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    福建省平潭县高中数学 3.2 古典概型2导学案 新人教A版必修3

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    福建省平潭县高中数学 3.2 古典概型2导学案 新人教A版必修3第1页
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    人教版新课标A必修33.2.1古典概型学案设计

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    这是一份人教版新课标A必修33.2.1古典概型学案设计,共2页。
    §3.2 古典概型2授课时间     星期       课型新授课主备课人刘百波学习目标理解概率模型的特点及应用,根据需要会建立合理的概率模型,解决一些实际问题。 重点难点重点:建立古典概型,解决简单的实际问题难点:从多种角度建立古典概型学习过程与方自主学习1.在建立概率模型时,把什么看作是一个基本事件(即一个试验结果)是人为规定的,要求每次试验_______________基本事件出现,只要基本事件的个数是___________,并且它们的发生是_____________,就是一个________________。2.从不同的角度去考虑一个实际问题,可以将问题转化为不同的         来解决,而所得到的古典概型的所有可能结果数          ,问题的解决就变得越简单。探索新知:1.建立古典概率模型时,对基本事件的确定有什么要求?  2.从分别写有A、B、C、D、E的5张卡片中任取2张,所有基本事件有哪些?这2张上的字母恰好按字母顺序相邻的概率是多少?     3.课本p139 例2用了几种方法?你是怎样理解的?    精讲互动(1)解析自主学习(2)例题解析例1.一个口袋中有形状、大小都相同的6个小球,其中有2个白球、2个红球和2个黄球。从中一次随机摸出2个球,试求:(1)2个球都是红球的概率;(2)2个球同色的概率;(3)恰有1个球是白球的概率2个球都是白球的概率的多少倍?         例2(选讲)先后抛掷一枚骰子两次,将得到的点数分别记为ab(1)求a+b=4的概率;(2) 求点(ab)在函数图像上的概率;(3) 将ab,5的值分别作为三条线段的长,求这三条线段能围成等腰三角形的概率。        (3)回答教材p141的思考交流     达标训练1.课本p142 练习1 2    2.教辅资料    作业布置1.习题3-2  3,4,52. 教辅资料3. 预习下一节内容学习小结/教学反思     

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