《降e小调弦乐四重奏第三号》《佛罗伦萨的回忆弦乐六重奏》
    室内乐:原指室内演奏的“家庭式”的小型重奏曲,后引伸为在比较小的场所演奏的音乐。 弦乐四重奏是室内乐的重要形式,由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴各1件组成;弦乐重奏与管弦乐合奏不同,前者每一声部由1人演奏,后者每一声部则由多人演奏。
    《如歌的行板》采用复三部曲式写成;演奏时,4件乐器通常都加上弱音器,使音色带有朦胧、暗淡的色彩。情绪: 哀伤,忧郁,无奈。
    a b a
    乐曲的第一部分由三个乐段构成,第一乐段的旋律用变奏的手法重复了一 遍。音乐情绪,舒缓,哀伤的。这个主题的反复加强了沉重压抑的感觉,这段委婉的旋律,给人以忧郁、沉思的印象,情绪显得十分压抑。
    第二乐段的旋律是第一乐段的变奏: 旋律逐渐上扬,像是在质疑。第三乐段,再重复第一乐段的内容。
    乐曲的第二部分由两段旋律构成,是对第一乐段的继续和变形。  其一:带有忧郁的情调,好像在祈求着什么 。在乐章的中间部份,大提琴以固定音型拨奏成为背景,烘托出阴郁气氛,第一小提琴则奏出了虔诚祈祷和倾诉的主题,音乐表现出热望与哀告。
    其二:力度加强,层层递进;音乐情绪显得悲伤而不安,中提琴对第一小提琴的模仿、交替增强了感染力,并带来祈求,疑问的音调。
    乐曲的第三部分是第一部分的变化再现。音乐情绪激愤,就好像有说不完的痛苦,又好像在千方百计地寻找解脱痛苦的方法。最终,在长大的尾声中,祈求的旋律再次出现,好像人们把希望寄托在了宗教上,以两个平静的和弦结束。
    从这首乐曲里,我已经接触到忍受苦难的人民的灵魂深处。 ——列夫·托尔斯泰
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