浙江省温州市2021年中考第二次模拟英语试题（解析版 +原卷版）

这是一份浙江省温州市2021年中考第二次模拟英语试题（解析版 +原卷版），文件包含2021年英语中考参考答案doc、2021年英语中考模拟卷doc、2021年英语中考答题纸pdf等3份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
2021 年温州市初中学业水平考试适应性测试英语参考答案和评分标准一、单项填空1—5 DCAAB 6—10 BADBC[评分细则] 本题 10 小题，每小题 1 分，共 10 分。 二、完形填空11—15 AADBC 16—20 CBADB 21—25 CADCB[评分细则] 本题 15 小题，每小题 1 分，共 15 分。 三、阅读理解26—28 CBA 29—32 DACC 33—36 BDCA 37—39 BDD[评分细则] （本题有 15 小题。第 26-28 小题, 每小题 1 分; 29-39 小题, 每小题 2 分; 第 40 小题 5 分。共 30 分）40. Possible versions:Yes, I think so. (1 分 ) Because being an ocean lifeguard, Mike is alarmed and sensitive to danger. (1 分) He rushed to help the kids in danger without hesitation. (2 分) And he didn’t have any complain when the mother left without any appreciation. (1 分) （41 词）[评分细则] 正确回答问题 1 可得 1 分，问题 2 原因可从 Mike 的敬业、毫不犹豫救人和对母亲不理解的态度三方面说明，语言可以自行组织，语言规范、逻辑严密即可满分。 评分标准参见 2019 年温州中考阅读理解主观题给分标准： 分数档给分标准第五档：4.5 或 5 分给出完整、合理的答案（一段话），要点齐全，依据充分、逻辑严密，语言规范、水平高。第四档：3.5 或 4 分给出完整、合理的答案（一段话），但要点不全（只涉及 2 个要点），语言比较规范。第三档：2 或 3 分给出合理的答案，但要点不全（只涉及 1 个要点），语言错误比较多。第二档：1 或 1.5 分给出与问题相关的答案，自圆其说。第一档：0 分不作答或回答不相关。 四、词汇运用41.largest42. left43. through44. probably45. tourists46.sometimes47. twelve48. forgot49. beside50. arrived51.  trip\journey        52. mine         53. satisfied 54. Surprisingly\Amazinglylucky\fortunate[评分细则] 本题 15 小题，共 15 分，每小题 1 分。（补充说明：没有正确变形得 0 分。）
五、书面表达本题共 20 分, 按 6 个档次给分。 档位分数评分要求备注 第一档 0-5有一些与主题相关的英语单词；空白卷 0 分；抄写阅读文章 0 分。写作内容要求：1. 推 荐 课 程 内容； 2.推荐的原因； 3.和中国文化相关评分说明：1.只罗列建议而没有和文化相关的推荐理由，得分最多不超过 18 分； 2.两项内容比重不合理，详略不得当的，得分不超过 18 分； 3.与话题不相关的三句左右，不考虑给 第二档（6-11 分） 第二档 6-11能写出两三个句子，有语法错误，但能勉强猜测出作文意图。  能写出三个以上的句子，但文本长度与要求有明显距第三档12-17离、要点不完整、行文不连贯，词汇不足、错误较多、  勉强能看出作文意图。  文本长度符合要求、书写规范，能就行程作简要推荐并第四档18-23有相关原因阐述，行文基本连贯，但词汇和句型不够丰  富、有一些语法错误。  理解写作任务；文本长度符合要求、书写规范，能就行第五档24-29程提供较合理的建议，并能阐述原因，结构规范、条理  清楚、逻辑严密，语言较丰富、有少量语法错误。   准确理解写作任务；文本长度符合要求、书写规范，能  就推荐行程和理由作合理阐述，并适度阐明个人的看法第六档30（观点）。结构规范、条理清楚、逻辑严密，语言丰富、  没有语法错误。写作水平高于初三学生水平。（可以给  满分，但要仔细慎重。） 参考范文（111 词）Dear Thomas, I’m glad to know that you’re interested in Chinese culture and planning a course on it. As far as I’m concerned, you can choose some important Chinese festivals, such as the Spring Festival, the Dragon-boat Festival and the Mid-autumn Festival. They are very special occasions  for Chinese people and can help your students know Chinese life better. Further more, I believe your students will be interested in some historical sites in China, like the Great Wall in Beijing, Terracotta Warriors in Xi’an and the West Lake in Hangzhou. There are many amazing stories covering history and culture. In addition, I suggest you introduce Chinese Kongfu to your students. Many foreign friends are fascinated by it. Hope these suggestions will be helpful to you.Wish you great success. Best wishes Yours, Lihua